Pisanje o psu: savjeti za pisanje

Djeca su obično oduševljena idejom pisanja eseja o psu. Često, međutim, ispostavilo se da takav nadahnjuje njihov tema je dosta komplicirano za objavljivanje u ovom žanru. Autor opisuje činjenice: nadimak, dob, primety- podijeljene osjećaje: „Moj pas - najljepša, volim ju jako puno”, te da mu je inspiracija presuši. U stvari, dijete bilo koje dobi je lako napisati tekst o omiljenom životinje, glavna stvar - poslati ga na strukturu budući rad zajedno i razmišljati o tome što možete reći. Zbog toga se autoru može postaviti niz pitanja koja će ga natjerati da razmišlja.

"Biografija" psa

Navođenje činjenica povezanih s četveronožnim prijateljem ne bi trebalo biti ograničeno na ime, pasmine, dob i znakove. U sastavu možete saznati gdje se pas pojavio u obitelji, u kojoj dobi, kako je primljeno. Koliko je staro dijete kad je životinja došla u kuću? Što se sjeća toga? Kako je reagirao na nju? Kako je reagirala na njega? Kako se razvio njihov odnos?

U nekim obiteljima, psi i djeca dijele igračke, u drugima - najprije se svađaju i natječu, au trećem su prijateljski odnosi istodobno. Scenariji mogu biti vrlo različiti. Što se dogodilo u tvojoj obitelji?

"Biografija" psa može uključivati ​​način na koji vodi. Je li ona češće sama ili je uvijek s nekim u blizini? Polazi li na istim mjestima ili često na novim mjestima? Polazi li s obitelji ili ostane kod kuće? Tko se brine za nju u takvim slučajevima?

Kakvo je zdravlje pasa? Je li imala štenad? Razgovara li samo s ljudima ili ima prijatelja među svojim rođacima?

Tko ste jedni drugima?

Često najprije psa za djecu znači mnogo više nego što izvana izgleda. Ako su iste dobi ili ako je životinja starije dijete može percipirati kao punopravna viši član obitelji, a istovremeno pratioca igara. Pitajte autoricu sastava, tko je pas za njega: prijatelj, brat, odjel ili možda nešto poput gay ujaka ili djeda?

Bit će zanimljivo djetetu i razmišljati o tome koje mjesto u životu psa. Možda je povezano sa smiješnim igrama i nekim ograničenjima?

Što je gospodar pasa?

Školski esej o psu dobar je razlog za razmišljanje o tome što znači biti gospodar životinje. Pitajte dijete, hoće li vas vaš pas slušati na isti način kao i odrasli? Ako je tako, neka vam kaže što radi za to. Ako ne, onda možete razmišljati o tome zašto se to ne dogodi, i što trebate učiniti kako bi pas počeo to razlikovati. A možda dijete to ne treba? Moguće je da uživa potpunu ravnopravnost, a ne odnos "majstora" i životinje. Oba roditelja i nastavnici će biti zainteresirani da upoznaju svoje mišljenje i obrazloženje o ovoj temi.

Što psa pjeva?

Ako se vaše dijete lako može boriti s ovim dijelom skladbe, onda je stvarno blizak njegovem ljubimcu. Pisanje o psu mora nužno uključiti ne samo djetetovo razmišljanje o njihovu odnosu i mjestu psa u obitelji, nego io samoj životinji. Razmislite što vam se sviđa. Kakvi su joj događaji zadovoljni? Što ona sanja o djetetu? Što se bojiš? Od onoga što je tužno? Zašto autor tako misli? Koji su njihovi snovi i brige?

Tko je najbliža osoba psu?

Često su djeca dobro svjesna da je pas duboko vezan za jednog od članova obitelji, da je on glavna osoba u svom životu. U sastavu možete saznati o tome i razmišljati o tome zašto se to dogodilo.

Zanimljivi slučajevi

Sastav na temi "Moj pas", naravno, ne može bez sjećanja. Roditelji će biti znatiželjni znati što dijete pamti o životinji od ranog djetinjstva.

Sjeti se zajedno, kada je pas pokazao čuda razumijevanja, kako je bila bolesna, kako je naučila nešto, kako je pomogla djetetu ili cijeloj obitelji. Priča o jednom od najzanimljivijih slučajeva, može biti temelj parceli od svih djela, ali to bi trebao biti logičan zbroj pripovijest, ili svakako napraviti prijelaz. Na primjer: „Ja mogu jako dugo priča o mom psu, ali ne mogu pisati o svemu, pa ću se fokusirati na događaj koji će se pamtiti u cijeloj našoj obitelji. Način na koji se naš pas ponašao pokazuje da ... "

Tipično, priča o događaju vrlo fasciniran djecu, a to je teško naći sredinu između komprimiranog i opskurne izlaganje i pripovijesti, prezasićena pretjeranih detalja koji su kao „nejasne” sadržaja. Pitajte dijete što je važno ne izostaviti i što se može i ne treba spomenuti.

zaključak

Na kraju kompozicije može se zvučati dječji zaključni zaključak o mjestu životinje u životu iu životu bliskih njemu. Naravno, ne trebate se ograničiti na popularne marke da je pas prijatelj neke osobe. Važno je da autor razmišlja o tome što bi njegov život bio ako nema četveronožnog prijatelja. Što dijete misli o obiteljima u kojima nema životinja? Je li se pitao zašto psi žive u nekim kućama, ali u drugima ne. Kako je shvatio zašto?

Uopće nije potrebno odgovoriti na sva ova pitanja, a sastav o psu ne implicira ovo. Dovoljno je razgovarati s autorom i odabrati najzanimljivije perspektive, najhitnije pitanja za njega, razmišljati o planu i logici prijelaza. Općenito, nakon vodećih pitanja, djeca se obično lako nositi s tim zadatkom. Ako pisanje skladbe prethodi razgovor, slika psa nadahnjuje autore i dobar volumen teksta, a zasićenost emocijama i izražavanjem.