Komunalne naknade u školi. Školski odbor

Zajednički pokret koji je postojao u Sovjetskom Savezu oživio je u kolovozu 2011. mladih Voronezha i Moskve, a istodobno su održane i prve zajedničke skupove. Tako je započela aktivna aktivnost autonomne međuregionalne neprofitne organizacije - pokreta Communards, temeljenog na teorijama pedagogije koju je stvorio veliki AS Makarenko i IP Ivanov. Prvi zajednički skupovi bili su organizacijske prirode: usvojena je Deklaracija palače kulture i raspravljena Povelja.

preporod

U 2011. godini, pod Voronezhom, održan je prvi međuregionalni susret, u kojem su sudjelovali mladi, organizirani od strane entuzijasta iz Moskve i Voronezha. Odlučeno je oživjeti slavni komunalni pokret. Cijele ljetne komunalne skupove i konstitutivne konferencije održane su. Početkom kolovoza osnovana je i registrirana međuregionalna organizacija. Krajem istog mjeseca već su održana druga komunalna okupljanja, gdje su se redovi organizacije značajno nadopunili.

Sljedeće godine pojavila se treća grana - u Uljanovskom. Sljedeći međuregionalni sastanak održan je 2013. godine, gdje se o članstvu ove organizacije raspravljalo na ruskoj organizaciji Volontera (All-Russian Public Organization). Odluka je bila pozitivna i pristupanje se dogodilo. Istovremeno, zakoni komunalnih naknada nisu se promijenili, sve su strukture, Povelja i sadašnja Deklaracija preživjele. A glavna je činjenica da su tradicije prvog kretanja Communara, koje su započele u dalekom 1956., također bile apsolutno zanimljive, pravovremene i korisne za današnju stvarnost.

1956

Ovo je bila inicijativa I.P. Ivanov, poznati učitelj Lenjingrada. Komunalni pokret rođen je iz subkulturne udruge pionirajućih vođa, koji se nazivao Unos entuzijasta. Bili su kreativni mladi ljudi koji traže neformalne puteve u razvoju sovjetske pedagogije. Pionerski vođe bili su doslovno zaljubljeni u ideje Anton Semenovich Makarenko i na svaki mogući način propagirali su ih.

Godine 1958. uvedena je ova metoda i stvoren je prvi program komunalnih naknada na Skupu pionirskih sredstava, koji je postojao u četvrti Frunze u Leningradu. Godinu dana kasnije ova je škola nazvana Komuna, gdje su već razvijeni atributi, zakoni, principi djelovanja (osnova - javna dobrobit). Komsomolskaya Pravda se pridružila širenju ovih ideja, uz pomoć koje je pokret postao zainteresiran za Središnji odbor Komsomola i počeo aktivno pomoći komunalnom pokretu.

naknada

Prije pola stoljeća, teorija i praksa obrazovanja pronašla je fenomen koji je imao ogroman utjecaj na svjetsko gledište mnogih generacija učitelja i školske djece. Kommunarskaya metoda je mogla stvoriti cijeli sustav organizacijskih oblika i tehnika u obrazovanju adolescenata, koji su u njima formirali i razvili kolektivni početak, jačajući proces zajedničkog djelovanja odraslih i djece. A danas su zajednički skupovi idealni model različite dobne skupine. Iskustvo prethodnika uzima se kao temelj u akciji: studentska samouprava, izvanškolska škola studentskog dobra - sve to nije rođeno danas.

Zajednička zbirka je glavni događaj godine. Održava se nekoliko dana za redom, ali organizatori rade ne samo dugo prije početka, već i mnogo mjeseci kasnije. Pripreme za zbirke obično počinju dva mjeseca prije blagdana. Formirane skupine 7-11 razreda (razlika u godinama od principa ovdje), kao i na jedinice uključene diplomanata - studenti, pa čak i same odrasle koji su odavno završile svojim sveučilištima, ali imaju sposobnost i želju za rad s djecom.

