Razvoj govora djece predškolske dobi uz pomoć malih folklornih oblika

Suvremenu djecu sve više dijagnosticira razvojna kašnjenja govora, kršenja

Za govor razvoja djece predškolske dobi održan je u skladu s pravilima, to bi trebalo biti u roku od nosi dijete s njim razgovarati, čitati naglas svakodnevno ritmičke pjesme i pjevati uspavanku. Klinički psiholozi su dokazali da dijete počinje percipirati zvukove od četiri mjeseca intrauterini rast, i pjevanje majke razvija svoje uši, smiruje, stvara situaciju "dijaloga", ali do sada bez riječi od djeteta. Dijete može odgovoriti kretanjem ili, obrnuto, smirivanjem majčinog glasa. Osim toga, postavlja se pasivni rječnik koji će u budućnosti biti tražen i aktivan razvoj dječjeg govora predškolsku dob kada je njihov govorni aparat spreman za govor. Razmotrimo ovo detaljnije.

Razvoj predškolske djece govora - u tijeku, tako da nakon rođenja roditelji mogu komunicirati društveno osim da prate svoju interakciju s djetetom prigovorkami o pranju, češljanje, hodanje i izleta. Izraženi su jasno. Mama se naslanja na bebu da vidi lice, usne, jezik u govoru. Možete vidjeti kako dijete još uvijek bez zvukova pokušava kopirati majčino kretanje usana. Ovako se obučava govor, jačaju mišići govornog aparata.

Razvoj dječjeg govora predškolsko doba počinje s prvim verbalnim igrama u kojima se kretanje kombinira s riječju. Igranje u „redu”, „četrdeset i bijelo jednostrana” ili „Dječak-prst” pomaže zapamtiti značenje riječi, a često igrati poetski tekst pomaže djetetu da ga ponoviti sve ispočetka u većoj mjeri. Poticaj za izgovor je pozitivna emocija djeteta, koju doživljava tijekom igre.

Jezični razvoj djece predškolske dobi, kao i njegova poboljšanja mogu biti praćeni od broja izgovorenih riječi dijete, kao i njegovu sposobnost za izgradnju fraze, rečenice, postavljati smislena pitanja. Ako se dijete koristi u govoru samo 8-10 najjednostavnije riječi, onda jedna i pol godina u vokabular raste do 40, a beba se počinje pitati, što ukazuje na temu: „Što je to?”. U tri godine, rječnik se dramatično povećava i doseže tisuću riječi, što dijete još uvijek ne izgovara sve ispravno, a zvukovi su često preskočeni ili iskrivljeni. Do dobi od pet godina, predškolsko doba, u pravilu, jasno izgovara sve zvukove svog materinjeg jezika, gradi složene rečenice, njegov govor je poput kratke priče, a rječnik dostiže 2.500 riječi, koje dijete može koristiti u različitim slučajevima, s prijedlozima.

Razvoj jezika u vrtiću nije samo učitelj organizirana predavanja, ali u slobodno zajedništva djecu kad su organizirati casual igre, igrati kazalište. Za osnovu igara i dramatizacija, prije svega, odabrana djela folklora: Priče kratku priču, pestushki poznato od djetinjstva, kad su roditelji igraju sa prstima i dlanovima dijete i jednostavne bajke „Gingerbread Man”, „Mansion”, „Hen Ryaba "i drugi.

Mali folklorni oblici su jednostavni, ritmički i razumljivi djeci. Odgovaraju prema dobi, služe kao sredstvo za percepciju i obuku govora. Roditelji i skrbnici mogu se koristiti u širokom rasponu u bilo kojem trenutku: u razredu, pri pripremi za spavanje, prilikom obavljanja kućanskih aktivnosti.