Recenzije knjiga čitanja (ocjena 3): primjeri. Plan pregleda knjige (3-4 razreda)

Čitanje - jedna od važnih sastavnica života osobe, bilo da je dijete ili odrasla osoba. Svatko treba čitati i teško je dokazati. Zato su djeca učila od djetinjstva da vole knjige.

Nije tajna da postoji određeni program čitanja knjiga za ljeto. Svaki završetak školske godine obilježava izdavanje tih popisa. Jedna od djece voli čitati pijenje, a za nekoga je to cijeli obrok.

Međutim, cijela stvar je da već u novoj školskoj godini studenti često traže pisanje recenzija o čitanju knjiga. U 3. razredu ovaj zadatak može se činiti nemogućim. No, neka nam je jasno kako napisati slične recenzije.

Zajedno smo s djetetom

Bez obzira na to želi li vaše dijete čitati ili ne, bolje je ostvariti taj zadatak zajedno. Što je potrebno za to?

1. Prije svega trebate zalihe na nacrtu. Za početak ćemo napisati glavne ideje, koje će kasnije biti prenesene u čistoću.
2. Pronađite svoju omiljenu knjigu ili dječji rad. Bit će potrebna kako bi se osvježio tekst u memoriji učenika, a također iz nje izvode ekstrakte i argumente. Takav bogati pregled knjige u 3. razredu s primjerima bit će vrlo cijenjen.
3. Ako je moguće, pogledajte s djetetom film na knjizi - to će vam pomoći da bolje razumijete zamršenosti mnogih djela.

Pa, to je sve. Kada pripremite sve što vam je potrebno, možete početi raditi.

Gdje početi?

Prije nego što započnete pisati recenzije o knjigama koje se čitaju u 3. razredu, pitajte svog djeteta da vam kažem ono što on pamti. Uostalom, sigurno, mnoge su stvari zaboravile tijekom ljeta. Sjajno je ako sami pročitate ovu knjigu. U tom slučaju, pomoći ćete djetetu da vraća trenutke iz posla.

Ali ako nemate dovoljno vremena za to, možete upotrijebiti kratki sadržaj koji, usput, sadrži glavne informacije o knjizi.

Plan rasprave

Nakon što vam je djetetu rekao glavni sadržaj, morate se obratiti pozornost na sljedeće točke:

1. Zapamtite sve glavne likove, označite ih.
2. Razgovarajte s djetetom o odnosu likova, odredite koja od njih igra pozitivnu ulogu i koja je negativna uloga. Postoje li takvi junaci koji su teško klasificirati?
3. Odredite glavnu ideju djela i autorovu poruku.
4. Razgovarajte o završetku knjige, otkrivajte moralnost. Zamolite da izrazite svoje mišljenje ili dojam djeteta.

Nakon što ste odredili sve glavne točke, možete prenijeti neke stavke u nacrt kako ne biste zaboravili. Također, koristite samu knjigu, pitajte dijete da napiše zanimljive citate i važne točke iz nje. Međutim, ne smije se zavaravati citiranje.

Krenimo dalje na pisanje

Sada možete nastaviti s strukturom pregleda eseja knjige koja je pročitana u 3. razredu. Morate se sjetiti da je svaki pisani rad sljedeći:

• Ulazak je dio gdje student postavlja početak njegovog opoziva. Ovaj dio ne bi trebao biti prevelik, samo treba opisati koju knjigu i zašto je odabrao dijete.
• Glavni dio - najteži. To bi trebao biti najveći među ostalima i sadržavati sve osnovne informacije o knjizi, uključujući citate, argumente i primjere.
• Zaključak - u ovom dijelu dijete mora sažeti svoj rad i iznijeti svoje mišljenje konkretnije, završavajući vlastito mišljenje o radu koji je pročitao.

Ali to je samo osnovna struktura bilo kojeg sastava. U našem slučaju potrebno je izraditi plan za pregled knjige u 3. razredu.

plan

Trebali biste shvatiti da plan učenika nema stroge granice, može se sastaviti po volji djeteta i uključiti one stavke koje sami smatraju nužnima. Evo samo primjer kako bi ovaj plan trebao izgledati:

1. Naziv radova, autor. Nekoliko prijedloga pisane biografije.
2. Kratka povijest o tome kako je dijete saznalo o ovoj knjizi (na primjer, ako nije na popisu literature).
3. Poznanstvo s glavnim likovima, prolazeći kratkim opisivanjem sadržaja knjige s osobnim komentarima djeteta, citatima i primjerima.
4. Objašnjenje zašto je ova knjiga bila u središtu pozornosti učenika, argumentacije.
5. Prednosti i nedostatci rada, zašto ovaj ili onaj junak nije volio ono što bi dijete moglo poželjeti prepisati u ovom poslu.
6. Osobna procjena završetka knjige.
7. Dovršavanje povratnih informacija o knjizi koju je pročitao u 3. razredu, točnije mišljenje (volio sam ili nije volio knjigu).

Približno tako možete napraviti svoj plan dodavanjem ili uklanjanjem stavki iz nje, uvodeći nešto neobično.

Pa, sad krenimo od teorije do prakse i razmotrimo konkretne primjere djela.

ulaz

Uvod, na primjer, pregled knjige očitane u 3. razredu može izgledati ovako. „Moja omiljena knjiga je djelo V. Oseeva” Dinka „Valentine Oseeva. - To je sovjetske dječji pisac koji je uspio prikazati u svojim knjigama cijelu atmosferu vremena i da nas upoznaju s djetinjstva djece s početka 20. stoljeća.”

Takav mali uvod dobro će se uklopiti u sastavu srednje i velike veličine. U njoj smo postavili glavne informacije o našoj knjizi, nakon čega možemo nastaviti do glavnog dijela.

Glavni dio

Napišite glavni dio pregleda u knjigu čitati razred 3-4 je prilično jednostavan. Možete započeti s vlastitim mišljenjem.

"Ova se knjiga zaljubila u likove koji su u Oseevinim djelima imali svoje neobične likove". Njeni likovi oživjeli su na stranicama knjige "Dinka".

Glavni lik je provokativna djevojka koja živi u velikoj obitelji bez oca. Ona se upozna s dječakom Lenkom, koji je kasnije postao za nju ne samo prijatelj, nego pravi brat. Zajedno su doživjeli mnoge različite događaje, gorke i radosne. "

Naravno, ovo je samo kratki primjer glavnog dijela. Vaš je zadatak još više otkriti.

zaključak

Pa, dovršiti recenziju nije uopće teško. "Vjerujem da bi knjige trebale pročitati knjige, govore kako pravilno povezati prijatelje, voljeti i pomoći jedni drugima." Takva djela poučavaju ljubaznost i uzajamno razumijevanje, što je danas vrlo važno. "

Tako smo se uspjeli nositi s pregledom knjige koja je pročitana u 3. razredu. Sada će se dijete suočiti s zadatkom u "hurragu".