Smiješne prizore za diplomu 4 godine o školi od roditelja

Po završetku školovanja djece u osnovnoj školi, smiješno skits na prom. Grade 4 završio, a ovo nije gopher zviždanje! Zapravo, ovo je vrlo značajno razdoblje u životu svakog učenika.

Kratki interludije iz četveronošaca

Studenti mogu sami podnijeti Scene u prom. Grade 4 - smiješni dečki koji vole pozirati kao učitelji. Stoga će i učitelji i nesretni humorni studenti dobro igrati s djecom. I svaku minijaturu trebaju predstaviti drugi umjetnici: neka, poput živih slajdova, smiješne mini-scene na promociji diplomskog showa. 4 klasa će moći prezentirati priče kreativno i dovoljno humora!

Minijaturni prvi

Učitelj: "Vasya, koji ju je jučer napisao skladbu? Odgovorite istinu! "

Vasily: "Marina Victorovna, stvarno ne znam! Rano sam otišla na spavanje ... "

Nastavite popis na kojem se prikupljaju scene za maturu (4. razred) iz školskog života, još jedna scena.

Minijaturni drugi

Učitelj: "Tanechka, recite nam, šest životinja koje žive u Africi!"

Tanechka: "Sa zadovoljstvom, Galina Petrovna! To su dva krokodila i četiri papige ... "

Minijaturni treći

Učitelj: "Kolosov, idi na ploču i recite nam pjesmu Puškina, koju sam jučer pitala kod kuće!"

Kolosov izađe, stoji na ploči i odabere nos.

Učitelj: "Kolosov, slušam te!"

Kolosov: "A kako je to, Irina Igorevna? Ne govorim ništa ... "

Četvrti minijaturni

Nastavite broj koncerta, u kojem djeca predstavljaju skice na maturi (4. razred) o školi smiješnoj i ironičnoj, drugoj sceni.

Učitelj: "Novi brand? Upoznajmo se! Ivanov Nikita. U redu. Dakle, razgovarate li u razredu? "
Nikita: "Uopće ne! Sjedim poput miša. "
Učitelj: "Možda želiš napisati od susjeda?"
Nikita: "Što ti je? Nikad u životu! "
Učitelj: "Dakle, se boriš sa svojim drugima o promjenama?"
Nikita: "Za ništa na svijetu! Lijepo sam kao Djed Mraz na stablu Nove godine! "
Učitelj: "Strangehellip-Zašto ste dobili tako strašan opis u svojoj školi? Imate li kakvih nedostataka? "
Nikita: "Pa, postoji jedan mali potez ..."

Peta minijaturna

Učitelj: "Provjerit ćemo vaše gramatike. Pokušajte, Danila, da napravite prijedlog s izgovorom "na". Sohellip- »

Danila: "Krokodil se popeo na drvo".

Učiteljica: "Što ti sastavljaš, Danila! Pa, zašto se krokodil popeo na drvo? "

Danila: "Krokodil se zatim popeo na stablo, tako da je rečenica imala prijedlog" na ". Ali kulushata zašto baitavok tutnjava? Uopće nije jasno. Oni su takvi oborci i zyumo-zyumo nekuzyavyehellip- "

Minijaturni šesti

Učitelj: "Maxim, dali ste Mariji odgovor. Za savjet ću vam staviti "dva". I trebali biste se sramiti! "
Maxim: "Dva za jedan trag? Zatim, Lydia Vasilyevna, danas mi moraš staviti četvrti, jer sam i Sasai rekao! "

Minijaturni sedmi

Učitelj: "Belkin, kada ćeš ispraviti deuce u matematici?"

Belkin: „Da, blog sam jučer to popraviti, Galina Ali magazin ne radi ... Ali ti si ga trajno s njim nositi, a nastavnici neće me pustiti!”

Intermedia-improvizacija od učitelja i roditelja

Ova varijanta prikazivanja minijatura može se provesti u obliku natjecanja naredbi roditelja - Natjecanje sretnih roditelja (CWR).

Za njegovo ponašanje nazočne majke i očevi, kao i djedovi i bake, tete i stričevi, starija braća i sestre trebaju biti podijeljeni u dvije skupine, svaka skupina treba smisliti samog imena. Tada se unaprijed pripremljeni odgovori distribuiraju kapetanima na takav način da obje momčadi imaju jednak broj pripremljenih opcija.

