Plan za analizu lirske pjesme za razreda 7-11. Analiza lirske lirike Pushkina

U nastavi iz književnosti, učiteljica često traži od djece da izrade plan za analizu lirske pjesme i pišu, na temelju toga, detaljnu analizu određenog rada. Što učenik treba učiniti u ovom slučaju? Koje ključne značajke trebam obratiti pozornost? Zajedno ćemo odgovoriti na ova pitanja i u praksi ćemo riješiti ono što prvi put kažemo u teoriji.

Obratite pažnju na biografske podatke kreatora

S obzirom da je poezija reprodukcija subjektivnog raspoloženja, osjećaje, misli autora, kompletna analiza pjesme ne može se zamisliti bez uzimanja u obzir specifične povijesne okolnosti koje su se dogodile u životu pisca stvoriti proizvod. međutim plan analize lirska pjesma (klasa 11 i ostali) treba sadržavati biografske podatke i činjenice samo uz rezervu da će ih prvi put kritički tumačiti. Uostalom, nisu sve informacije od neposredne važnosti za određenu pjesmu.

Obično, povijesne i biografske bilješka sadrži opis osobnog života autora (situacija koja se dogodila u trenutku pisanja u njegovoj obitelji, s rodbinom, prijateljima, drugovima, u odnosu s drugima, itd), a situacija u zemlji (uz priključak pjesme doba je osobito karakteristično za vrijeme prekretnica razvoja države, na primjer, socijalni i politički motivi su široko prisutni u lirskim pjesnicima Silver Age, čiji je udio pao sastanak s demontaža starog sustava i poroda, doslovno iz krvi i pl Meni, New World).

Generacijska kategorija i originalnost žanra

Nadalje, plan za analizu lirske pjesme zahtijeva definiranje pjesme kao djelo određenog žanra. Za tekstove koji, zajedno s dramom i epom, jedna su od tri vrste književnosti, karakteristični su sljedeći žanrovi:

• Ode - svečan i pohvalan poetski rad, koji je tradicionalno napisan u visokom slogu s prevladavanjem knjiga leksika i posvećen je iznimnim događajima.
• Epigram je mali, lirski djelo satiričke prirode, koja je namijenjena ismijavanju određene osobe.
• Madrigal je komična ili ljubavna pjesnička pjesma, također mala volumena.
• Romantika - mali poetski stvaranje, koje zbog svoje melodioznosti, može se izreći i music- tradicionalno odražava u romantiku raspoloženja, osjećaja i emocija lirski junak.
• Elegija - pjesma, karakteristična stilska obilježja su prevladavajući motivi tuge i tužnih meditacija. U njihovom sadržaju, zbirka je obično duboko filozofska, prožeta tuge, razočaranja i propasti.
• Sonet je djelo pjesničkog stvaralaštva, što se razlikuje od drugih žanrovskih "bližnjih" određenim sustavom gradnje i odobrenim stilskim pravilima i zakonima. Tako se talijanski sonet uvijek sastoji od 14 redaka (stihova): 2 kvartina (kvartini) + 2 trijade (tercets). Englezski sonet uključuje 3 kvarteta i završni par.
• Pripravak je kratka izreka, koja se u slučaju smrti obično sastoji od poetskog oblika i postavljena na nadgrobni spomen kao natpis.
• Poruka - pismo poetske prirode, upućena određenoj osobi ili skupini adresata. Žanr ima podvrsta i podijeljen je u poslanice ljubavi, satiričnu, prijateljsku, lirsku i drugu.
• Himna - slaveći pjesama nastalih u čast bogova, heroja, pobjednika ključnih događaja u povijesti nacije. U početku, zatraženi su elementi žanra, epiklesis (sveto ime) i aretalogiya (poseban dio epske vrste). Jedno od najpoznatijih djela žanra je Gaudeamus - međunarodna himna studenata.
• Pjesma je srednjoročni lirski rad koji služi kao osnova za naknadnu glazbenu obradu i u svom tradicionalnom obliku sastoji se od brojnih stihova i ponavljajućih zborova.
• Pjesnička pjesma sama po sebi je mala poetska kreacija koju je stvorio autor vlastite osobe ili osoba izmišljenog lirskog junaka. To je za ovaj žanr da školska djeca ponekad trebaju plan analize. Liriska pjesma (razina 9 i općenito učenici srednjih škola to znaju) praktično nije u junioru. To je žanr u kojem pisci opisuju različite spektre osjećaja, emocija, proturječja unutarnjeg svijeta čovjeka i tako dalje. Stoga je tipičan za srednju školu i namijenjen je zrelijim, promišljenijim osobama.