Uloga škole

Sastav odbora odobrava školski odbor, gdje se organiziraju naknade. Naravno, nastavnici koji rade ovdje snose punu odgovornost za obavljanje pristojbi, za život i zdravlje sudionika općine. To bi, recimo, bilo "generalship", bez ovlasti neodgovorno, unatoč svim studentskoj samoupravi. U okviru naknada održavaju se brojne aktivnosti, najčešće kreativne ili sportske, ali aktivnost komunista, koja ima socijalni karakter, dobiva zamah.

Misaoni događaji pomažu da se brzo upoznaju i ujedine u novom kolektivu za njih. To mogu biti male performanse u obliku KVN, plesnih večeri i pjesama, sportskih igara. Od prvog trening kampa s izlaznom školom imovine, tijek događaja je prilično dobro provjeren, programi su dobro promišljeni. Uključuju kreativno kolektivno djelo, psihološko usavršavanje i socijalni rad. Članovi komunalnih naknada obično dolaze od djece koja predstavljaju školsko vijeće na gradskoj ili regionalnoj razini. Postoje čak i roditeljske naredbe koje obavljaju zadatke u skladu s djecom, što je također dobar oblik, podupire načelo neujednačene dobi.

vrijednost

Ova praksa ima visok društveni značaj, jer je ovaj oblik obrazovanja apsolutno neophodan za djecu. Vraćanje iz naboja doslovno upali aktivnost svoje klase. Vidimo njihove oštro povećane organizacijske sposobnosti, sposobnost da se pridruže timu, želju za sudjelovanjem u događajima koji se održavaju u školi, gradu, regiji. "Komunalni skupovi su mali život", kažu povratnici i uzimaju svoju samoupravu učenika u školi.

Zapravo, dojmovi su malo. Najvrednije je komunikacija uživo, zajedničke aktivnosti, koja povećavaju ne samo komunikativne vještine, već pomažu i ostvariti mnoge skrivene sposobnosti svakog sudionika. Djeca dobivaju svoje prve ideje o druženju, kolektivizmu, općini. Na toj stabilnoj osnovi formira se svjetska perspektiva, sposobnosti se razrađuju sveobuhvatno kroz aktivnu propagandu samoobrazovanja, provode se različiti programi - kulturni, sportski i društveni.

struktura

Ova javna organizacija je međuregionalna, budući da njegova struktura ima tri grane prema regiji: područne grane moskovske Gradske, Voronezh i Ulyanovsk MOO DK. Upravno tijelo - rally od MOO DC, u regionalnim uredima - Komunarskiy skup, za koji je pripremio poseban program u kojem unaprijed planirane aktivnosti: treninzi, promicanje jedinstva svake jedinice, majstorske tečajeve, koje otkrivaju kreativno razmišljanje, postavljanja ciljeva sposobnosti. Razvijanje društveno važnih projekata odraslih donosi patriotizam i odgovornost u djece.

Da bi se sastanak odmah vodio, Središnje vijeće troje ljudi bira se - od svakog regionalnog ureda jedan po jedan. U sovjetskoj školi najvažniji čovjek pionirskog doba bio je predsjednik vijeća odbora. Sada škola ima predsjednika školskog odbora. Ali suština se gotovo ne mijenja. Communards razvijaju razna područja djelovanja, tematski kombinirajući poslove i akcije u kompleksu. Takvi kompleksi nazivaju se "operacije". Obično postoji nekoliko smjera, a sve su prilično velike. Stoga je bolje razmotriti najuspješnije od njih detaljnije.

"Čista obala"

Vrlo korisno i društveno značajno bilo je operacija "Clean Coast", usmjerena na probleme ekološke situacije u poplavnim prostorima rezervoara. Communards i pripadnici drugih povezanih organizacija stalno provode pretrese i slijetanja rad, čišćenje uz male rijeke, bare, jezera površine, postavljenih stolova s ​​materijalima kampanje, razgovarati s turistima na poštivanje čistoće u svojim omiljenim mjestima.

Stanovništvo tih područja obaviješteno je o ekološkoj situaciji koja je očito razočaravajuća. To se posebno odnosi na poplavne nizove rijeka koje teče u gradovima. Communards komuniciraju s izvršnim i lokalnim vlastima, privlače volontere u rješavanju sanitarnih i ekoloških problema. Prve racije održane su u rujnu 2011. u Moskvi Otradnoye, a zatim - godišnje i svugdje.

