Kako brzo naučiti pjesmu? Saznajte poeziju srcem. Obuka za memoriju

Među učenicima i roditeljima, široko se vjeruje da su pjesme uključene u školski nastavni plan samo kako bi se razvila sjećanje na djecu. Međutim, to nije sasvim točno. Znanstvenici su dokazali da postoji mnogo vježbi u kojima se odvija trening sjećanja. Pjesme su jedno takvo sredstvo. No, poezija, koja ima ogroman utjecaj na unutarnji svijet čovjeka, još uvijek ima drugačiju svrhu.

Što se ne smije dopustiti

Osoba koja je lišena prilike da dođe u dodir s pjesništvom, nikad neće moći majstoriti svoj materinji jezik. Imat će poteškoća u izražavanju misli, osjećaja i iskustava. Čak i smisao govora upućenom takvoj osobi može se percipirati na iskrivljeni način.

Što treba učiniti kako bi izbjegli takve ozbiljne probleme? Ispada da je sve vrlo jednostavno: morate slušati, čitati i učiti poeziju srcem.

Kada početi učiti poeziju

Pitanje kada treba početi podučavati dijete s djetetom vrlo je prikladno. Psiholozi, na primjer, tvrde da najveći interes za čitanje djece srca pokazuju u dobi od 4-5 godina. Ali to ne znači da je do četvrte godine zapamćivanje stihova kontraindicirano. Često se događa da djeca ne osjećaju nadahnuće takvim aktivnostima, a ponekad čak i aktivno se odupiru.

Ako se to dogodi, odrasle osobe mogu ići za "lukavstvom". Pjesme treba čitati naglas, kao da je „za sebe”, posebno uključujući djetetovu pažnju. Čitanje treba biti glasno da beba može čuti. Prijem se može koristiti od prvih dana pojavljivanja mrvica na svjetlo. metoda „kazivanja pjesama” iz djetinjstva u narednim godinama sigurno će dati pozitivan rezultat, a spremanje tekst (proza ​​ili stih) nikad neće biti problem za dijete.

Utjecaj poezije na razvoj osobnosti

U dječjoj literaturi postoji mnogo pjesama namijenjenih za igru. To su sve moguće zaklichki, presude, šalice, šalice, vicevi, vicevi. Bez takve rime, zapamćenih srcem, igra se neće odvijati, jer je književni rad u ovom slučaju dio zabave ili same igre.

Pozitivni aspekti uključuju i činjenicu da djeca uče vrlo stihovima linije sami, s vršnjacima ili stariju djecu koji se već znaju tajne kako brzo naučiti pjesmu. Uključivanje odraslih nije potrebno, i to je dobro. Tako je komunikacijske vještine, emocionalno-voljna sfera djeteta.

Interes djeteta u čitanju i pamćenju poezije može prerasti u strast poezije, koja će, možda, biti početak vlastite kreativnosti.

Kako koristiti memoriju

Odrasli daju savjete o djetetu kako bi naučili stih u literaturi, treba biti svjestan memorijskih fazama, te o tome kako je svaki od njih u zadatku.

Nakon početnog poznanstva s sadržajem pjesme, potiče se sjećanje na osjetilnu percepciju. Ona igra svoju ulogu u procesu sjećanja, jer kroz njega dolazi do određenih slika i osjećaja. Proces se nastavlja spontano, bez napetosti.

Kratkoročna memorija počinje djelovati kad osoba napravi napor volje. U tom slučaju učenik pokušava zadržati tekst pjesme u svom umu, ponavljajući ga. Mentalno popravlja riječi, fraze.

Dugoročna memorija glavna je komponenta cijelog sustava. Ovo je vrsta spremišta informacija o tome što čini život osobe, njegovu kulturnu prtljagu.

Na pjesmu pouzdano odgođeno u "glavi", mora proći kroz sve tri faze.

Obogatiti vokabular

Redoviti rad s pjesničkim tekstovima može značajno obogatiti aktivni rječnik djeteta. U tom cilju, na primjer, posao te vrste, gdje je odrasla osoba pita naći u tekstu usporedbe pjesme. Na primjer, s kojom je pjesnik uspoređuje breza, zalazak sunca, snijega, nebo ... Potrebno je pitati dijete je naći riječi kojima autor crpi određeni prirodni fenomen, događaj, i tako dalje. D.

Učiniti takve zadatke će ubrzati proces pamćenja teksta srcem.

razvoj kreativno razmišljanje i sposobnosti pozornosti

Mysleobrazy može "slikati" unutarnji svijet osobe, čineći ga živahnim, svijetlim i osjetljivim. Stvaranje širokog opsega i slikovitih pejzaža u mašti može se obaviti uz pomoć pjesničke riječi.