Učitelj postavlja pitanje objema skupinama, jedan dolazi s njegovim odgovorom, a drugi može upotrijebiti gotovu mogućnost. Roditelji u ovom slučaju predstavljaju učenike. Ispada izuzetno smiješno skits na promu (klasa 4)! Kratki i super-smiješni, savršeno razvijaju odmor. Sudije mogu ocjenjivati ​​članovi žirija, koji su izabrani od dečki.

Varijante spremnih odgovora za natječaj roditelja

Zahvaljujući smislu roditeljskog humora i ovog natjecanja, mogu se roditi nove smiješne scene na diplome (4. razred) - kratke i ironične, kreativne i optimistične.

Pitanje jedan

Učitelj: "Sjeti se! Evo pitanja: tko to može biti? Zahtjev svim članovima tima da povežu svoj smisao za humor!

Pomno i sanjivo,

Lijen i zanosan,

Huligani i obrazovani,

Tanki i dobro hranjeni.

Pa, tko bi to mogao biti? "

Naravno, odgovor leži na površini - to su učenici. No, cilj natječaja je pokazati skits na diplome (četvrti razred) smiješno i smiješno. Zato je navodno ironijski odgovor dan roditeljima papa.

Drugo pitanje

Učitelj: "A sada ćemo provjeriti vaše matematičko znanje. Andrijaša, moja majka, dala je biskvitu 29 rubalja. Pitao je brata za sok još 14 rubalja. Koliko novaca je dobio Andryusha? "

Mogu biti dva odgovora. Prvi uopće nije, jer je brat Andriju tražio novac koji mu je dala majka. Drugi odgovor je 129 rubalja, jer moj brat nije imao sitnicu, i dao je stotinu.

Pitanje tri

Učitelj: „Michael, tvoj esej koji je napisao dom o svom voljenom psu, iz nekog razloga nepoznata mi, od riječi do riječi, kao esej koji je isporučio tvoja sestra je učiteljica. Nećete li biti tako ljubazni da biste objasnili razlog za to? "
Pomoćni odgovor je: "Pa, što je čudno, ako samo jedan pas živi u našoj kući?"

Scene za diplomu (4. razred) od roditelja

Ovdje dolazi dan kada su službeno prve godine bebe pretvorili u sredovječne studente. I tijekom tog razdoblja, bilo je mnogo različitih - heillip - i smiješno, apsurdno i tužno. Zato neka sve i prikazuju smiješne skitove. Na maturi 4 nije samo blizak krug s kolegama, roditelji su pozvani na zabavu. To su oni, zajedno s njihovim potomstvom, "trubirali" ove, vjerojatno, najteže prve školske godine. I zaslužuju pravo gluposti i oblačenja u karnevalskim kostimima, jer je to njihov praznik.

Zato je u skripti potrebno uključiti scene na maturu (stupanj 4) od roditelja. A s činjenicom da imaju nešto za reći, ne možete se raspravljati!

Intermedia temelji se na igri riječi

Razumijevanje značenja frazeologije dolazi ljudima neposredno. U prvom, drugom i trećem razredu djeca još ne znaju razlikovati izravno i prenosivo značenje mnogih izraza. Ovo i možete igrati skladanjem smiješnih skica na prom.

4 klasa već vrlo svjesno percipira mnoge uspostavljene izraze. I minijatura o tome kako navodno odrasli, a ne djeca uopće, percipiraju idiome u svom izravnom značenju, zasigurno će zabavljati djecu. Igra riječi, ironične priče vezane uz uporabu homofona i homonima, pomoći će u stvaranju i igrati stvarno smiješne skits na prom. Grade 4 - već su gotovo odrasli ljudi koji imaju smisao za humor i sposobni su cijeniti ironija.

Minijaturna "Krv iz nosa". Prvo djeluj

Vjerojatno poput svih scena koje igraju roditelji. Na maturi u četvrtom razredu, smiješne priče o odraslima koji se ne razumiju međusobno, ali zahtijevaju da ih djeca razumiju mogu se izvoditi zasebnim koncertnim brojevima.

Na računalnoj ploči, moj otac sjedi i igra "Tanchiki". Dolazi tužan sin - može ga prikazati i odrasla osoba, što će dodati ironije u međusobnu vezu.

"Tata, ja imam mnogo problema!" Pitao me je da napišem jedan esej o vrlo čudnoj temi Heillip, pomozi mi da razmišljam, ha?

Otac (nastavak igre):

- A koja je to tema?

sin:

- Tamara Petrovna je rekla: "Svaki sutra donijeti esej u klasu - krv iz nosa!"

Otac stavlja joystick u zaprepaštenje.