"Granica slave"

Vojno-patriotska orijentacija vrlo je zastupljena u djelatnosti komunalnog pokreta. Najistaknutiji primjer toga je operacija "Frontier of Glory". Svakog ljeta i svakog prosinca obilježavaju se posjetom komunalnih mjesta vojnim slavljem. Subotom se održavaju u ljetnim mjesecima, gdje su pokopani vojnici Crvene armije, au prosincu - u suprotnom ofenzive u blizini Moskve - Communards uvijek posjetiti spomenik sovjetskim vojnicima: ići pod Dmitrovu u Yakhroma (Peremilovim visinama), pod Volokolamskom, gdje su nacisti zaustavili 28 heroja Panfilova i mnoga druga mjesta.

Druga operacija naziva se "Memorija". Communards su ujedinjene u borbi za povijesnu pravednost, za objektivno obuhvaćanje povijesti Sovjetskog Saveza, za očuvanje svoje kulturne baštine. "Memorija" je čepovi i skupovi, apelira na strukture vlasti u zemlji. Također se provode operacije slijetanja na radu kako bi sudjelovale u očuvanju povijesnih spomenika. Organizirani pokroviteljstvo: Communards gledajući spomenik Lenjinu na LOSINOOSTROVSKY i spomenik Kirov Dobrolyubova grob T. Gavrilova, zapovjednika gerilske jedinice u Krasnaya Polyana (selu Sjever).

Doba milosrđa

Ogroman kompleks aktivnosti provode zajednice u odnosu na ljude koji su u teškoj situaciji. Ljubaznost, čovječanstvo, suosjećanje su odgojili učenici od ranog doba. Oni prikupljaju stvari pomažući bodovima socijalne pomoći, promičući međusobnu pomoć stanovništva. Akcija koja se održava jednom godišnje, kada se pod novom godinom događaju u obiteljima u potrebi, zanimljiva je. Dolaze u kostimima Djeda Mraza, Snow Maiden, Snjegović i drugih bajkovitih likova, čestitaju djeci, daju im darove koje unaprijed kupuju za prikupljene donacije.

U Uljanovskom su komunisti zaštitnici skloništa, gdje se brinu o beskućnicima, ne samo financijski nego i vlastitim radom. Osim toga, općina ne može pomoći u pružanju podrške određenim zahtjevima stanovnika, što može biti i politika urbanog planiranja, kao i ekologija i mnogi drugi problemi s gorućima. Izrađuju se peticije, održavaju se sastanci s voditeljima lokalnih vlasti. No, ovdje najviše sudjeluju učenici, a ne učenici, iako učenici srednjih škola također su jako zainteresirani za socijalnu pravdu, koju žele vidjeti u svojoj zemlji.

studenti

studenti-Communards srednjoškolci vrlo brzo će svoju razinu u hijerarhiji, ali zato oni sada moraju biti u mogućnosti postaviti prioritete, biti pošten, ne samo u poslovnom, ali iu procjeni predmeta u okviru odgovornosti drugih ljudi. Sada bi trebali biti u mogućnosti dostaviti i upravljati, planirati i organizirati.

Struktura studentske vlade kao nijedan drugi rad u tu svrhu. Ako pažljivo pogledate, u njemu možete vidjeti točan model društva. Čak je i predsjednik školskog odbora. U okviru ovog modela učenici mogu naučiti najučinkovitije i racionalnije metode i metode aktivnosti koje će nužno biti korisne u kasnijem životu.

kolektivan

Ako studentska samouprava radi u školi, onda se kolektiv razvio. Samoupravljanje uopće nije cilj. Ovaj obrazovni alat je najviši oblik. U takvim uvjetima može se razviti svaki član kolektiva. Međutim, neće svi postati vođe, što je dobro poznato. Osamdeset posto ljudi, kao i uvijek, samo će funkcionirati.

Komunalne naknade školske djece imaju obrazovni učinak ne samo na djecu nego i na odrasle osobe koje su im bliske. U kratkom vremenu nastaje formacija kolektiva. U ovom slučaju, svaka osoba čini nevjerojatno veliki doprinos zajedničkom uzroku. Stoga su visoki rezultati aktivnosti komunalnog pokreta.