Zaključuje li plan za analizu lirske pjesme u određivanju žanra? Naravno da ne! Možemo reći da smo još uvijek na samom početku putovanja!

tema

Pojmovi "subjekt" i "ideja" često su teško zamijetiti, ne samo studenti, nego i odrasli, za koje filologija nije stvar cijelog života. Da bismo stvorili barem jedan plan za analizu lirske pjesme (klasa 8 i slično) treba shvatiti da tema ima općenitije, apstraktnije, globalno značenje i odgovara na pitanje: "Kakva je to pjesma?". Može biti ljubav (ljubavni stihovi), prijateljstvo, filozofija, priroda (krajolik), mjesto pjesnika i poezije u društvu, može biti rad ispovijedi itd.

ideja

Ideja je percepcija teme, au svojoj biti nije samo individualna već i konkretna, konkretna, orijentirana na praksu. Plan za analizu lirske pjesme ne može se smatrati potpunim ako čitatelj ne razumije ideju. Da bi se taj cilj postigao, možemo se obratiti pomoćnim pitanjima:

1. Zašto, zašto je autor stvorio takav rad? Što je želio prenijeti čitatelju, nego podijeliti s njim što da kažem?
2. Što nova osoba uči čitanjem ove pjesme?

Semantički sadržaj

U istom dijelu, analiza lirske pjesme omogućuje analizu naslova u smislu inicijalne formacije očekivanja, pretpostavki i izgradnje određenog mentalnog vektora razvoja sadržaja. Da li naslov odražava suštinu pjesme? O ovom se odgovoru obično može odgovoriti potvrdno, ali to je daleko od konstante. Vrlo često pisci pribjegavaju primanju prevarenih očekivanja, suprotstavljajući se (antitezu) naslova i unutarnje ispunjavanje stiha. Sve to je autor učinio svjesno, pa se u analizi takve bitne pojedinosti ne može propustiti. Semantički se sadržaj može shvatiti i putem aktivacije percepcijskih kanala. Da biste to učinili, dovoljno je odgovoriti na nekoliko pitanja:

• Kakva pjesma vam omogućuje da vidite, čujete, osjećate?
• Koje udruge i misli uzrokuju?
• Kakvo raspoloženje stvara?
• Kako autor, s gledišta osobitosti jezičnog dizajna i korištenja umjetničkih putova, nastoji stvoriti određenu atmosferu?

Zatim nastavljamo detaljnu analizu oblika umjetnosti.

Obrazac kao okvir za sadržaj

Ako govorimo o planu za analizu lirske pjesme iz književnosti, onda nikada ne bismo smjeli zaboraviti na postojanje jedinstva sadržaja i oblika. Pisac ne slučajno koristi određene tehnike, određenu strukturu, strofiku, ritam i veličinu - sve je podređeno općem planu. Stoga će biti korisno analizirati djelo s gledišta njegove pripadnosti književnom smjeru, u aspekta sastava, ili podjele na semantičke komponente (linearno, prstenasto, paralelno itd.) I sintaktičke i strogičke podjele.

Ritam ili periodično ponavljanje u pjesmi homogenih elemenata, mjerenje veličine (da li je pentametar proizvod napisan zbor anapest, amphibrach, daktil, spondej i Pirova), rima (bogati ili siromašni, muško ili žensko) i rime (križ, parna okružuju) - sve bitne elemente gramatičku analizu u slučaju gdje je cilj dobar pomagač analiza plana lirska pjesma (ocjena 7 i više), a kao posljedica toga, iscrpan pregled samog rada.

Analiza lirike po liriku: ključni trenuci

Da bismo pokazali kako treba izgledati kompetentna analiza, uzmimo pjesmu "Anchar" koju je stvorio Alexander Sergejevich u razdoblju od rujna do studenog 1928. Analiza Puškinove lirske pjesme započinje biografskim podacima od značaja za stvaranje.

Stvorena je već nakon što je pjesnik vraćen iz progonstva u Mikhailovskoye. Do tog trenutka, njegove nade za slobodnu kreativnost bile su potpuno uništene. Rad se temeljio na polu-legendarnim pričama o otrovnom stablu Anchar, navodno raste na otoku Java. Ova lirska pjesma, međutim, prisutnost eksplicitne linije crta dovodi ga zajedno s lirski-epski žanr - balada.

Analiza Pushkinove lirske pjesme zahtijeva razmatranje sastava. Sastoji se od 2 dijela, koji uključuju 5 i 4 stanzas. U ajetima prvog dijela, čitatelj postaje promatrač beživotne slike svijeta, u čijem je središtu "prijeteći stražar". Činilo se da se vrijeme zaustavlja, a prostor gola, praznih područja otvara i zauzima cijeli svemir. U drugom dijelu, prešli smo na područje ljudskih odnosa između "vladara" i "roba".

Kako oblik u "Anchara" pomaže izraziti bit?

Veličina pjesme je četverostruka jambica s pirrskom, tj. izostavljanje stresa u stopalima. Jamb, Pushkinova omiljena veličina, povezana je s pjesnikom s maksimalnom slobodom u stjecanju verzije. Zato je ovdje na djelu, što odražava društvene nepravde u svjetskom poretku, koji je tako jasno je tema slobode i tiranije je podignuta, veličina stih i drugi detalji, kao što su bile otvorene čitatelju jednu od ključnih ideja Puškin genijalnosti - to je aktivna opozicija, jasno, glasno protest protiv neograničene vlasti jedna osoba nad drugom.

Da biste dovršili analizu ovog djela, u vezi s građanskim tekstovima, možete posjedovati misli, polemike ili složiti s autorovim položajem.