"Što to govoriš?" Sastav se zove "Krv iz nosa"? Koliko je čudno bio trenutačni program školskog programa - Što oni ne dolaze sa sobom da bi roditelji iznijeli ravnotežu. Pa, daj mi bilježnicu, pomislit ću na nešto za vas.

Sin stavlja bilježnicu na stol, otac počinje pisati nešto u njemu, a dječak uzima joysticku u svojim rukama i nastavlja igru ​​koju je rodio roditelj.

Minijaturna "Krv iz nosa". Druga akcija

Varijante koje je napisao papin smiješni sastav mogu biti masovni. U njemu se nalazi smisao prizora na maturi (razred 4). Stihovi, napisani u obliku parodija poznatih djela klasika, dodati će minijaturu humora i smijeha. Ovo je jedna od mogućnosti.

Jutro sljedećeg dan. učitelj s prijenosnikom u rukama u ured redatelja.

- To je pretjerano! Vi ste redatelj, morate nešto učiniti!

redatelj:

"Pusti, Tamara Petrovna, i recite mi što toliko zabrinjavaš."

"Neću vam samo reći, čitat ću!" Sastav Vovochka o "Krvi iz nosa"!

Jednom u zimi veljače

Izašao sam iz kuće, došlo je do strašnog mraza.

Pristupio mi je naš susjed - Mishka Raven -

I oštro, lijevo, žene ravno u nosu!

Iz desnog oka pojavio se iskra,

Iz nosa, naravno, izlio krvotok -

Ali ja sam s ponosom ustala i bez šale

Otišao sam u dućan kupiti mrkvu.

redatelj:

- Jasnenkohellip - Spušteni su, kako kažu, za mrkvu - A od tebe, Tamara Petrovna, nisu zadovoljni? Sastav na temu, napisan u stihu. Mislim da se može ocijeniti izvrsnim.

učiteljica:

- Na kojoj temi? "Krv iz nosa" - ovo, po vašem mišljenju, bila je tema skladbe?

redatelj:

- Pa, ne znayuhellip- sjećam se, bio sam prisutan u ovoj lekciji, a uši čuo, kao što ste rekli djeci napisati esej, „krv iz nosa.”

Zaključne scene na promu (razred 4) o školi mogu biti pretučene na takav način da učitelj uhvati glavu i ponestane iz ureda. Redatelj sliježe ramenima, podigne bilježnicu, čita stihove o sebi očitim užitkom, gestikulirajući kako bi prikazao akciju koja se odvija u njima.

Thumbnail "Jeste li - zar ne?"

Na hurrag se percipiraju i djeca, i odrasli na temelju homofona skits. Na svečanosti diplome u četvrtom razredu, smiješni dijalozi koje igraju roditelji mogu biti uključeni ne kao koncertni brojevi, već kao da se stvarno događaju u ovom trenutku. Na primjer, u trenutku kada su svi sjedili na nekim mjestima, vođa je ušao u centar, bilo je tišine, odjednom je kucalo na vrata. I tada je na pragu razočaran otac jednog od učenika.

- O, žao mi je, molim te! To je 4B, zar ne? - odlazi u drugi roditelj koji drži knjigu za pokojnog, stavljajući mu debelu knjigu. Posjetitelj uklanja foliju, sjedne i stavlja knjigu na krilo. "Gledam, jeste li - zar ne?"

"Što si izlio?" Odakle ste ovo dobili? Nisam ništa ulio!

- Da, nisam! Uopće me ne razumijete! Upitao sam: "Jeste li - zar ne?"

- Ah, još uvijek nije plakao! - sugovornik se čvrsto osmjehuje. - A gdje su oni koji su urlali? I, ispričavam se, zašto su oni plakali?

- Oh, ne, hellheip-Gospodine, Bože, pitam za tebe: jeste li - zar ne?

- Ne, - sugovornik je očito uvrijeđen. - Nisam urlao.

- Pa, da, nitko nije urlao. U početku sam se pitala jeste li - jesi li ...

Mislim da nitko osim vas ne razumije što misliš.

- Ne, siguran sam da nisam jedini, ali svi mi ...

- I uzeti nevolje da pojasni tko je ovo "mi"?

Kasno izgleda nesvjesno oko sebe, nesigurno kruži onima prisutnima rukom:

- Ti, mi, ti, ja ...

"Tko je očišćen?"

"Zašto me zbunjuješ cijelo vrijeme?" Govorim o svima nama: ti, mi, ti, ja!

"Dakle, kako to shvaćam, znači li da je svatko ovdje čist?" A tko se ne peru, po vašem mišljenju? Kome pričate? Nije li to meni?

