Proučavamo korijen riječi i orthograms u njemu

U osnovnoj školi, znanje se akumulira u svim osnovnim temama, što će biti vrlo važno u daljnjem obrazovanju djeteta. Posebna se pozornost posvećuje ruskom jeziku i proučavanju osnovnih pravila i koncepata. Među njima, važno mjesto zauzima znanje govora i njegovih sastavnica, uključujući takav koncept kao korijen riječi.

Ovaj je koncept apstraktan, pa djeca često imaju poteškoća u proučavanju. Pravilno objasniti i pokazati u praksi njegove vrijednosti, kao i osnovne orfogrammy koji je pronađen - problem iako je teško, ali moguće.

Treba napomenuti da je korijen riječi jedina obvezna komponenta. Ostali morfema možda neće biti dostupna u nekim riječima, ali bez korijena ne postoje riječi, od kojih se može sastojati samo od tog dijela. Reći da je to morfem nosi leksičko značenje cijelog smislu riječi je točno, ali to nije jedina glavna značajka, jer je u nekim riječima (primjerice, većina ureda ili njihovi imenice) imaju korijen, koja se nalazi samo tamo i nigdje drugdje.

Najjednostavniji način označavanja korijena riječi je odabir oblika riječi i korijenske riječi. Za studente koji se najčešće ne dodjeljuju složenim slučajevima, to je sasvim dovoljno. Međutim, važno je da su primjeri sadržane razne morfema i nisu bili slični (s prilozima bez njih, sa sufiksima, završetaka i t. D.). Treba napomenuti da u nekim bazama postoje pobunjenički samoglasnici ili izmjenični konsonanti (na primjer, take-beru, korijenje br- i ber-run run, korijeni trčanje i bež). Dakle, biti vođeni u odabiru morfemu, kao i pri odabiru jednog korijena riječi, a trebao bi biti na leksičkom značenju koje on sadrži.

Jedan od osnovnih ortograma, koji su već studirali u drugoj klasi, jesu uparene suglasnike u korijenu riječi. Govor je u ovom slučaju o zvukovnim i gluhim zvukovima, koji su označeni slovom u pismu, ovisno o provjeri. Djeca u ovoj dobi, u većini slučajeva, pišu ono što čuju i stoga je potrebno podučiti ih da pronađu pravo pismo ispravno. Da biste testirali ovaj orfogram, trebali biste odabrati upareni riječi, u korijenu riječi što će biti željeni zvuk. Međutim, u jednom od slučajeva bit će u slabom položaju, to jest, na kraju riječi ili u kombinaciji skupine konsonata, au drugoj - u jakoj. Na primjer, riječ „snijeg”, u ovom slučaju, zvonjava zvuk G nije jasno čuti, više blizu gluha X ili C. A u obliku riječi snijega je jasno čuo zvuk zvona koje moraju odrediti u pisanom obliku u oba slučaja.

Budući da mlađe školske dobi još ne percipiraju teorijsko znanje, vrijedno je pokazati više primjera u praksi. Najbolja opcija za objašnjenje materijala bit će izvoditi nekoliko vježbi na početku kako bi djeca sama mogla formulirati pravilo i razumjeti njezino načelo, jer će takvo znanje biti najsnažnije.

Još jedan ortogram, ne manje važno, jest izmjenični samoglasnici, čije pisanje ovisi o nekoliko čimbenika. U tom slučaju, poteškoća može uzrokovati odabir korijena riječi, koja se može razlikovati u zvuku, na primjer, šikare i biljke. Korijen će ovdje rasti i rasti, a vrijedno je obratiti pažnju prije svega na leksičko značenje koje se nalazi u njima.

Mora se reći da je, kako bi se istražiti korijen riječi i orfogrammy da sadrži, dobiva dovoljno veliki broj sati u programu kao osnovnoj i srednjoj školi. U tom slučaju, većina njih ne vrijedi trošiti na proučavanju teorijske građe i praktične vježbe koje će učvrstiti dječju znanje.