Ako dijete stalno ima pitanje "kako brzo naučiti pjesmu", savjeti o izobrazbi mašte bit će vrlo korisni za njega. Neka mu stekne naviku ne samo da čuje pjesnički tekst, već i da vidi sve što je opisano u njemu, na miris, dodir, zvukove.

Tijekom pamćenja, zamolite učenika da stoji ispred zrcala ili zamišljene scene. Neka ga "vidi" publiku koja je došla slušati njega. Izvedba pjesme trebala bi biti takva da se unutarnji osjećaji gledatelja izmiješaju i postaju življi. U tom slučaju, izvođač bi trebao imati slične osjećaje.

Kako čitati poeziju

Postoje najmanje dvije vrste čitanja - za zabavu i za znanje. Svaki od njih ima svoje ciljeve i ciljeve. Ako osoba zna zašto čita, bit će lakše odlučiti kako to učiniti.

Kada dijete ima određeni cilj - kako brzo naučiti pjesmu - onda moramo uzeti u obzir raspoloženje s kojim započinje čitati. Najčešće ovaj zadatak u djece ne uzrokuje zanos. Zato je zadatak odraslih da čitanje poezije za dijete bila jednako zabavna, a ne uznemirujuća nužnost.

Da biste postigli cilj, trebate što je više moguće koristiti maštu djeteta, zamolite ga da detaljno zastupa sve što čita. "Stavite" bebu u okolinu koja je opisana u tekstu. Neka ga junaku pjesme, ili neka zamisli da je prijatelj pjesnika koji je napisao poeziju.

Nakon što je podlegao igri, dijete je nenametljivo apsorbirano u čitanju, a zadatak će se izvesti s lakoćom.

Kako podučavati pjesništvo

Sovjeti, kako brzo naučiti pjesmu, postoji mnogo. Ali odmah trebate rezervirati. Svaka osoba je individualna pa dobrodošlicu koja se sviđa ne može biti od bilo kakve koristi drugoj osobi. Iz različitih metoda i tehnika kojima je cilj, kako naučiti stih na brz način, morate odabrati svoj vlastiti.

• Sondiranje pjesme na različitim brzinama. Prvo, pitajte dijete da pročita rad kako to zahtijeva pravila izražajnog čitanja. Tada se tekst brže reproducira. U trećem pokušaju tempo se udvostručuje. No, riječi ne bi trebale "skočiti" jedna na drugu, samo se izraženi izgovor broji. tada brzinu čitanja mora se namjerno rastegnuti, obraćajući pažnju na rad misli. Na kraju vježbe morate se vratiti na brzinu govora na kojoj ste započeli.
• Čitanje pjesme s različitim stupnjevima glasnoće. Zamolite dijete da pročita tekst s volumenom leteće avionom ili simfonijskim orkestrom. Sljedeće čitanje trebalo bi biti toliko tiho da se dijete jedva moglo čuti. Ponovite vježbu nekoliko puta, pitajte dijete da pročita pjesmu na kraju, uzimajući u obzir njezino značenje.
• Čitanje teksta s promjenom logičan stres. Ova se tehnika može koristiti za pamćenje odlomka, što je posebno teško zapamtiti. Čitajući rečenicu ili liniju, dijete naizmjence stavlja logičan stres na svaku od riječi. Važno je istovremeno da se usredotočite na semantički sadržaj rezultirajuće fraze.
• Zvuk pjesme u različitim glasovima. Pozovite dijete da ispriča pjesmu u svom vlastitom glasu. Na primjer, kao mama ili tata, kao voditeljica TV programa, poput malog brata.
• Reprodukcija pjesme na različitim mjestima stana, soba - na kauču, u kupaonici, na stolu, na balkonu. Neka ovo mjesto bude potpuno neočekivano za čitatelja, na primjer, sjedi na ramenima pape.
• Mentalno čitanje pjesme. Zamolite dijete da pročita pjesmu tako da ga nitko neće čuti, čak ni on. Usne djeteta ne bi se trebale pomicati, mogu se držati prstima.

Čitanje pjesama srcem jedan je od zahtjeva književnog programa. Dokument je preporučio popise proizvoda koje će biti ponuđene na djecu za učenje napamet tijekom školske godine. Ako je, doista, dijete ima veliki problem sa pamćenja tekstova, moguće je upoznati studente s popisom i zamolite ga zapamtiti pjesme unaprijed, u malim fragmentima.