Sastav-razmišljanje o temi "Priroda". Varijante pisanja eseja

Malo ljudi trenutno živi u ruralnim područjima. Nekoliko desetljeća seljaci su se preselili u velike gradove. Nažalost, priroda je ostavljena. Mještani su okruženi armiranobetonskim građevinama, asfaltom, prijevozom, uredima i trgovinama. Potomci bivših seljaka vide prirodu samo u slikama i fotografijama. U školi djeci se može dati zadatak napisati kompozicijsko razmišljanje o "Prirodi". Što će dijete napisati ako se rijetko događa u prirodi, a ako se to dogodi, ne obraća pozornost na šume, ptice, životinje, rijeke?

Možete opisati samo ono što ste vidjeli, osjećali

Ako je esej bio zamoljen da napiše unaprijed, prije vikenda ili odmora, postoji prilika da pokaže dječju prirodu. Možete otići u šumu, park. Bolje je da roditelji obratite pozornost na prirodu. Na primjer, recite: "Sine, pogledajte, kakva prekrasna breza! Imaju tako lijepe pruge i grane su spuštene Novom godinom" kiše "! plakanje breza! Hajde, idemo! Možete li ga mirisati? Osjetite što je to. "Neka gradski učenik obraća pozornost ne na inzistiranje, već s interesom. Nekada, negdje na brežuljku, sjedi i pjeva pticu u ovom trenutku.

Mini-rad na temi "Priroda" može biti posvećen zasebnom predmetu (drvo, ptica, vrijeme) i životni svijet u cjelini. Školski učenik može napisati takav esej samo oko jednog drveta, ako ga učitelj dopusti. Ali morate uzeti u obzir da se naziv teme u ovom slučaju treba povezati s tim stablom.

Stav čovjeka prema prirodi

Svaka osoba može reći: "Volim prirodu". Zapravo, manifestacija takve ljubavi pažljiv je stav prema svim živim bićima. Svaki učenik treba znati da se u šumi ne može prekriti, jer priroda ne može "probaviti" umjetne materijale. Ljubitelj flore i faune bolno će razmišljati o odlagalištu u groblju. Dostojanstvena osoba nikada neće djelovati loše. Za početak razmišljanja o složbi na temu "Priroda" ponekad se košta od čistoće drveta, obale rijeke, u poljima i planinama. Ovo je tako bolna tema. Naš junak sa svojim ocem u ovom trenutku također može vidjeti gomilu smeća u travi.

Važno je da roditelj dopusti djetetu da shvati da je užasno, tako da to ne možete učiniti. Sposobnost da se brinemo za sve žive i nežive može usaditi u školu temu "Čovjek i priroda". Bilo da je pisanje, sat nastave ili nastava biologije, ali je potrebno otkriti ovu temu što je više moguće. Nije dovoljno reći riječima. Preporučljivo je odvesti djecu u šetnju i pokazati sve. Upitajte ih: "Djeco, volite li da postoji smeće?". Odgovor će vjerojatno biti negativan. Djeca bi trebala moći opisati u lekciji ono što su vidjeli i osjetili.

Na rijeci iu šumi zanimljivo je

Dobra prilika za uvođenje djeteta prirodi svakako je slobodan dan. Nije potrebno odabrati egzotična mjesta. Najbliža sela je vrlo prikladna. Otac, kao ljubitelj ribolova, može odvesti svog sina s njim na rijeku. Kupanje se također može pripisati komunikaciji s prirodom. Dijete osjeća hladnu vodu, valovi, vidi ljiljanice, ljiljane, alge. Obalne stabla i pozivaju njihove grane. U vrućim ljetnim danima iznad vode možete vidjeti vretenca.

Sastav-razmišljanje o "prirodi" može se napisati razbijanjem odlomaka s takvim pod-temama: veza čovjeka s prirodom (uvod), priroda u prošlosti i sada, ekološki problem (Krčenje, smeće, požari), znanje o prirodi i sebe kao dio nje, što naša naraštaj može učiniti (zaključak). Subtopics može varirati ovisno o talentu, iskustvu i znanju učenika.

Savjeti za pisanje

Možete napisati esej o nativnoj prirodi ne samo na temelju vlastitih zapažanja, već i na pomoć ruskih klasika: pisaca, pjesnika, glazbenika. Na primjer, Fedor Tyutchev posvetio je mnogim svojim pjesmama prirodi. Turgenev u "Bezhin Meadow" govori o tome kako je to divno jutro. Puškin i Lermontov imaju mnogo opisa prirode u stihu i prozi.

Korisnicima je korisno čitati knjige autora prošlih stoljeća. Mora biti u stanju razlikovati ono što se sada događa s prirodom i što je bilo. Uostalom, puno ovisi o budućim generacijama. Preporučuje se da učenici točno čitaju one knjige koje ih zanimaju.

Varijanta sastava

Školski bi trebao biti u stanju samostalno formulirati rečenice, povezati ih u značenju, a također i razbiti u odlomke. Bilo koja razmišljanja o "prirodi" može se pisati jedinstveno, jer školarac može živjeti na bilo kojem mjestu: pored planina, na obali mora, u gradu koji okružuje stepaje. Ispod je verzija eseja o šumama i rijekama.

Priroda je najvrijednija stvar na našem planetu. Naši preci najčešće su živjeli u ruralnim područjima. Moderan čovjek živi u gradu, ali duša je privučena prirodi.

Ruski klasici opisuju u svojim djelima živu prirodu koja ih okružuje. Zeleni lišće, pjev ptica, lagani povjetarac i ružičasti zalazak sunca pozivaju se na sve ne indiferentne ljude. Naši suvremenici, nažalost, gube dodir s prirodom. Ljudi se odmaraju na rijeku ili u šumu, ali ne cijenimo dar Stvoritelja. Izgubili smo divljenje, primijetili, jer ih samo tehnologija interesira.

Trenutno, priroda je u krizi. Umjesto gljiva i bobica rastu gomile krhotina, pjev ptica zamjenjuje rock glazbu, premlaćuje iz prozora automobila, umjesto stabala postoje šatori turista. Osoba je zaboravila kako postupati s pažnjom prirodom, stoga je ljepotica koja razmatra ne samo klasike, nego i umjetnike svih dobnih skupina, nestala.

Kako bi zaustavili tragediju, mlađa generacija treba naučiti voljeti floru i faunu. Nije najnovije tehnologije trebale osvojiti srca ljudi, ali priroda koja pruža priliku za život, disanje kisika, odmor od problema. Ako osoba uči da cijeni najdragocjenije, onda će šume u narednim godinama nestati.

Naša generacija još uvijek može zaustaviti istrebljenje šuma, ali onečišćenje vode je gotovo nemoguće spriječiti. Bolje je spasiti ono što još može živjeti - šume, planine, livade. Na takvim mjestima toliko mnogo biljaka potrebnih za život može rasti. Ptice i životinje također postoje zbog flore. Moramo se sjetiti da je postojanje prirode u našim rukama.