Zadatak istraživanja - minijaturna: sastav kao oblik samoizražavanja

Pomoći studentima da se uključe u posao nakon dugog ljeta ili vesele zimski praznici, učitelji često traže da napišu kratki esej o zanimljivoj temi. Najbolje je za tu svrhu prikladna kreativna minijaturna. Ova vrsta pisanja za peti razred će trajati samo pola stranice. U starijoj djeci može doći do najviše jednog i pol.

struktura

Vrlo je važno zamisliti kakvu strukturu minijaturu treba imati. Pisanje, pogrešno napisano, neće biti visoko cijenjeno. Kao rezultat toga, frustrirano dijete jednostavno će izgubiti sve motivacije za rad.

Teza i njegovo postupno razvijanje - to je idealan sastojak esej-minijaturni. sastav treba sadržavati samo najsjajnije misli. Ovdje možete biti vođena po principu „kratkoće - sestra talenta”, a ne pokušati pisati puno, ali ništa, samo da nekako popuniti mrzio prazne stranice.

Kako napisati minijaturni esej?

Doista, gotovo najbolji način da naučite mišljenje učenika je minijaturna. Sastav mnogih djece je entuzijastičan šum, jer im se često ne daje prilika da individualno izraze svoje mišljenje ili ispričaju zanimljivu priču iz njihovih života u razredu. I ovaj zadatak nije osobito zagonetan učenik, i molitva će joj biti jednostavna i jedinstvena. Moramo objasniti dečkima, a posebno amateri kako pravilno voditi, da očekuju najsloženiji i najizbirljiviji izraz misli.

Naravno, ne biste smjeli ulagati ni po cijeni ni na pola i pol stranice - mali višak dopuštenog broja riječi nije kobno. Međutim, dečki bi trebali jasno razumjeti da na mjestima gdje se želi koristiti tri pridjeva, u minijaturnom radu oni su bolje koristiti jedan, ali najviše izražajan.

Društvo mladih likovnih kritičara

Škole često organiziraju kulturno grupne izlete u muzej ili galeriju, a dojmovi djece nakon posjeta takvim mjestima vrlo brzo zaboravljaju. Kako bi se taj važan događaj popravio u sjećanje i razvio osjećaj ljepote učenika, to će pomoći takvom zanimljivom zadatku kao minijaturni sastav slikarstva. Prilikom pisanja takvog rada, glavna zadaća studenta je da ukratko opiše svoje dojmove o djelu umjetnosti koju voli. Na primjer, učenik može malo objasniti sastav slike i spomenuti njezine boje, objasniti zašto je odabrao i navesti neke od njegovih asocijacija.

Teško je pisati o slici od pet listova slobodnog stila. Stoga će minijaturni sastav u ovom slučaju biti najprikladniji oblik zadatka. Studenti mogu grubo skicirati plan, a još uvijek u galeriji i stajati ispred slike, a kod kuće malo proširiti tezu i lijepo organizirati ideju.

Dobra procjena za svoje omiljeno doba godine

Kao što pokazuje praksa, minijaturni sastav na temu "Jesen" jedan je od omiljenih zadataka učenika petog do devetog razreda. Zahvaljujući misteriju i ljepoti ovo doba godine, kao i na činjenicu da je u tom periodu većina djece započeti školovanje, rad s temom mogu pomoći učeniku da izrazi širok raspon emocija. Jesen je šareno doba godine, pa ovdje student može iskoristiti maksimalni iznos stilski uređaji, koji je majstor tijekom svoje vrijeme u školi.

Opišite svoje iskustvo moguće je pomoću metafora ( „Jesen zlato tepih prekriven zemlyuhellip-”), pridjevi ( „Lijepa jesen konačno pokucala na prozor”), pretjerivanje ( „Čini se da je cijeli svijet sada okrenuo žuta, i nestao pod kišom listopada”) i mnoge druge umjetničke tehnike. Takav esej-minijatura može pomoći otkriti prave talente među djecom, a najvjerojatnije, taj zadatak neće uzrokovati razočaranje.