Evolucijsko učenje. Njegov razvoj od davnih vremena do danas

Evolucijsko učenje je zbroj svih ideja o zakonima, mehanizama promjena koje se javljaju u organskoj prirodi. Prema njemu, svi postojeći u današnje vrste organizmi potječu iz svojih dalekih "rođaka" kroz produljenu promjenu. Analizira se kako se odvija razvoj pojedinih organizama (ontogeneza), razmatra načine razvoja integralnih skupina organizama (filogeneza) i njihove prilagodbe.

Evolucijsko učenje sa svojim korijenima seže do antike, gdje prirodni znanstvenici, filozofima antičke Grčke i Rim (Aristotel, Democritus, Anaxagorhellip-) izrazili su svoje pretpostavke o razvoju i transformaciji organizama. Međutim, ti zaključci nisu bili utemeljeni na znanstvenim spoznajama i bili su u prirodi čisto nagađanja. U srednjem vijeku u razvoju ove nastave bila je stagnacija. To je bilo zbog dominacije religijskih dogmi i skolastika. Dakle, u kršćanskom svijetu već dugo vremena vodila je kreacionistička točka gledišta. Unatoč tome, neki su znanstvenici izrazili svoje mišljenje o postojanju čudovišta, što potvrđuju nalazi fosilnih ostataka.

U procesu akumulacije činjenica u 18. stoljeću pojavio se novi smjer - transformizam, u okviru kojeg je promatrana varijabilnost vrsta. Predstavnici učenja bili su znanstvenici kao što su J. Beuffoni, E. Darwin, E. Geoffroy Saint-Iller. Njihova evolucijska doktrina u obliku dokaza imala su dvije činjenice: postojanje prijelaznih interspecifičnih oblika, sličnost strukture životinja i biljaka u istoj skupini. Međutim, niti jedna od tih brojki nije govorila o razlozima promjena.

Tek se 1809. pojavio evolucijsko učenje o Lamarcku, što je bilo ogleda se u knjizi "Filozofija zoologije". Ovdje je po prvi put postavljeno pitanje o uzrocima promjena vrsta. Vjerovao je da se zbog promjenjivog okruženja same vrste mijenjaju. Štoviše, on je uveo gradacije, tj. prijelazi s nižih oblika u višu. Ovaj evolucijski razvoj, prema Lamarcku, svojstven je svim živim stvarima i proizlazi iz želje za savršenstvom.

Promatranje svijeta prirode dovelo ga je do dvije glavne odredbe, koje su se odrazile u zakonu "vježbi koje nisu vježbe". Prema njegovim riječima, organi se razvijaju kako se koriste, nakon čega se odvija "nasljedstvo povoljnih svojstava", tj. povoljni znakovi koji se prenose s koljena na generaciju, a u budućnosti ili njihov razvoj nastavi, ili su nestali. Međutim, Lamarckov rad nije bio cijenjen u znanstvenom svijetu sve do objavljivanja Charles Darwinove knjige o podrijetlu vrsta. Argumenti u njemu su za evolucijski razvoj učinila je vrlo popularnim. Međutim, ovaj je znanstvenik također zagovarao nasljedstvo stečenih osobina. Međutim, otkrivene proturječnosti bile su toliko ozbiljne da su pridonijele oživljavanju lamarkizma kao neo-lamarkizma.

Nakon mnogo vremena, istraživanje biologa dovelo je do pojave sintetičke evolucijske teorije. (Ona). Ona nema jasan datum za nastanak i određeni autor i kolektivni je rad znanstvenika. Unatoč tome što su autori imali puno razlika u pogledima, neke odredbe nisu bile sumnjive: osnovna jedinica evolucije predstavljaju lokalno stanovništvo - materijal za evolucijski razvoj je rekombinacija i mutacijska varijabilnost - glavni razlog razvoja adaptacija je prirodna selekcija - stvaraju se neutralne značajke zahvaljujući drift gena i neke druge odredbe.

Trenutno, veliki broj znanstvenika koristi pojam "moderna evolucijska teorija". To ne zahtijeva pojmovi evolucije a istodobno je glavno postignuće činjenica da se promjene slanosti mijenjaju s postupnim promjenama.