"Što ste razmjenjivali?"

"Pitam vas:" Je li to meni? "

- Doista doživite radost znajući da niste bili razmijenjeni?

- Dosta! Dopustite mi da se preselim na drugo mjesto. I vratite se, molim te, moju knjigu "Mitovi i priče".

"O čemu to govoriš?" Jeste li iz Kazana? Vrlo, vrlo lijepo! Ispada da smo suvlasnici! Ja, također, dolazim iz Kazana!

Oci zagrljaju i sjesti opet.

Minijatura "U lekciji engleskog jezika"

Naravno, ne možete napraviti skicu na maturi (stupanj 4) o školi u kojoj se smije lijeni učenik koji se bavi domaćim zadaćama.

Učitelj se bavi studentom:

"Goody, Nick!"

- Goody de, Elena Stepanovna, to jest, oprosti mi, Helen Stevish! Dječak marljivo oponaša engleski izgovor.

"Jeste li konačno naučili vokabular danas?"

- Canyeshn, Helen Stevish!

- U redu. Recite mi, kako će "rajčica" biti na engleskom?

- Svinjetina od rajčice!

"A krumpir?"

- Karting!

- Takhellip - Prekrasna situacija! Za odgovor jedinstvu. Jeste li mi ponimeyshn?

Poznavanje poslovica je velika moć!

Kao zanimljiva scena na maturi (stupanj 4) djeca mogu poslužiti kao takav dijalog.

Marina: "Petya, ponovno igrate računalo! Jeste li naučili poslovice? "

Petya (ne zaustavljajući se u igri): "Naravno! Možete ga provjeriti. I - samo ga, tako mu! Pa, pa, nemojte trčati, laže! "

Marina: "A kad odrasteš samo! Stavite joystick i odgovorite mi! Započit ću poslovicu, i nastaviti. Ne možete pokvariti kašu uljem. "

Petya: "hellip-rekao je nenametljiv i stavio 7 dodatnih zareza u diktatu!"

Marina: "Svatko tko traži uvijek će naći helip;"

Petya: "hellip-mislio snalažljiv tijekom kontrole i zabija u bilježnicu od počasti učenik!"

Marina: "Prijateljstvo i bratstvo vrijedniji su od bogatstvaHellip"

Petya: "hellip", uskliknuo je pohlepan i zgrabio promjenu brže od samog majstora! "

Marina: "Čuda u sita"

Petya: "hellip-odlučio je bezbolno gledajući prste u lepršavom čarapiju"

Marina: "Puno ćete znati, uskoro ćete rasti oldhellip;"

Petya: "hellip-calmed mommy dvoechnik, podnošenje dnevnik za signaturehellip"

Marina: "hellip-zdravlje je u redu, thankshellip;"

Petya: "hellip-sestra Valentina Pavlovna za cijepljenje!"

Marina: "Uzrok je vrijeme, ali malo zabavno"

Petya: "hellip-vječnost!"

Marina (oduzevši štapiću od Petke): "Pa, ne! Kraj, Petenka, zabava! Sjednite brzo za svoje lekcije, i ovdje ne trebam ništa izumiti! "

Priča dvanaest mjeseci u novom valu

Znanje u suvremenim skriptama je reprodukcija starih, dobro poznatih priča. Možete remake i pjesme, filmove i bajke, tako da smiješne scene na sajmu prom. Četvrti razred za svibanj će dobro pripremiti "Dvanaest mjeseci" uzimajući u obzir stvarne događaje.

Scena 1

Kraljica sjedi za stolom, njezin učitelj na ploči.

Kraljica: "Kako je umorna od diktata! Primjeri gluposti! I ovaj "Okolni svijet" sa svim vrstama glupih članaka o godišnjim dobima, lutalicama, cvijeću i pečatima jelena! I najviše od svega - vaše idiotski zadatke!

Učitelj: "A ipak se usudim zamoliti da riješite jedan od njih ..."

Kraljica: "Foo, ustrajno što ti to hoćeš, kako bih vam izrezao glavu ... Pa, u redu, ali samo jedno!"

