Kako napisati esej o CSE u društvenim studijama. Teme eseja i plana pisanja

Esej o CSE u društvenim studijama smatra se jednim od najtežih zadataka pri polaganju ispita. Prema statističkim podacima, samo svaka šesta diplomantica surađuje s njom. Možete postići 3 do 5 bodova za zadatak. Kako se ne bi izgubili, izuzetno je važno pažljivo pripremiti za isporuku pisanog dijela ispita. Razmotrimo nekoliko primjera esej o društvenim znanostima, plan,

Kriteriji za provjeru

Esej o CSE u društvenim studijima napisane su prema jednoj od odabranih izjava. Zadatak sadrži šest navoda. Gotovi eseji o društvenim studijama procjenjuju se u fazama. Prvi i najvažniji kriterij je K1. Procjenjuje se otkrivanje značenja odabrane izjave. Ako diplomant nije ukazao na problem koji postavlja autor, ispitivač postavlja nula bodova prema kriteriju K1. Gotovi eseji o društvenim studijama u takvim slučajevima se ne vrednuju dalje. Po drugim kriterijima, ispitivač automatski postavlja nula bodova.

Struktura eseja o društvenim znanostima

Zadatak se izvodi na sljedeći način:

1. Citat.
2. Definicija problema koji je postavio autor, njegova važnost.
3. Značenje odabrane izjave.
4. Izražavanje vlastite točke gledišta.
5. Upotreba argumenata na teoretskoj razini.
6. Donesite barem dva primjera iz javne prakse, književnosti / povijesti, što potvrđuje ispravnost presuda.
7. Zaključak.

Odabir ponude

Definiranje teme na kojoj će se provesti esej o CSE-u o društvenim studijama, dipl. Bi trebao biti siguran da:

1. Poznaje osnovne pojmove subjekta.
2. Jasno razumije značenje korištene citate.
3. Može izraziti svoje mišljenje (djelomično ili potpuno složiti s odabranom izjavom, opovrgnuti ga).
4. Poznaje pojmove društvene znanosti koji su nužni za kompetentno obrazloženje vlastitog položaja na teorijskoj razini. Ovdje je potrebno uzeti u obzir da odabrani koncepti ne bi trebali prijeći temu za esej o društvenim studijama. Potrebno je upotrijebiti odgovarajuće termine.
5. Može potvrditi vlastito mišljenje s praktičnim primjerima iz društvenog života ili iz književnosti / povijesti.

Odredite problem

Ovdje biste trebali odmah dati primjere. Esej o društvenim studijama (EGE) može otkriti probleme iz područja:

• Filozofija.
• Obitelj.
• Sociologija.
• Politička znanost.
• Sudska praksa.
• Ekonomija i tako dalje.

Problemi u filozofskom aspektu:

• Korelacija svijesti i materije.
• Razvoj i kretanje kao načini postojanja.
• Beskonačnost kognitivnog procesa.
• Odnos između prirode i društva.
• Teorijske i empirijske razine znanstvenog znanja.
• Duhovni i materijalni aspekti društvenog života, njihova povezanost.
• Kultura kao transformativna aktivnost ljudi općenito.
• Bit civilizacije i tako dalje.

Esej o društvenim studijama: sociologija

U pisanju je moguće otvoriti sljedeće probleme:

• Socijalna borba i nejednakost.
• Omjer subjektivnih i objektivnih čimbenika koji utječu na procese u životu ljudi.
• Vrijednost materijalnih i duhovnih vrijednosti.
• Očuvanje stabilnosti u javnom životu.
• Značajke grada.
• Mladost kao zajednica.
• Socijalna priroda razmišljanja, znanja, aktivnosti ljudi.
• Interakcija društva i religije.
• Značajke socijalizacije mladih generacija.
• Povijesno nejednaka prava muškaraca i žena.
• Napredak javnosti organizacija.
• Socijalna mobilnost i tako dalje.

psihologija

Kao dio pisanja eseja o društvenim studijama, osoba može djelovati kao ključni predmet istraživanja. U ovom slučaju, problemi kao što su:

• Interpersonalna komunikacija, suština i riješeni zadaci.
• Psihološka klima u timu.
• Odnos između pojedinca i pojedine skupine.
• Norme, uloge, status pojedinca.
• Nacionalni identitet.
• Vrijednost komunikacijskog procesa.
• Bit društvenog sukoba.
• Nedosljednost između zahtjeva i sposobnosti pojedinca.
• Izvori društvenog napretka.
• Obitelj.

