"Kako sam postao pisac" Shmelev. Sažetak priče i njegove analize

U djelima ruskih emigrantskih pisaca često se susreću motivi očaja i nostalgije. No postoje sjajna, optimistična djela. Jedan od njih je priča "Kako sam postala pisci" (Shmelev). Sažetak je predstavljen u članku.

O autoru

Ivan Shmelev - jedan od pisaca koji su napustili Rusiju nakon revolucije. U svom radu važno mjesto zauzima dječja i tinejdžerska sjećanja. Autor, koji je u svojim kreacijama odražavao predrevolucionarnu prošlost, iz očitih razloga, bio je malo poznat u sovjetskim vremenima.

Koja je priča u radu "Kako sam postala pisac" Shmelev? Sažetak priče opisan je dolje, ali iz naslova se može razumjeti da govorimo o prvim koracima u literaturi.

Pisac ne započinje svoju priču sjećanja na posjetu izdavačkoj kući. Ne govori o tome koliko je teško probiti svijet književnosti. Pisanje je, prema svojoj izjavi, "nehotice".

Plan rada

Shmelev nije podijelio u poglavljima priču "Kako sam postao pisac". Sažetak se ipak može podijeliti u nekoliko dijelova. U prva dva razgovaramo o životu u roditeljskom domu i o odnosu s učiteljima. Tada autor pamti važan događaj u svom životu: objavljivanje prvog djela. Okvir priče može biti sljedeći:

1. Slike djetinjstva.
2. Jules Verne.
3. Kritika Batalina.
4. Fedor Vladimirovich Tsvetaev.
5. Predstavljamo se u literaturi.

S opisima iskustva iz djetinjstva početi raditi „Kako sam postao pisac,” Shmelev.

Sažetak: "Rimski govornik"

Kao dijete, ruski junak autobiografskog rada najviše je volio fantasy. Dječak je promatrao pojave prirode, biljaka, životinja. Od ranog doba, on nije samo razmišljao o svemu što se događalo oko njega, već je i zvonila svoje misli. Za neprekidno brbljanje, bio je nadimak budućeg pisca kao "rimskog govornika". Međutim, razgovor je bio uzrok mnogih problema.

Kritika Batalina

Ivan Shmelev sanjao je o književnoj djelatnosti, a još uvijek školarac. "Kako sam postala pisac", čija je analiza uključena u školski kurikulum, priča o mladom talentiranom autora.

Dječak je čitao piće. Jedan od njegovih omiljenih pisaca bio je Jules Verne. Pod utjecajem pustolovne proze francuskog pisca, školarac je napisao priču o putovanju učitelja u balonu. Sastav je bio veliki uspjeh. Nakon toga, dječakov najdraži školski zadatak bio je esej.

U petom razredu, junak priče pretrpio je zbog ljubavi prema književnosti. Impresioniran radom ruskog pjesnika Semena Nadsona, školarac je napisao pjesmu. Oduševljenje autora, čije djelo nije uključeno u studentski program, izazvalo je bijesnu ljutnju učitelja Batalina. Heroj ove priče ostavljen je drugu godinu.

Sloboda kreativnosti

Sljedeće godine učenik je dobio drugog učitelja. Tsvetaev Fyodor Vladimirovich, - bio je to ime ovog nezaboravnog učitelja, - nije ograničavao slobodu kreativnosti. I junak djela Shmelev je mogao pisati onako kako želi. U narednim godinama skladao je mnoga poetska djela. A u završnoj ocjeni, dogodio se književni debi.

On je rekao da, unatoč neuspjehu Mladi pisac priča nije tužna. Na svojim prvim književnim djelima, ne bez ironije, rekao književnik Ivan Shmelev.

"Kako sam postao pisac": lekcija u 8. razredu

Kao što je već spomenuto, školski nastavni plan uključuje nekoliko djela ovog pisca. U predmetnoj priči u ovom članku, moderni adolescenti prije svega mogu vidjeti kritiku pedagoške metode koja se koristi u gimnazijama kraja prošlog stoljeća. Međutim, analizirajući Shmelevov rad treba obratiti pažnju na nesebično stajalište heroja prema književnom stvaranju. Autor priče pokušao je prenijeti čitatelju ideju da kreativna osoba nikad neće odustati od posla. Čak i nakon što je učitelj kritizirao esej u prašini, novinarski pisac nije napustio svoj san.