Glavne funkcije obitelji i njihove osobine

Prilikom proučavanja institucije obitelji, posebna pozornost posvećuje se analizi funkcija koje ona provodi. Mišljenja stručnjaka o ovom pitanju međusobno su dobro koordinirana. Postojeće razlike uglavnom se odnose samo na stupanj detaljnosti sfera života obitelji. Na primjer, neki autori odvajaju spolno-erotsku funkciju od reproduktivnog, prvenstveno zbog svoje nezavisne vrijednosti, a drugo, dajući vodeću ulogu u psihoseksualnom razvoju osobe u obitelji.

Obiteljski institut

Obitelj je složeno socijalno obrazovanje, u kojem su isprepleteni interesi društva u cjelini, određene obitelji i svakog njegovog člana. Definiran je kao povijesno utvrđeni konkretni sustav bračnih i roditeljskih odnosa. Smatra se mala skupina čiji su članovi povezani brakom ili srodstvom, zajedničkim životom i zajedničkom moralnom odgovornošću. Ona vidi društvenu potrebu, uvjetovanu potrebom društva u reprodukciji fizički i duhovno zdrave populacije.

Obitelj ima cijeli kompleks važnih društvenih funkcija i uloga zbog koje je društvo spremno stvoriti, održavati i zaštititi ovu društvenu instituciju. Važno je uzeti u obzir da u ljudskoj kulturi društvene norme odražavaju idealizirane ideje o tome što bi obitelj trebala biti u smislu moralnih vrijednosti društva.

Stoga je normalna obitelj vrlo konvencionalni koncept. One se mogu smatrati onima koje osiguravaju nužnu minimalnu socijalnu i psihološku zaštitu, stvaraju uvjete za socijalizaciju djece prije nego što dođu do zrelosti - psihološki i fizički. Normalno funkcionirajuće obitelji su oni koji odgovorno i različito obavljaju svoje funkcije.

Što se tiče osnovnih funkcija obitelji, procjene psihologa uglavnom odgovaraju stavovima sociologa i kulturološkara. Ova je tema bila posvećena radu takvih poznatih psihologa kao što su Druzhinin VD, Elizarov AN, Matskovsky MS. Prema mišljenju AN Elizarova, obitelj ljudi je ujedinjena vrijednosnim orijentacijama, a oni su također postavili perspektivu za njegov razvoj.

Društvene funkcije obitelji su shvaćene kao vrste njezine vitalne aktivnosti, izravno vezane uz zadovoljstvo potreba svojih članova. S vremena na vrijeme, oni prolaze kroz neke promjene zbog razvoja društva.

Nema jedinstvene opće prihvaćene klasifikacije društvenih funkcija obitelji, ali postoji međuzavisnost i komplementarnost između postojećih. Razlike u stavovima o ovoj temi nisu toliko značajne. Ispod su karakteristike glavnih funkcija obitelji.

Seksualna erotska funkcija

Seksualnost je urođena potreba, izražavajući se u kombinaciji bioloških, fizioloških, mentalnih i emocionalnih reakcija. Svi su neraskidivo povezani s privlačenjem suprotnog spola jedni s drugima i zadovoljstvom ove atrakcije. Stoga je jedna od najvažnijih funkcija obitelji seksualno-erotična, što znači zadovoljstvo susreta sa seksualnim potrebama partnera.

Nezadovoljstvo u intimnoj sferi sprječava da osoba normalno živi i ispunjava svoje dnevne dužnosti. On postaje razdražljiv, tmuran. Seksualno nezadovoljstvo je jak destabilizirajući čimbenik za bračne odnose.

Reproduktivna funkcija

Reproduktivna funkcija obitelji podrazumijeva zadovoljstvo individualne potrebe za djetetom. Također je povezana s održavanjem zdravlja. Uostalom, u ovom slučaju obitelj se suočava sa zadatkom sprječavanja manifestacije različitih bioloških anomalija u novim generacijama. Reproduktivna funkcija obitelji je golemog značaja za društvo u cjelini, jer zadovoljava svoju potrebu za reprodukcijom stanovništva.

Obrazovna funkcija

Obrazovna funkcija obitelji vrlo je važna. Psiholozi naglašavaju da je od svih mladih ljudi najmanje nezavisan. Kako bi mogao rasti i razvijati se normalno, treba mu dugoročna skrb i roditeljska skrb. Glavna stvar koju im mogu dati je ljubav. Zajedno s njom daju djetetu svoje životno iskustvo i znanje te pomažu otkriti i razvijati svoje jedinstvene sposobnosti i talente. Obiteljsko obrazovanje ima mnogo jači utjecaj od javnosti, jer je više emotivan i povezan je s ljubavlju djece od roditelja što uzrokuje međusobne osjećaje u djece.

Obrazovna funkcija obitelji proteže se ne samo mladoj generaciji, već i odraslima. Sustavni utjecaj obrazovnog karaktera na dio obiteljskog kolektiva osjeća osoba tijekom svog života. Postoji i stalni utjecaj na djecu djece kod roditelja i drugih članova obitelji odraslih. Roditeljsko samoobrazovanje prvenstveno je povezano s konstantnim utjecajem djece na njihove živote.

Ekonomska funkcija

Ekonomska je funkcija organizacija financijske potpore za obitelj, koja uključuje sve izvore i iznos obiteljskog dohotka. Temelji se na materijalnim uvjetima obitelji. To je stvaranje normalnih životnih uvjeta. To je financijska potpora maloljetnicima i članovima s invaliditetom. To je potencijal da zadovolji rastuće potrebe i osnažite obitelji.

