Škotski čvor, dvostruko čvoran čvor: značajke i uzorci tkanja

Ime čvora dolazi od riječi "list" - posebnom opremom koja vam omogućuje kontrolu jedra istezanjem na donjim uglovima. U jedrenjskoj floti školska se jedinica počela koristiti kad su se pojavili najnoviji napredni sustavi jedra. Čvor je potreban kako bi čvrsto popravio ploču u crenelima ploče jedra.

Korištenje čvora

ovo vrsta čvora to je praktično zbog svoje jednostavnosti izvršenja, osim toga, s jakim napetost čvor ne ošteti kabel. Međutim, morate se sjetiti o svojoj glavnoj osobini: ona je učinkovita samo u slučajevima kada postoji napetost na užetu koji je pričvršćen na listu. U drugoj situaciji čvor s čvorovima samo oslobođen.

Ovo je web mjesto eksterno slično izravni čvor, Međutim, oni se razlikuju po načinu tkanja. Ova vrsta čvora savršena je za učvršćivanje brodske konopa na čvrstoj već spojenoj petlji. Ne može se koristiti za kabele izrađene od sintetičkih materijala, jer će se u ovom slučaju jednostavno zaustaviti.

Osim toga, školska se jedinica često koristi na jedrenjcima. Njegova je značajka uska specijalizacija, pa se mjesto koristi samo za namjeravanu svrhu. U ostatku, najčešće, ovo pričvršćivanje zamjenjuje bajunet ili čvrsti čvor.

Kako plesti čvor s čvorovima

Ovaj čvor je nužno pleten na već završenu petlju konopa ili užeta, a također i lanac, karabin ili metalni prsten.

1. Prva stvar je uzeti uže s jednim slobodnim krajem.
2. Radni kraj konopa prelazi u početnu petlju pomicanjem ispred sprijeda.
3. Zatim, radni kraj konopa jednom je omotan oko baze.
4. Konačno, kraj užeta prolazi između unutarnje završne petlje i glavne petlje.

Shema školske jedinice, predstavljena u nastavku, pomoći će razumjeti i izvršiti takvo učvršćivanje bez ikakvih problema.

Značajke

Zvuk čvor je jedan od najstarijih koji je čovjek koristio. Arheolozi su pronašli dio ribarske mreže, zahvaljujući školskim čvorištima, datiran je 7 tisuća godina prije Krista. e.

I iako je najčešće u ribolovu, ovaj čvor se koristi za pričvršćivanje dva užeta različitih debljina, ali također se drži savršeno na istim užadima. To bi također mogla biti izvrsna alternativa izravnom čvoru, ako ne zbog činjenice da nije spojni čvor. Uostalom, čvor bi trebao biti vezan labave krajeve, a užad ne bi trebalo biti teže.

vrsta

Alternativa školskom čvoru bila je samo dvostruko čvorana čvor koja je bila izdržljiva, a bilo je lako vezati i otkloniti.

Koristi se kada je glavni uvjet sigurnost, na primjer, kada se spaja debela i tanka užad, vučenje i kada je konop veoma velik i težak, a iz njega se može napraviti samo ravna petlja. Oni ga pletu slijedećim redoslijedom:

• savijati otvorenu petlju debelog kabela;
• Nadalje, obavljaju iste manevre kao kod pletenja školskog čvora;
• nakon toga se tanji konopac petlja drugi put iza guste petlje i ponovno prolazi ispod sebe uz izvorni prolaz;
• Na kraju je potrebno uskladiti jedinicu, za to trebate samo povući tanku uže i povucite ga, držeći se petlja deblji trosa- mali konopac sam trebao szhat- oba kotača su uperene povlačenjem trčanje kraj užeta.

Kako povezati mrežu s čvorom

Najpoznatiji način tkanja je biserna mreža. Jednostavno je u izvršenju jer se u slučaju služe samo svjetlosni čvorovi. U ovom slučaju, veličina ćelija ovisi o širini primijenjene police.

Tkanje mreže:

• Prvo, morate napraviti osnovnu petlju i popraviti ga na radnoj površini pomoću igle. Okruženje bi trebalo biti veliko i nadmašiti debljinu svih čvorova najmanje dva puta.
• Nadalje, potrebno je popuniti shuttle i učvrstiti radnu nit na donjem dijelu petlje uz pomoć školske jedinice.
• Ispod čvorova ima policu i postavlja na nju radnu nit.
• Zatim se radna nit zaustavlja iza polica i prolazi kroz petlju s pogrešne strane prema naprijed. Nakon toga, shuttle mora biti spušten i pritisnut na kolijevku. Radna nit se drži palcem i kažiprstom na mjestu gdje se presijeca s bazom.
• Nakon toga potrebno je izvršiti drugu školsku jedinicu i zategnuti ga na gornjem rubu glavne petlje.
• Rad se nastavlja na isti način. Istovremeno, potrebno je ne računati čvorišta već nastale petlje.
• Nakon drugog reda, polica se uklanja, a cijeli je rad prebačen na drugu stranu tako da je posljednja petlja završena s lijeve strane. Polica se stavlja pod petlje prvog reda i obavi ga radnom nitom, usmjeravajući je prema dolje.
• Zatim tkamo drugi red, povezujemo svaku od petlje prethodnog reda s školskim čvorištem. Svi sljedeći retci rade na isti način, okrećući svoj rad na kraju svakog retka (uvijek se kreću s lijeva na desno).

List zavoj je jednostavan za implementaciju i lako odvezati, ali živi do svoje ime - čvrsto držeći plahtu, tako snažno zatezanje, ne oštećuje uže.