Kako napisati pravu kompoziciju? Plan, pravila, algoritam i shema sastavljanja

Pisanje pisanih radova na ruskom jeziku i književnosti važna je komponenta školskog obrazovanja. Ali ne svatko zna napisati pravu kompoziciju. Da bi procijenili da više nije razočaravajuće vrijeme, to je vrijedno razumjeti. Nakon što ste naučili algoritam pisanja eseja na točkama, možete postići značajan uspjeh. Kakvo je to pisanje i kako napisati?

Definicija koncepta

Esej je nezavisni pisani rad u kojem student dijeli svoje mišljenje o određenoj temi. Učiteljica može sa svojom pomoći, primjerice, provjeriti stupanj majstorstva čitane knjige. Mnogi studenti imaju pitanja o tome kako ispravno napisati esej. Prije svega, vrijedi razmotriti koncept. Svatko ima osobno mišljenje i nemoguće je uzeti u obzir određeni pristup kao jedini pravi. Stoga se ne biste trebali bojati vlastitih misli i ideja, bolje ih je izraziti na papiru. I drugo, treba imati na umu da se sastav razlikuje po posebnoj strukturi. To uključuje uvod, glavni dio i zaključak. Znajući ovu značajku, pisanje eseja na ruskom jeziku puno je lakše. A rezultat je logičniji nego u slučaju slobodnih odraza bez posebne strukture, što se, naprotiv, može nazvati esej.

Odaberite temu i podudara se s njom

Ako stvaramo neobičan planirati pisanje eseja, Prva stavka u njoj će raditi na temi. Treba ga pažljivo promišljati, baviti se svim srodnim pitanjima, zamislite što treba istaknuti u radu. Nemojte uzeti temu u vrlo širokom smislu. Ako se bavi knjigu u cjelini, te refleksije mogu biti dovoljno slobodan, ali ako planirate analizirati sliku posebnih znakova ili što pisati o zavjeri ili priče proizvoda. Ispitivač ili učitelj će mnogo više cijeniti logičku kompoziciju. Kako pravilno pisati bez odstupanja od teme? Na primjer, izradom popisa trenutačnih pitanja i dosljedno reagirajući na njih ili nadahnutim kritičkim člancima slične teme.

Kako otvoriti temu duboko i smisleno?

U pisanim radovima, analizu koju je napravio student prilikom pisanja treba vidjeti, nije bitno je li lik karakter ili sadržaj rada. Da biste razumjeli kako napisati pravu kompoziciju, morate znati kako analizirati najvažnije. Na primjer, ako želite pisati o ovom ili onom liku, morate razmišljati o svim epizodama s njim o njegovom karakteru, ponašanju, suštinu pojava oko sebe. Ali na popis previše detalja detalja, također, na ništa. Dovoljno je nakratko spomenuti i istaknuti svoje mišljenje o njima. Učenik mora biti u mogućnosti koristiti književnu kritiku i procijeniti značajke književno djelo. Bez takvih vještina pisanje pisanja eseja neće biti uspješno, a procjena vjerojatno neće biti sretna.

Argumentacijska točka gledišta

Razumivanje treba biti logično i koherentno. Pisanje bez obrazloženih teza s potvrdom njegove točke gledišta bit će iskreno neuspješno. Ne možete opisati slučajne fragmente pripovijesti koji dolaze na pamet. Sastav mora imati glavnu ideju, koju će podržati svaki novi odlomak. Nejasnoća ili prekomjerne pojedinosti odvratit će od te strukture i dovesti do smanjenja rezultata. Stoga je poželjno raspravljati o njihovim prosudbama i usmjeriti ih isključivo na glavno pitanje pisanog djela, koje se u pravilu formulira sama po sebi. Da bi podržao svaku izjavu s dokazima, može se odnositi na kritičke članke ili povijesne izvore. Na primjer, knjigu "Oci i sinovi" ne može se reći samo da je plemstvo počelo gubiti svoju ulogu. Potrebno je koristiti stavove heroja djela na ovaj problem i povijesne činjenice.

Tekst slijeda

Pravila pisanja eseja upućuju na postojanje plana prema kojem se tekst sastavlja. Slijedom toga, pisani rad mora biti dosljedan. Svaki novi odlomak treba logično povezati s prethodnim i nastaviti svoju ideju. Učenje dosljednog razmišljanja pomaže pri pripremi različitih planova. One mogu biti jednostavne, složene, detaljne, citirane i uključuju samo pripovjedne, upitne ili uzvraćne rečenice. Plan pomaže da se jasno zamisliti što bi pisati i razumjeti temu što dublje, ali i prepoznati glavni dio budućeg rada i njihov odnos. Radovi napisani primjenom ove tehnike uvijek se razlikuju od drugih skladnim sastavom i promišljenom veličinom pojedinih dijelova. Rad je vrlo uspješan i logičan.

Vlastito razmišljanje

Unatoč činjenici da se vrlo razumno oslanjati na kritičke članke, potrebno je pokazati osobne ideje. Plan, kako ispravno napisati esej-obrazloženje, može samo potaknuti smjer. Glavni posao ostaje za studenta. Njegova vlastita znanja i emocije trebali bi mu pomoći da pokažu osobne dojmove o temi pisanja. Neprihvatljivo je primitivno prepričavanje ili ponavljanje teksta koji je kritičar napisao u udžbeniku.

