Senzorika - što je to? Didaktičke igre u senzorima

Sigurno je da su mnogi morali čuti barem nešto o takvom konceptu kao što je "Sensorika". Ono što, međutim, nije svatko može objasniti. Čak i manje je onih koji su potpuno svjesni goleme uloge koju igra u životu svake osobe, a posebno djeteta. Mame i tate, koji se vrlo odgovorno približavaju problemu obrazovanja, trebaju znati što točno osjetilni razvoj

Senzorika - što je to?

Svaki ljubavni roditelj je ludo sretan kad njegov dragocjeni dječak postigne mali, ali ipak uspjeh. Sve je apsolutno važno: prvi neugodan korak, dugo očekivana prva riječ, neobrađeno uređena slika. Svako dostignuće rezultat je ogromnih napora bebe. Međutim, znate li da sposobnost bebe ovisi u velikoj mjeri o tome koliko je dobro razvila svoje senzore. Svi znaju što je to, ali samo malo razumije njegovo značenje. Pojam "senzori" dolazi od latinske riječi "sensus", što prevodi kao osjećaj ili osjećaj. Jednostavnim riječima, može se reći da je to određeni senzor percepcije od strane osobe u svijetu oko sebe. Osnova formiranja ove percepcije je sinteza različitih osjeta pojedinca. Riječ je o znanju o stvarnosti uz pomoć slušanja, vidljivosti, mirisa, taktilni kontakt i slično.

Osjetilni sustav pojedinca

Nije dovoljno samo učiti srcem definiciju "senzora". Što je bolje pitati stručnjaka koji u najmanjim detaljima može se odgovoriti ako ne i sve, onda većinu vaših pitanja. Svaki stručnjak započinje svoj monolog s objašnjenjem onoga što je osjetilni sustav pojedinca. Bez zloupotrebe znanstvenih pojmova, primijetit će da sljedeći podsustavi tvore ljudski senzorni sustav:

• vizualni - podsustav kroz koji osoba može razlikovati objekte iz okolnog svijeta, ovisno o njihovoj boji, obliku, veličini, smjeru kretanja;
• vestibularni - podsustav odgovorni za sposobnost osobe da održava ravnotežu i plovi u svemiru;
• slušni - podsustav, bez kojih ljudi ne bi saznao nikada razgovarati, a poznato je, jedan je od osnovnih sredstava za međuljudske komunikacije;
• proprioceptiv - podsustav kroz koji osoba može kontrolirati svoje pokrete tijela;
• taktilni - podsustav osjetljivosti kože, koji uključuje taktilne, taktilne, temperature, kao i osjeta vibracija.

Što je osjetilno obrazovanje?

Novorođenče se može usporediti s bijelim listom papira. Od prvog dana života, dijete treba roditeljsku skrb i pomoć jer je okružen potpuno neistraženim, ali takvim divnim i zanimljivim svijetom. Djeca apsorbiraju informacije poput spužve, ali ako intuitivno nauče, bez sudjelovanja odraslih, onda znanje koje dobiju često je površno. Vrsta osobe dijete će postati u budućnosti bitno ovisi o njegovu obrazovanju, uključujući senzorsko obrazovanje. Ona promiče naručivanje dječjih ideja o svijetu oko sebe, razvoj njihove pozornosti i promatranja, stvaranje njihovih komunikacijskih vještina i samoposluživanja, potičući osjećaj poštovanja i ljubavi prema bližnjemu. Dakle, može se zaključiti da senzorno obrazovanje nije ništa drugo nego proces postupnog i postupnog uvođenja djeteta na senzornu kulturu.

Potreba za osjetilnim odgojem djece

Budući da je senzorni razvoj sastavni dio predškolskog odgoja, u svakom se slučaju ne smije ni podcijeniti njegova vrijednost u formiranju intelektualnih sposobnosti djeteta. Uloga osjetilnog obrazovanja jest da:

• potiče razvoj djetetove inteligencije;
• pomaže djetetu sistematizirati znanje koje prima iz vanjskog okruženja;
• priprema djecu za percepciju svijeta kakav jest;
• ima pozitivan učinak na oblikovanje estetskog smisla;
• razvija maštu, promatranje i pažnju;
• priprema djecu za buduće obrazovne aktivnosti;
• Povoljno utječe na obogaćivanje vokabulara dječaka i djevojčica;
• razvija razne vrste memorija (vizualna, oblikovana, slušna, motorna).

Kako razviti osjetilnu percepciju bebe?

