Vladislav Krapivin, `Zvijezde u kiši` - sažetak i analiza rada

Vladislav Krapivin autor je dječjih, filozofskih i alegorijalnih djela koja obrazuju mnoge generacije djece i pozivaju starije ljude da se sjećaju kako su bili u djetinjstvu.

Rad koji se razmatra u ovom članku napisan je rukom odrasle osobe s velikim srcem djeteta. U njemu, zamišljen dječak odluči pretvoriti obični kišobran u zvjezdano nebo. Zašto? O tome ćete naučiti čitanjem analize i kratkog sažetka Krapivinove priče "Zvijezde na kiši", koje su dane u nastavku.

Dječak koji je bio otežan uvredama

Grad postaje mokar pod kišom. Tramvajski vlak vozi do trga i gostoljubivo otvara vrata. Ukočen dječak ulazi u auto. Sharya u džepovima otkriva da nema apsolutno novaca i da će prestati. Dirigent ga zaustavlja: "Pričekajte, ponosni što! Uzmi kartu. " Dječak čak ne zahvaljuje. Ne zna gdje ide tramvaj. Joj se ne boji kiše, ali sjedi u automobilu samo da ostane izvan kuće.

Tako počinje Krapivinova priča "Zvijezde na kiši". Sažetak ne može se zamisliti bez obratiti pozornost na raspoloženje protagonista.

Ljutnja dječak, prisilivši ga na putovanje oko grada u tako lošem vremenu, pa čak i bez kišobrana, je teška opterećenja, ruši ramena - junak pada umorno na sjedalo pored plavokosa djevojka.

Dugo čekano poznanstvo

Izgleda da je djevojka poznata: dječak ga često susreće na putu u školu. Iako nikad nisu razgovarali, on uvijek gleda na njezin krzno šešir, a kad se djevojke ne mogu dugo vidjeti, ona se brine.

Ponekad heroj pokušava ne razmišljati o tome i ponavlja se da je to najobičnija djevojka. No, jednoga dana, bez oklijevanja, potrčao sam u spašavanje, kad je dječak usmjerio snježnu loptu u leđima. Djevojka to ne zna. "Da, i ništa joj," - odlučuje dječak.

Sjedeći u tramvajskom automobilu prvi put razgovaraju jedni s drugima. I zato što je djevojka malo poznata, junak dijeli njezinu priču s njom.

Kako je sve počelo

Priča o Vladislavu Krapivinu "Zvijezde u kiši" počinje činjenicom da je glavni lik na kiši na ulici. Što je dovelo dječaka da napusti dom bez kišobrana? Ovo će se raspravljati u nastavku.

Prije nekoliko dana, kada je svijetlo sunce sijao na ulici, dječak je stajao na krovu staje, držeći kišobran nad sobom. Morao je skočiti s tri metra dolje, gdje je čekao iste mlade avanturiste kakav je bio. Međutim, to nije bilo odmah moguće.

Činjenica je da je po prirodi junak zamišljen, pa čak i poetičan, sklon dati imena svemu što vidi. Upravo pokraj staje bili su zeleni otočići prašnjavog trava, au mačevoj mašti odmah su se pretvorili u neizrecene arhipelaga. Voda u bačvi nalikovala je na duboko jezero.

Stajao je na krovu, izazivajući val nezadovoljstva onih koji su čekali dolje. Dječak je već odlučno usredotočio koljena i bio spreman za skočiti, a iznenada je njegov kišobran postala izuzetno slična maloj cirkuskoj kupoli. Usamljena rupa, kroz koju je nebo projurilo, pretvorilo se u udaljenu zvijezdu. Za dječaka to je bilo otkrivenje. Često gleda na nebo i srcem poznaje sva velika zviježđa. No, kako bi vidjeli zvijezdu tijekom dana, kada sunce sja svjetlost, to znači za njega da izbije Supernova. Neka to bude samo rupa u kišobranu.