U svakom radu možete pronaći nešto što posebno čini da razmišljate ili skrenete pozornost. Ovo je ono što treba spomenuti u svom pisanom radu, tako da bi bilo osobno što je više moguće. U suprotnom, za svu dosljednost i konzistentnost, sastav neće biti uspješan i dobit će nizak rezultat.

Izvorni i izražajni stil

Možete savjetovati druge kako napisati pravu kompoziciju, ali ne možete dijeliti svoje inspiracije, na žalost. Ali to također utječe na rezultat. Pisanje bi trebalo biti ne samo logično nego i emocionalno. Izvorni i živopisan tekst, koji osvjetljava zanimljivu točku gledišta, uvijek se ističe među ostalim djelima. Sposobnost izražavanja emocija na fluidni i ekspresivni način vrlo je dobra za obilježavanje intelektualnog razvoja učenika. Osobito je važno izražavanje misli onima koji se nadaju da će ući u sposobnost kreativnog usmjeravanja uz pomoć sastava. Takvi učenici trebaju razviti svoju maštovitu percepciju na svaki mogući način i naučiti otvoriti temu uz pomoć raznih sredstva umjetničke izražajnosti, kao što su usporedbe, epitete, i tako dalje.

Logičko razmišljanje u izvornom obliku - to je idealan stil za kreativni sastav diplomanata. Važno je ne biti pretjerano s emocijama - patetičan i arogantan tekst izgleda pretenciozan i izmišljen.

Upotreba epigrafa i citata

Sposobnost odabira odgovarajućeg izričaja savršeno pomaže u pisanju kvalitetnih pisanih djela. Savjetujući kako napisati pravu kompoziciju, vrijedno je spomenuti citate i epigrafove. Oni ilustriraju erudicije i visoku razinu razvoja školskog čovjeka. No, u epigrafiji ili citatu mora nužno biti prikladno značenje. Ako izraz ne odgovara radu, njegova primjena ima suprotan učinak. Stoga se upotreba citata mora pažljivo razmotriti. Da biste izbjegli pogreške, možete upotrijebiti djela kritičara na poslu koji se raspravlja u sastavu. Citati književnih učenjaka bit će izravno povezani sa zapletom ili obilježjima knjige i stoga se savršeno uklapaju u tekst. Također je vrijedno zapamtiti da se upotrijebljeni izraz ne može izobličiti. Točno citiranje pokazuje poštovanje ideja drugih ljudi i sposobnost da pravilno percipiraju informacije. Citat treba potvrditi ili ilustrirati ostatak teksta, ali ne ponoviti. Konačno, vrijedno je prisjetiti se prevelikog zaduživanja i umetanja preopterećenja posla i izgleda neprikladnim.

Pouzdanost povijesnih i književnih činjenica

U kvalitativnom radu, površinske izjave su nedopustive. Izobličavanje ideja pisaca ili pogrešna percepcija rada ne karakterizira učenike na najbolji način. Stoga, oni koji proučavaju kako napisati pravu kompoziciju, uvijek razmislite o korištenju samo provjerenih podataka. Trebate izbjegavati činjenične pogreške, ne pripisati riječi jednog znaka drugome, ne iskriviti imena ili prezimena. Sve to ukazuje na žurbu tijekom pisanja posla i smanjuje rezultat za to. Kategorizirano se ne preporučuje zbuniti imena djela autora ili brižno postupati s kronologijom romana! Pažljivo upotrijebite književne uvjete. U slučaju sumnje, bolje je koristiti dobro poznatu riječ. Složen pojam izgleda profitabilan u tekstu, ali samo ako se koristi ispravno i na mjesto. U obrnutom slučaju, ona postaje ozbiljna mana u studentskom pisanom radu.

Ispravnost govora, pismenost i poznavanje književnih normi

Nemoguće je razumjeti kako napisati pravu kompoziciju, ako je pisanje bilo kojeg teksta popraćeno pogreškama. Gramatika je osnova lijepog i kohezivnog jezika. Pored toga, student mora razumjeti značenje svih upotrijebljenih riječi, izbjegavati logičke pogreške i lijepo izrađivati ​​izraze. Nemojte preopteretiti tekst ponavljanjem općih, apstraktnih pojmova. Volumen nije uvijek prednost. Površne, primitivne fraze također pokazuju nisku pripremu učenika. Da bi izrazio ideju koliko je to moguće, trebalo bi se pozvati na sve bogatstvo na ruskom jeziku, se ne koristi sinonime i riječi s emocionalnim prizvuka. Dakle, u knjizi posvećenoj satiričkog žanr broja glagola mogu biti uključeni kao što su „diskreditirati” i „kazniti”, „ismijavanje” i „ironično”. Opisni tekst karakterizira riječi "pjevati", "romantizirati" ili "veličati". Analitički rad na znanstvenoj temi može se ispuniti glagolima "tipizirati", "stvoriti", "utjeloviti". Upotreba tako širokog raspona riječi pokazat će gramatičku i stilsku pismenost i visoku govornu kulturu. Samo uz sve te čimbenike možemo naučiti napisati pravu kompoziciju.