Razvijanje nastave za djecu 4-5 godina. Igramo i trenira

Starost djeteta ostala je za sobom. Dijete raste, oduševši svoju obitelj novim vještinama. Ponekad je lijen, ne može se nositi, ponekad plače i nervira. Ali je li potrebno miješati se u djetinjastu zabavu i pomoći djetetu da se igra i razvije? Odgovor je nedvosmislen: "Da!". Bolje je da roditelji aktivno sudjeluju u razvoju djeteta. Studije pokazuju da je više sretan, društven i djeca prilagodile društvu odrastaju u obitelji u kojoj su mama i tata platili djetetu dovoljno vremena: igrao zajedno, oslikana, oblikovani, zalijepljen. Zato je bolje odvojiti svoje poslove, isključiti televizor i početi razvijati najvažniji čovjek!

vještine

Moderne tehnike nude roditeljima puno obrazovnih igara. Kako se ne bi izgubili u svojoj raznolikosti i odabrali one prave, prva stvar koju trebate utvrditi je ono što su potrebne klase dobnih skupina.

Najviše pozornosti zahtijeva djeca prije škole. Obično ovo razdoblje je 4-5 godina. Dijete već dobro razgovara i spremno je slušati i učiti. No, prije nego što odaberete razvojne tečajeve za djecu od 4-5 godina, potrebno je razumjeti što bi trebali biti u stanju učiniti u ovoj dobi.

1. Odredite položaje objekata (gornji, desni, srednji).
2. Znati glavne figure (krug, ovalni).
3. Biti u stanju brojati do 10. Čitati stavke redom.
4. Rasporedi stavke na računu.
5. Da biste razumjeli usporedbu objekata, nazvati njihove karakteristike (deblji, tanji, veliki, mali).
6. Razlikovati brojeve iz slova.

Pomoć roditeljima

Dakle, dijete ima sve potrebne vještine i spremno je za nastavu. Gdje početi?
Izbor klasa trebao bi se temeljiti na temperamentu djeteta. Ako se majka ne može nositi sama, stručnjak u pojedinim studijama može joj pomoći. Ponekad roditelji daju prednost posebnim razvojnim centrima, gdje je program za djecu pedagog-psiholog. Većina djece posjećuje vrtove, gdje i učitelj igra s njima.

Ali ako dijete ne pohađa predškolske ustanove ili se njegova majka želi baviti djetetom, tada će kod kuće primiti i razvojne lekcije. A što je to? Što trebam tražiti pri odabiru programa izobrazbe?

Obrazac za igru

Prva stvar koju trebate shvatiti je, bez obzira kakve razvojne aktivnosti za djecu od 4-5 godina starih roditelja biraju, trebale bi biti predstavljene djetetu samo u obliku igre. I ništa drugo! U tom razdoblju djeca su savršeno zahvaćena svim informacijama, ako ih nosi. A kako bi drugo zanimanje shalunishke, ako ne zabavna igra?

Vježbe i razvojne aktivnosti za predškolsku djecu

Pustite za početak ovo će biti jednostavne igre bez ikakvih tema. Možete donijeti olovke ili markere i veliki list papira. Pozovite dijete da sanja. Na primjer, mama počinje crtati i dijete završi. Zatim se zajedno smiju na završenom "remek-djelu". Dobar izbor je modeliranje ili sastavljanje dizajnerice. Također možete napraviti prijavu s djetetom, igrati igru ​​na ploči ili čak riješiti križaljku. Sve je to neophodno da shvatimo da mrvice dobivaju najbolje. Uostalom, ako prepoznajete talent u tako ranoj dobi, bit će stvarna prilika da ga razvijete, a možda ćete ga učiniti profesionalnim djetetom. Svi odrasli znaju koliko je važno učiniti ono što vole u životu.

Ostale aktivnosti

Ako takve jednostavne igre donose dijete ili ne pokazuju interes za njih, možete potražiti druge teme razvitka nastave.

1. Najvažnije za svako dijete je fizički razvoj. Roditelji trebaju odlučiti što žele: samo održavati zdrav oblik svog djeteta ili ga napraviti sportašem. Opet, usmjerenje djetetove želje. Možete plesati, boriti se, voziti bicikl ili skuter, roller klizanje, plivanje, nogomet. Postoji mnogo više opcija.

2. Motor. Možda, jednako važna kao i sport. Možete graditi kocke, dizajner, prikupiti zagonetke, igrati u pješčaniku, dodati kamenčića, oblikovati od plastelina ili gline, boje ili bojice svladati igre prstiju, uključujući i "lutkarsko kazalište".

3. Kreativne obrazovne aktivnosti za djecu od 4-5 godina daju neograničenu slobodu za maštu. Dijete može biti povezano s bilo kojom vrstom umjetnosti. Možete ga naučiti izvući, sastaviti stihove, oblikovati, izrezati od papira, igrati kazališne produkcije, pjevati, čak i šivati, izvezati i pletu (ali samo sa sigurnošću i u prisutnosti odraslih osoba!)

4. Ako je dijete već spremno za proučavanje, možete s njim raditi razvoj pisama i brojeva, tako da obučavate njegov govor. Suprotno uvjerenju da dijete treba svi naučiti u školi, bolje je da dijete ide na pripremljenu prvu klasu. Tako će mu biti lakše, on će postati sigurniji u sebe, i time će se doživjeti manje.

5. Obuka razmišljanja, memorije, logike. U tu svrhu možete naučiti pjesme, čitati i prepričavati tekstove, pozivati ​​boje, oblike i volumene predmeta, riješiti zagonetke i zagonetke, sakupljati zagonetke, igrati dame i šarade.

6. Lijepo je ako dijete uči pravila etiketa. Trebali bi naučiti kako se pozdraviti, ispričavati, hvala, dati mjesto, pomoći odraslima. Dobro je kada dječak zna kako se gospodin treba ponašati, a djevojka uči da je žena. Bez obzira koliko su zastarjeli te koncepti u modernom svijetu, uvijek je ugodno kada je dijete dobro odgojeno i pristojno.

7. Neki roditelji ne žive samo na tim zajedničkim metodama i nude svojoj djeci individualne lekcije o razvoju na rijetkim temama. Na primjer, počinju uvoditi svoje dijete kozmosu, planinama, rijekama ili rijetkim životinjama, biljkama. Najčešće je to zbog spontane znatiželje bebe ili je povezano s profesijom roditelja. U svakom slučaju, bez obzira na to što je dijete zainteresirano, nikada ne smije ostaviti svoja pitanja bez odgovora. On odrasta i želi znati sve. A zadatak odraslih je pomoći dijete u tome.

zaključak

I najvažnija stvar u bilo kojoj okupaciji s djetetom je da se zaustavi u trenutku kada je dijete umorno i više ne želi igrati ili je izgubilo zanimanje za predmet studija. Ne tjerajte ga da učini bilo što, inače neće imati smisla!
Svakako, razvoj svakog djeteta, bez obzira na dob i mjesto, vrlo je važan za njegov kasniji život.

O tome kako dobro i oslobođeno može komunicirati, kako se razvija njegov govor, pamćenje i kultura, ovisi o kojoj će se osobi odrasti. Međutim, nije nužno okrenuti razvoj nastave za djecu od 4-5 godina u neku vrstu dužnosti ili rutinskog rada. Sam dijete mora regulirati vrijeme i trajanje treninga. Igre bi mu trebale odgovarati, a ne njegovi roditelji. Tek tada će moći u potpunosti uživati ​​u procesu i odrasti sretno i moralno zadovoljno dijete!