Dječak se osjećao kao izumitelj. Ovaj kišobran mogao bi postati mali planetarij. U tu svrhu bilo je potrebno samo na određenim mjestima probušiti tkaninu, kako bi dobili konstelaciju. A onda, možete u većini oblačan dan za izlazak, usmjeriti kišobran na North Star, koji je, kao što znamo, uvijek na istom mjestu i znati gdje u ovom trenutku zvijezde nalaze. Samo još ostao provesti izračune, kao što se Zemlja okreće, a time i konstelacija ne miruje. Na tu temu je dječak došao do jednostavnog programa: dijeliti kišobran na dvadeset četiri dijela, kao sat u noći, i okreće ga ovisno o tome koji će imati jedan sat.

Zapravo, astronomski kišobran izumio je znanstvenik NE Nabokov. O ovom otkriću, a tu je i govor u djelu Krapivin "Zvijezde u kiši". Sažetak treba spomenuti i sljedeće događaje koji su se dogodili malo kasnije u kući protagonista.

Izvadivši stari kišobran iza ormara, junak je počeo rupom crne tkanine iglom. Ali upravo u to vrijeme, Veronika Pavlovna, koja je bila s njima, trebala je izaći na ulicu, a kiša je padala ispred prozora. Otkrivajući pokvareni kišobran u rukama dječaka, bila je užasno ogorčena. Očajni junak otišao je na ulicu i potražio utjehu na kiši. Znači, bio je u tramvaju.

Za djevojku koja sluša, ideja planeta izgleda vrlo znatiželjna. U džepu pronalazi kredu koja se obično približava asfaltiranim klasicima i poziva dječaka da nacrta kartu zvjezdanog neba koje je izumio izravno na svom kišobranu. Ali dječak nema vremena za to: tramvaj stiže do stanice na kojemu izlazi djevojka i njezina majka.

Koja je upotreba astronomskog kišobrana?

Inspiriran novom idejom, naoružan kosom ostavljenom od njega, dječak počinje tražiti nekoga tko će mu omogućiti da nacrtaje zvjezdano nebo na svom kišobranu. Autor priče, Vladislav Krapivin, privlači pozornost čitatelja na nadu koja je svjetlucala u protagonistu. "Zvijezde na kiši" (kratak pregled ovog rada u ovom članku) zasigurno će govoriti o još jednom junaku.

U polupraznom automobilu dječak vidi čovjeka u uniformi koji ostaje čist, čak i na kiši. Kapetan je u sjajnim čizmama, kapa i zvijezde na usisavačima.

Međutim, umjesto da podijeli s dječakom radost otkrića, kapetan pokušava pronaći korist svog izuma. I bez pronalaženja, napušta automobil, s njim uzme kišobran.

Učitelj i šahovski igrač

Automobil se dvije osobe, koje je dječak tada dolazi s imenima „šah” i „Master”. Oni su živo razgovor, tijekom kojeg je osoba koja je dobila od dječakove nadimak „Wizard” nezgodnih okreta i slučajno, ali povrijediti povrijediti protagonista kišobran. Dječak nije uvrijedio, i brzo koristeći ovaj zgodan prilika, privlokshuyu pažnju na to, da ponudi make udario kišobran planetarij.

Na iznenađenje samog heroja pažljivo je slušati. I ovaj put će sve izaći, ali ispada da desni kišobran uopće nije crn, ali smeđi, pa čak i s sivim uzorkom. Naravno, iz takvog kišobrana zvjezdano nebo neće raditi - dječak je shvaćen drugim neuspjehom.

Mali nebo

Tramvaj ulazi u bebu. U jednoj ruci ima limenku kiselog vrhnja, au drugom ima otvoreni kišobran koji ne želi zatvoriti.

Pregledu „zvijezda kiše”, priča Krapivina se reći da je glavni lik u ovom trenutku osjećati kao odrasla osoba i jaka, tako da bi se vaše dijete nositi s odupiru kišobran, a nakon nudeći slikati zvjezdano nebo. Iako nije odmah, ali beba se slaže. Međutim, nakon nekoliko minuta, upitao je dječaka, pa je privukao njegov pravi zvijezde: velike, sa zrakama, a ne samo točkica koje naš junak želi da ih čarolija.

To čini dječak zadatak nemogućim, jer se ništa ne može uklopiti. No, gledajući uvredu djeteta, podsjećajući na njegov nedavni razočaranje, privlači velike peterokutne zvijezde, mjesec dana, pa čak i raketu. Planetarij i ovaj put ne uspije, ali junak je drago što je mogao dati bebu mali nebo.

