Razvijanje matematičkih zagonetki s odgovorima za predškolsku djecu

Razvoj znanja iz područja matematike vrlo je relevantan u našem vremenu. Zato, počevši od vrtića, potrebno je podučiti djeci osnove ove znanosti. Razne matematičke zagonetke, križaljke, zagonetke pomoći će odgojiteljima da upijaju djecu u nužna znanja.

Math zagonetke za predškolsku djecu

Djeca u teškim zadacima u matematici još uvijek nisu dostupna. Zanimljiva je za njih različita matematičke zagonetke, s odgovorima što će se morati pomisliti. U srcu takvih zagonetki leže kvantitativne, vremenske, prostorne karakteristike.

Math zagonetke s odgovorima

• "Dva kraja, kao i mnogi prstenovi, a među njima i karanfil." Svi znaju da su to škare.
• "Četiri prijatelja su zbijeni pod zajedničkim krovom." Ova zagonetka govori o stolu.
• "Pet zajednica živi u zajedničkoj kući." To su rukavice.
• "Sadna Antoshka na jednoj nozi, poput sunca će ustati, tako izgleda." Ovdje govorimo o suncokretu
• "Nemam nogu, ali idem, nema jezika, ali kažem: kada trebaš otići u krevet i kada će ustati od nje." ovo zagonetka o satu.
• "Na njemu leži djed, stotine krzna odjevene, a tko god ga stegne, počinje proljevati suze." Naravno, ovo je luk.

Humoristične zagonetke

Ugodno je predškolske dobi uglavnom. Da biste pronašli odgovor na te probleme, trebate biti pametni.

Evo nekoliko komičnih matematičkih zagonetki s odgovorima koji su prikladni za stariju predškolsku djecu:

1. "Ja vas plus, a mi smo s vama." Koliko se dobiva? " Dijete bi trebalo odgovoriti na "dva".
2. "Kako pokazati trokut na stolu koristeći jednu šipku?" Točan odgovor je da ga stavite na kut tablice kako biste oblikovali tri ugla.
3. "Koliko krajeva ima jedan štap, dva štapa i dva i pol?" Ovdje je potrebno odgovoriti na 6.
4. „Na stolu su tri štapići jedni pored drugih. Kako štap koji je ležao u sredini, bila je na rubu, bez dodirivanja druge?” Pomakni ekstrem - to bi dijete trebalo odgovoriti.
5. "Tri konja galopiraju pet kilometara, koliko je kilometara svaki konj galopirao?" Naravno, svaka po 5 kilometara.

I mnoge druge matematičke zagonetke za predškolske dobi. Mnogo ih je. Humorne matematičke zagonetke za predškolske dobi koriste se za aktiviranje mentalne aktivnosti i naučavaju razlikovati glavnu stvar između dva ili više predmeta. Koristiti takve zagonetke treba biti u procesu grupnih intervjua, promatranja o šetnji. Glavna stvar je da oni odgovaraju temi razgovora ili promatranja.

Osobitosti percepcije komičnih zagonetki od strane starijih predškolaca

Od dobi od pet do sedam godina, djeca su već dobra u šali i razumiju viceve drugih. Djeca ove dobi moći će pravilno odgovoriti na takvu šaljivu zagonetku, pod uvjetom da ga razumiju. Ako je smisao za humor slabo razvijen, dijete će riješiti problem metodom jednostavnih izračuna. A odgovor je pogrešan. Odgovore na takve zagonetke moramo objasniti cijeloj skupini vizualnim metodama.

Takvi zadaci prikladni su kao zagrijavanje prije matematičkih vježbi. Ovo pridonosi dobrom razvoju mentalnih operacija. Predložene matematičke zagonetke s odgovorima također se mogu koristiti tijekom lekcije, kako bi se pojasnio pojam bilo kojeg broja.

Možete koristiti i stripske zagonetke kada se prebacujete s jedne aktivnosti na drugu, kako biste djeci pružili malo ometanja i odmora.

Matematičke misterije logike

Ovo je vrlo korisna gimnastika za um. Logičke matematičke zagonetke su prilično složene, s mnogo odgovora na njih. Evo nekih od njih:

1. Misha je imao veliku, ali kiselu naranču. I Vitya je jeli veliku, ali slatku. Što to izgleda u naranči i što ih razlikuje od drugih? Oni su slični po tome što su oba velika, a razlika je da je jedna bila ukusna, a druga - kisela.
2. Vera i Nastyini prijatelji pogledali su ilustracije. Jedan od njih imao je knjigu u rukama, a drugi je imao časopis. Gdje je pogledala Nastvine slike, ako Vera nije imala časopis u rukama? Naravno, u časopisu.
3. Vasya i Petya odlučili su slikati. Stroj i traktor. Što je bilo u Vasyinoj slici, ako Petya nije željela privući traktor? Naravno, Vasya je nacrtao automobil.
4. Kristina, Vitya i Slava živjele su u višestambenim kućama. Dvije su bile tri priče, jedna - dvije priče. Kristina i Slavik nisu živjeli u istim kućama, Slava i Vitya na isti način. Tko je živio u kući? Ovaj je problem već kompliciraniji. Točan odgovor je: Slava je živio u kući na dvije etaže, a Christina i Vitya bili su u trokatnim kućama.
5. Zhenya, Misha i Andrej voljeli su čitati knjige. Jedan je bio zainteresiran za automobile, drugi - priče o ratu, treći - o sportovima. Tko je čitao o svemu, ako Zhenya nije čitala o ratu i sportu, a Misha nije čitala o sportu? Komplikirano od strane vrsta slagalice ima prilično jednostavan odgovor. Budući da Zhenya nije dotaknula knjige o ratu i sportu, to znači da je čitao o putovanju. Misha nije pročitao knjigu o sportu pa je izabrao knjigu o ratu. Nema podataka o Andrei, ali metodom iznimke odlučili smo dobiti knjigu o automobilima. Jednostavno.
6. Vera, Masha i Olesya voljeli su izvezivati. Jedno - srca, druga - kuće, treći obrasci. Tko je izvezao nešto, ako Vera nije izvezla srca i male kuće, a Masha nije voljela srca? To je također prilično složen zadatak. Vera izvezeni uzorci, Masha - kuće, Olesya - srca.