Učitelj: "U čistini ujutro 15 tuljana su cvjetali. A na večeri su otvorile svoje latice još 12 boja. Do večeri cvjetajućih tulipana bilo je tri puta više nego ujutro. Koliko cvijeća cvate navečer? "

Kraljica: "Glupav starac! Svakako ću vam izdati nalog da vas izvršim! Ja k vama, kraljici ili vrtlaru, da brojimo cvjetajuće tulipane? Neću riješiti ovaj problem! Pitajte drugog! "

Učitelj: "Pa, tvoja visoka otpremnina ... kuhar je četrdeset zvijezda za svečanu večeru. Tada je mislio da to nije dovoljno i očisti još 12 riba. U ovom trenutku njegovi su pomoćnici također naporno radili. Kao rezultat toga, na stolu se ispostavilo da se riba čisti tri puta više nego što kuhalo čisti izvorno. Koliko je čišćenih kuharskih časnika čišćenje za svečanu večeru? "

Kraljica: "Ne, samo me šalite, zar ne? Zašto bi kraljica znala koliko je riba asistenta očistila, ali koliko sam kuhari? Definitivno glavu na ramenima Dođite meshaethellip- normalan posao, na primjer, o tome koliko su dekreti smaknuća kraljica TJ u jutarnjim satima, a koliko -. Dan i noć "

Učitelj: "Ali vaša visoka služnost - U zadacima, nije važno o čemu se radi, ali kakvu akciju treba poduzeti kako bi pronašli pravi odgovor!"

Ovdje je u dvorani loša odjeća.

Djevojka: "Pozdrav, tvoje visočanstvo! Dopustite da vas pitam! "

Kraljica: "Oh, smanjila bih i glavu, ali s druge strane, čak je dobro da ste došli - barem neku zabavu! Što želiš, nevjerojatnu djevojku? Govorite brzo, inače ću narediti mom krvniku da vas izvrši! "

Djevojka: "Činjenica je, tvoje visočanstvo, da je moja maćeha došla sa zadatkom za mene, da joj navečer nosi cvjetajuću orhideju. I u našim šumama takvih cvijeća od pamtivijeka ne raste! Može li se to samo objasniti zla žena? U školi "Okolnog svijeta" imala je samo jedan potez, penjala se na internet, vidjela haljinu ukrašenu orhidrom i potpuno izgubila glavu. On želi isto po svaku cijenu, da vam se u njemu pojavi na lopti! "

Kraljica: "Takhellip-i što vam mogu pomoći?"

Djevojka: "Dopustite da izrežem jednu malu orhideju u tvom stakleniku! Ili će me moja maćeha ubiti sve pletenice, noću me baciti na ulicu i opet ću spavati s Sharikom u njegovoj kabini! "

Kraljica: "Evo kako! Zanimljivo je ... Pa, recimo da vam dopustim da izrezete orhideja u mom vrtu. A što ćeš učiniti za mene? Možete li riješiti problem ribe? "

Djevojka: "Naravno, mogu! Uvijek sam moja polusestre pouke idu! - preuzima komad papira od Učitelja i počinje tamo pisati, - sada je spreman!

Učitelj: "Nevjerojatno! Koja pametna djevojka! "

Kraljica: "Pa, to je u redu! Ako je tako pametna, neka je učiti umjesto mene! I neka je i ona potpiše!

Učitelj: "A onda, u ovom slučaju, hoćeš li, tvoje visočanstvo?"

Kraljica: "Ja? I igrat ću računalnu igru! "

Sjeo je s prijestolja, sjeo u kut do laptopa, povukao navigacijsku tipku i počeo se igrati. Djevojka nesigurno hoda prema prijestolju.

Druga slika

Ista soba. Na prijestolju je Djevojka, pored njezinog Učitelja, nagnuli se na donošenje odluke.

Djevojka: „A tko ne položi ispit nakon 4 razreda, napustiti drugu godinu ... i lišen vize, što omogućuje da napuste granice naše zemlje, tako da ih ne osramoti ruski zemlja ...”

Učitelj: "Tako je! I dodavajmo: "Svi lopovi su zabranjeni kupiti u trgovinama sve vrste dobara, nemojte ih pustiti na vožnju, zabraniti uključivanje računala ..."

Djevojka: "Tako je! Dopustite mi da se prijavim ... ovdje ću dodati: "... i učiniti ih proučavati cijelo ljeto umjesto da odmori dok ne nauče školski nastavni plan!" "

Djevojka potpisuje dekret, a onda Izvršitelj ulazi, odlazi u bivšu kraljicu, zatvara laptop i podigne pazuha, izvlači ga do izlaza.

Kraljica potrči i vika: "Ja ću te zapovjediti da odreknem glavu! Gdje me vodiš? "

Izvršitelj: "Kako gdje? Da bismo sudjelovali na svim ljetnim odmakom i predali Unified State Exam! Ovo je dekret nove mudre kraljice! "