Kapetan plovi Antarctici

Prolazeći djetetu, dječak odluči da je vrijeme da se on vrati kući, kada odjednom primijeti dva kišobrana iznad glave koja se približavaju kako bi ga zaštitili od strujanja vode. Ali nedavna zamjerka i dalje se osjeća, a glavni lik odlazi od muškaraca koji ga pokrivaju s kišobranima s mladom djevojkom - kćeri.

Dvoumeći, ali ne inzistira na dijalogu, čovjek je rekao da već od sise odbijeno od kiše. U ovim riječima je skriveno značenje, što će utjecati na daljnji razvoj priče Krapivina „Zvijezda na kiši.” Sinopsis što bliže izvornom tekstu i prenosi ono što dječak nije obratite pozornost na riječima kapetana (tako je nazvao muškarac), i misli da to nije dug tramvaj, a moram ići pješice. Nakon što čuje kapetan nudi podijeliti s njim jedan kišobran, dječaku prilično oštro odgovara: „Mislite li da je krovna potrebno je samo da se ispod utočište od kiše?” „Naravno da ne” - otac i kćer s osmijehom! početak popisa, a gdje drugdje kišobran može doći u ruci. To će omekšati srce mladog junaka, a on im iznenada nudi mali planetarij. Ali to zahtijeva kišobran.

"Hoće li se složiti?" Dječak neodređeno gleda čovjeka koji kimne. Štoviše, on izvadi sklopivi nož, u kojemu je skriven šiljak i govori junaku da odmah otvori kišobran, jer će se kreda ukloniti. "Uzmete li ga s tobom?" - Iz nekog razloga otac pita djevojku.

Ova se izjava još jednom usredotočuje na otajstvo kapetana u Krapivinovoj priči "Zvijezde u kiši". Sažetak dalje kaže da zadovoljan dječak završava svoj posao i pokušava objasniti kako njegov mali planetar djeluje. Čovjek ga zaustavi: "Znam." Jutro silno oklijeva, čovjek nastavlja: "Dobro, dobro, ali morao bi uzeti u obzir činjenicu da se Zemlja okreće oko sunca." Naš mali junak pada u dušu, misleći da je njegov izum fiasko. "Ne, ti," kaže kapetan, "gotovi ste! I kamo god idem, još uvijek ne mogu vidjeti Polarnu Zvijezdu. " Dječak ga gleda s zapanjenim očima, jer ako se Sjeverna zvijezda ne vidi, onda je to južna polutka! "Istina", potvrđuje kapetan. "Idem na Antarktiku."

Dječak otkriva kapetana čovjeka kojeg je jednom pročitao u knjigama. To je ono o čijim se avanturama snima naš junak. "Kako se zoveš?" Kapetan pita dječaka. "Slavka", odgovara dječak. "Želite li da vam donesem antarktički kamen? kapetan pita ozbiljno. "Sjeti se adrese."

"Ja ću te naći," uvjerava heroja. Slavka zna da će naći takav čovjek, čak iu najvećem gradu.

Analiza rada

U priči "Zvijezde na kiši" od strane Krapivin VP, jasno je moguće nacrtati liniju razdvajanja između odraslog i dječjeg svijeta: stvarnost se protivi sanima.

To je vrijedno spomena o djeci ovu priču: djevojka koja Slavka sreo na putu kući iz škole, dijete s limenkom, glavnog junaka. Ovaj mali vidioci, u mogućnosti pokloniti neviđenu osjećaj većinu svakodnevnih predmeta. Oni ne zahtijevaju svoja otkrića praktičnu primjenu, ali uživati ​​u sceni. Veronika Pavlovna, kapetan u sjajnim čizmama i savršeno čistu odjeću misle sasvim drugačije: za njih je svojstveno racionalističan pogled na stvari. To oporba ustraje u cijeloj priči, ali jednog dana je gotovo nestaje, zaglađuje pojavu odraslih likova, obdareni dječje sposobnosti da vidi što je teško vidjeti golim okom. Ovaj čarobnjak likovi i igrači. Na kraju priče pojavljuje kapetane, plutajući daleko na Antarktiku koja razumije djecu, jer on je uspio zadržati „memoriju djetinjstva”. I to je to lik rješava sukob između racionalizma i san.