Znanje koje je dijete primilo jednom, potrebno je pojačati tijekom razdoblja koje prethodi školi. To je zbog činjenice da su boje duga, geometrijski oblici i slično. bez periodičnog ponavljanja zaboravljeni. Ponekad se dogodi da je predškolsko dijete od pet (starijih skupina) senzora, odnosno njegovog razvoja, ostaje na razini dvogodišnjeg beba. On ne može razlikovati znakove predmeta, zbuniti boje, ne može se usredotočiti na zadatak koji mu je dodijeljen. Kako se ne bi suočili s takvim problemom, treba se redovito baviti djetetom, neprestano izražavajući imena objekata koji ga okružuju na ulici i u sobi, te također obraćajući pažnju na njegovu odjeću. Najbolji dječaci i djevojčice saznaju informacije dobivene u obliku igre. Stoga bi bilo idealno pretvoriti običnu svakodnevnu šetnju u uzbudljivo i kognitivno putovanje, unaprijed osmišljen od strane brižnog roditelja.

Kako pravilno organizirati zapošljavanje s djecom?

Obično djeca koja redovito posjećuju predškolsku dob su dobro razvijene senzore. Mlađa grupa dječjeg vrtića, srednja ili viša, ne čini nikakvu razliku, budući da se maturanti stalno bave djecom. Ali što je s roditeljima koji vole odgajati svoju djecu kod kuće? Kako ne bi naštetili djetetu, nego, naprotiv, promicati razvoj njegovih sposobnosti? Pravilo ostaje iste - klase u senzorima trebaju se odvijati u obliku igre. Na primjer, vizualna percepcija dobro podučava mozaici. Međutim, imajte na umu da se djeci mlađoj od tri godine treba poticati da prikupljaju različite brojke koristeći samo osnovne boje. Predškolski odgojitelji također se mogu nositi s teškim zadatkom - sakupljati iz mozaičkih figurica, koji će biti prisutni ne samo nekoliko osnovnih boja, već i njihovih nijansi.

Nemojte se zamarati, već, naprotiv, poticati dječje bučne igre. To pridonosi razvoju njegove slušne percepcije. Ne miješajte se u želju vašeg neposeda da organiziraju koncerte ili kazališne predstave. Tko zna, možda će ga u budućnosti očekivati ​​velika pozornica?

Kupite igračke različitih oblika, veličina i boja. Mora se razlikovati u teksturi. Na taj način, taktilne senzacije glupo malo momak. Samostalno možete napraviti vrećice i napuniti ih raznim žitaricama. Osjećajući ih, dijete će se razviti fino motoričke sposobnosti.

Nekoliko pravila o organizaciji rada s djecom

Podučavajući djecu nešto, uvijek biste se trebali sjetiti da psiha bebe još nije formirana, i ne percipira informacije kao odrasle osobe. Stoga igre na senzorima, kao i svaka druga aktivnost, moraju se pažljivo promišljati. Da bi se izbjegle pogreške koje će se naknadno manifestirati, roditelji se trebaju sjetiti nekoliko jednostavnih pravila:

1. Tijekom igre morate se smiriti, nemojte podići glas, ne vrijeđati dijete, ako nešto pođe krivo. Djeca imaju tendenciju oponašanja odraslih, tako da će inkontinencija i agresivnost roditelja u budućnosti gotovo sigurno postati likom svog voljenog dječjeg karaktera.
2. Odrasla osoba treba pronaći pristup djetetu i emocionalni kontakt s njim.
3. Na svakoj lekciji morate kombinirati učenje s igrom.
4. Djetetu se dobro sjećati materijala, mora se ponoviti mnogo puta.
5. Složenost materijala mora odgovarati razini intelektualnog razvoja predškolske djece.
6. Idealno trajanje jedne lekcije je 15-20 minuta.

Didaktička igra za djecu "Krasiti leptir"

Didaktičke igre na senzorima su različite i popularne su kod svih djece. Na primjer, jedan od njih je vrlo zanimljiv, koji se naziva "Ukrasite leptir". Primarna svrha je da podučava buduće prve grejderi grupirati razne predmete, ovisno o njihovoj boji, kao i za konsolidaciju znanje o predškolce geometrijski lik, poput balona, ​​„jedan” koncepata i „mnogi”. Pripremite se za pripremu kartonskih leptira i krugova različitih veličina i boja. Tijek igre je sljedeći:

1. Dječaci i djevojčice pokazuju leptire, rekavši da su letjeli i ostali i tražili uslugu. Činjenica je da su insekti dobili krugove različitih boja, koji mogu ukrasiti svoja krila. Međutim, bez vanjske pomoći ne mogu se nositi s tim zadatkom.
2. Odrasla osoba nudi momcima da pomognu leptirima i ispunjavaju svoj beznačajni zahtjev.
3. U početku se djeci kažu da trebaju odabrati krugove iste boje. Nakon što to učine, ostaje im dati siluete leptira čija krila moraju biti ukrašena.

Na kraju igre, važno je pohvaliti djecu zbog njihove marljivosti i njihove reakcije.