Priprema za USE: primjer pisanja prema literaturi

Pitanje koje zbunjuje sve diplomante koji će proći USE: "Kako napisati esej o književnosti?". Konačni pisani rad je obvezatni ispit, čiji odlomak daje budućem podnositelju zahtjeva priliku da prođe USE. Uvaženi "offset" u sastavu je prijem na ispite u drugim predmetima. Dakle, kako izgleda idealan primjer pisanja knjižnice USE?

Tehničke značajke ispita

datum pisanje završnog eseja diplomanti se imenuju na prvoj srijede u prosincu. Zadatak se dodjeljuje 3 sata i 55 minuta. Evaluacija rada odvija se prema sustavu "kredit / neplaćanje". Potrebne minimalne riječi - 250, preporučeno - oko 350.

Rad sudionika trebao bi pokazati visoku razinu svoje govorne kulture i širinu prosvjetnih postignuća. Sastav testira razmišljanje jedanaestog razreda, njegovu sposobnost da brani svoju vlastitu točku gledišta. Osim toga, konačni esej služi kao objektivni pokazatelj kvalitete osposobljavanja nastavnog plana i programa, razine znanja diplomanata.

Važno je napomenuti da je EGE na literature djela tema će biti dostupan za samo 15 minuta prije početka ispita, ali na početku školske godine, maturanti će biti obaviješteni o smjeru u kojem će se tema formulirana. Dakle, studentima se daje mogućnost pripremiti bazu književnog materijala.

"Skeletonski" eseji o književnosti

Jedan od glavnih kriterija za ocjenjivanje rada je sklad i logičan redoslijed rečenica. Nakon što ste dobili popis tema i identificirali odgovarajuću, plan pisanja prema literaturi USE na nacrtu lista. Također je potrebno napisati osnovne misli, ideje i slike koje su se dogodile u glavi tijekom razmišljanja o određenoj temi.

Jasna i jasna struktura konačnog eseja ključ je za uspješno polaganje ispita. Klasična struktura djela poslužit će kao smjernica za ono što, kako napisati esej o književnosti EGE. Sastav pisanih odraza trebao bi sadržavati sljedeće elemente:

1. Uvod.

2. Glavni dio.

• Prva teza formulacija + njegova argumentacija.
• Druga teza formulacija + njegov argument.
• Treća teza formulacija + njegov argument.

3. Zaključak.

Treba napomenuti da volumen glavnog dijela sastava treba premašiti volumen sažetih uvodnih i završnih dijelova. Dopušteno je koristiti jednu tezu, ako potpuno otkrije temu, a postignut je i broj riječi. Ipak, nastavnici predlažu formuliranje najmanje dva para "teze-argument".

Uvod - temelj rada

Uvodni dio eseja trebao bi uvesti ispitivača na problem. Zadaća diplomanata je otkriti u uvodnim temama, pitanjima i relevantnosti djela. Pisanjem prvih paragrafa rada učenik jedanaestog razreda dobit će odgovore na sljedeća pitanja:

1. Na koji je rad autor napisan esej / esej?
2. Koji su trenutci iz biografije pisca / pjesnika poznati?
3. Koja je tema i ideja djela?

Važno je zapamtiti ravnotežu sadržaja i oblika, kao tajnu kvalitetnog i zanimljivog teksta.

Tajne pisanja glavnog dijela

Glavni dio je prostor za podnositelja zahtjeva da pokrije sve svoje misli i osjećaje u pogledu izabranog karaktera ili okolnosti u kojima se ispostavilo. Sastav-obrazloženje treba se temeljiti na književnim djelima. Pozivanje na umjetnički tekst slijedi razinu argumentacije. Primjer u eseju o literaturi USE (ne obzira na to je li situacija korištena ili zasebni znak) treba biti povezana s određenom temom.

Procjena Glavni dio leži u činjenici da je diplomski bi trebali biti uključeni u sastavu vlastitog rasuđivanja, da bi odražavala evolucije misli, procijeniti glavni lik ili okolnosti - to daje autoritet i stručnjak.

Završetak: ispravno smo sumirali

Dugotrajno razmišljanje u glavnom dijelu sastava trebalo bi postepeno oblikovati konačnu misao. Završni dio je mjesto za zaključke. Primjeri radova na literaturi USE pokazuje da zaključak rada treba sadržavati odgovor na pitanje postavljeno u uvodnom dijelu. Relativno govoreći, glavni dio je dokaz teze dane u uvodu, a kraj je kratki teorem.

Važan korak u pisanju konačnog eseja je test. Školski učenik mora pročitati tekst, ispravljati pogreške u pravopisima, interpunkcijskim i stilističkim znakovima. Učitelji preporučuju provođenje "revizije" teksta u nekoliko pristupa, tijekom kojih svaki za provjeru rada za određenu vrstu pogrešaka.

Kako će ispitivanje raditi?

Kriteriji za ocjenjivanje esejskog rada o književnosti čuvaju tajnu uspješnih pisanih ispita. Dakle, prijam "kompenzacije" prema sastavu nastaje ako rad zadovoljava dva glavna i jedan od sekundarnih kriterija.

Dakle, prije svega, obrazloženje jedanaestog razreda treba zadovoljiti zadanu temu. Drugi važan aspekt u procjeni rada jesu spomenuti argumenti i primjeri, čiji izvori mogu poslužiti kao umjetnička djela, novinarska ili znanstvena literatura. Provjerom rada diplomanata, ispitivači obraćaju pozornost na sekundarne kriterije: kvalitetu govora, logičku prezentaciju, kompozicijsku konstrukciju razmišljanja. Dakako, jedan od presudnih čimbenika u procjeni sastava jest pismenost i stilska komponenta teksta. Koristite sljedeći primjer eseja na literaturi USE.

"Neisplaćivanje": što učiniti?

Ako, na primjer, sastav prema literature ispit ne odgovaraju na prvom ili drugom kriteriju, rad odinnadtsatiklassnik primiti „nije položio”. Međutim, nemojte se uzrujati!

Uvijek postoji prilika za ponavljanje ispita. Među ostalim, vrijedno je napomenuti mogućnost pisanja konačnog eseja diplomiranih osoba prethodnih godina koji planiraju sudjelovati u uvodnoj kampanji tekuće godine.

Važno je razumjeti da uspješno pisanje ispita u velikoj mjeri ovisi o redovitoj praksi. Nemojte se ustručavati koristiti ovo struktura tekstualnog rasuđivanja, i obratite pozornost na primjere eseja o literaturi USE - oni će vas naučiti raditi s bilo kojom temom.