Članovi obitelji odraslih sudjeluju u sferi društvene proizvodnje, oblikuju i distribuiraju obiteljski proračun, organiziraju aktivnosti potrošača. U većoj mjeri, njihov primjer je radno i ekonomsko obrazovanje djece.

Funkcija kućanstva

Ova je funkcija obitelji odgovorna za upravljanje obiteljskim životom. Održavanje čistoće i reda u kući, stvaranje udobnosti, pranja, glačanja i kuhanja - to su rutinske svakodnevne mjere koje općenito podupiru zdravlje partnera i djece. To uključuje brigu o bebama i brigu o starijim rodbini.

Sve to zahtijeva puno vremena, tako da pitanje postaje hitno u vezi s raspodjelom uloga između supružnika, uključenosti djece u domaći rad. Ovaj proces ima najizravniji utjecaj na moralnu i psihološku klimu obiteljske grupe.

Rekreacijska funkcija

Funkcija za slobodno vrijeme osigurava zadovoljavanje potreba članova obitelji u komunikaciji i organiziranju slobodnog vremena. Oni mogu organizirati zajedničko gledanje televizije, odlazak u kino, organiziranje obiteljskih praznika, putovanja, igranja, igranja sportova i stvaranja. To stvara povoljnu emocionalnu pozadinu i pomaže jačanju obitelji. Ako je obitelj sretna, onda se dogodi uzajamno obogaćivanje interesa supružnika i djece, a njegove aktivnosti se, u pravilu, razvijaju.

Slobodno vrijeme za slobodno vrijeme, koje osoba može raspolagati prema vlastitom nahođenju. Ovo je vrijeme kada može obavljati aktivnosti za vlastito zadovoljstvo, bilo da je riječ o zabavi, samo-poboljšanju ili postizanju nekih ciljeva na osobnoj inicijativi, a ne zbog nužnosti. Osnovne vještine konstruktivne upotrebe slobodnog vremena apsorbiraju se unutar obitelji.

Psihoterapijska funkcija

Svaka osoba osjeća potrebu za ljubavlju, prihvaćanjem, razumijevanjem, poštovanjem, priznavanjem, psihološkom podrškom. Ta niša, gdje je potpuno zadovoljena, trebala bi biti obitelj. U njoj, prije svega, osoba treba biti prihvaćena i zaštićena, bez obzira na njegov status, izgled, životna postignuća ili nedostatak financijskog položaja. To pridonosi očuvanju emocionalnog i mentalnog zdravlja pojedinca i upravo je taj zadatak psihoterapijske funkcije. Nedostatak razumijevanja obitelji često dovodi do depresije, agresije, razvoja devijantnog ponašanja.

Primarna funkcija socijalizacije

Funkcije obitelji u društvu ne mogu se previše naglasiti. Obitelj je prva društvena institucija u životu osobe u kojoj počinje istraživati ​​svijet. U njemu se dijete uči normama morala i pravilima ponašanja u različitim sferama života, upoznaje se sankcijama zbog njihovog kršenja, uči o odgovornosti i obvezama u odnosima između rođaka. Roditelji upoznaju dijete s kulturom zemlje, njegovim tradicijama. Tako se očituje i funkcija primarne socijalizacije. Na temelju kvalitativne izvedbe, karakteristike razvoja psihe i primarne socijalizacije djece ovise o najranijim fazama njihova razvoja.

Funkcija socio-statusa

Obitelj je ključna institucija u životu osobe. Osim što utječe na formiranje njegove osobnosti, također mu daje podršku i podršku u odrasloj dobi. Obitelj nameće otisak na svojem položaju u društvu - određuje njegovu pripadnost nekom imanju, daje naslove, ako ih ima, prenosi nasljedstvo. Kroz pružanje određenog društvenog statusa članovima obitelji pomaže formulirati i zadovoljiti njihove potrebe za društvenim napretkom.

Funkcija udruživanja napora

Jedna od najvažnijih obilježja obiteljskih funkcija je složenost. Bilo koja od gore navedenih potreba može se ispuniti bez stvaranja obitelji. Pa ipak, samo je institucija obitelji koja dopušta da se sve te funkcije izvode u skupini i osiguravaju sveobuhvatno zadovoljstvo ljudskih potreba.

djeca Mowgli

U svijetu postoje slučajevi kada su ljudski psi bili u stadima životinja i odveli su tamo gore. Njihovi "roditelji" bili su vukovi, medvjedi, rjeđe leopardi, babuni. Takva djeca više puta su uhvaćeni od ljudi. Uhvativši ih, bilo je jednako teško kao lov na divlje zvijeri.

Divlja se djeca ponašala poput životinja - trčala su na sve četiri, nisu mogla stajati i premjestiti se na dvije noge, pokazala agresiju, a čak i veća od životinja iz njihovih čopora. Imali su dobar osjećaj za miris, vid i sluh. Imali su veliku mišićnu snagu i agilnost. U svim drugim aspektima bili su inferiorni od obične djece svoje dobi.

U stvarnosti, djeca odgojena od strane životinja, praktički nema mogućnosti društvene prilagodbe i povratka u ljudsko društvo. Kao što je pokazala praksa, žestoko su se oduprli pokušajima povezivanja s civiliziranim životom, pokušajte pobjeći natrag u divljinu.

Ti brojni slučajevi pokazuju da u nedostatku sudjelovanje u kolektivnom društvenom životu osoba ne može razviti kao osoba i ostaje na razini životinja. Psihofizički razvoj osobe jako ovisi o kvaliteti obrazovanja i obrazovanja čiji su temelji prvi put postavljeni u obiteljski institut.