Esej o društvenim studijama također može utjecati na specifične funkcije znanosti u pitanju.

Politička znanost

U okviru ove teme, za esej o društvenim studijama mogu se otkriti problemi:

• Autoritarni režim.
• Predmeti politike.
• Mjesto i uloga države u sustavu.
• Suvremene političke interakcije.
• Totalitarni režim.
• Odnos politike, zakona i sfera gospodarstva.
• Podrijetlo države.
• Politički režim (kroz otkrivanje njegovih koncepata i obilježja).
• Državna suverenost.
• Civilno društvo (kroz otkrivanje strukture, obilježja, pojmova).
• Party sustavi.
• Društveni i politički pokreti, tlačne skupine.
• Bit demokratskog režima.
• Međusobna odgovornost pojedinca i države.
• Politički pluralizam.
• Razdvajanje moći kao načela vladavine prava.
• Politička modernizacija i tako dalje.

Ekonomski sustav

Druga uobičajena znanost, koja može otkriti probleme u eseju o društvenim studijama, jest ekonomija. U ovom slučaju, pitanja kao što su:

• Kontradikcija između neograničenih potreba ljudi i ograničenih resursa.
• Čimbenici proizvodnje i njihovo značenje.
• Kapital kao ekonomski resurs.
• Bit i funkcije monetarnog sustava.
• Učinkovitost korištenja postojećih resursa.
• Značenje podjele rada.
• Uloga trgovine u razvoju društva.
• Učinkovitost i poticaji za proizvodnju.
• Bit tržišnih odnosa.
• Državna regulacija gospodarstva i tako dalje.

Pravna disciplina

U okviru znanosti, moguće je identificirati niz ključnih problema i otkriti ih u eseju o društvenim studijama:

• Zakon kao regulator življenja ljudi.
• Bit i specifične osobine države.
• Društveni značaj prava.
• Politički sustav i definicija uloge države u njemu.
• Sličnosti i razlike u moralnosti i zakonu.
• Socijalno stanje: koncept i znakovi.
• Pravni nihilizam i metode za njezino prevazivanje.
• Civilno društvo i država.
• Koncept, znakovi i sastav prekršaja, klasifikacija.
• Pravna kultura i tako dalje.

Kliske fraze

Uz otkrivanje problema, struktura eseja o društvenim studijama ukazuje na njegovu relevantnost u suvremenom svijetu. Da biste učinkovito izvršili taj zadatak, možete umetnuti u svoj tekst klisku fraza: "Ovo problem je hitan u uvjetima ...

• globalizacija odnosa u društvu;
• kontradiktorna narav izuma i znanstvenih otkrića;
• pogoršavanje globalnih problema;
• formiranje jedinstvenog ekonomskog, obrazovnog, informacijskog polja;
• rigidna diferencijacija u društvu;
• dijalog kultura;
• moderno tržište;
• potreba očuvanja tradicionalnih kulturnih vrijednosti, vlastitog identiteta nacije ".

Važna točka

U eseju o ispitu za socijalne studije, kao i u pisanim zadacima u drugim predmetima treba vratiti povremeno postavljena pitanja. To je neophodno za najpotpuniju objavu. Osim toga, periodične spominjanje problema će biti u okviru teme, argumente i spriječiti korištenje pojmova koji se ne odnose na odabrani priopćenju. Ovo posljednje, osobito, jedna je od uobičajenih pogrešaka diplomanata.

Glavna ideja

U ovom dijelu eseja o CSE o društvenim studijama trebao bi otkriti suštinu izjave. Zajedno s tim, ne bi se trebao ponoviti doslovno. Ovdje također možete koristiti kliserske izraze:

• "Autor je uvjeren da hellip;"
• "Značenje ove izjave je u hellip;"
• "Autor se usredotočuje na pomoć ..."

Određivanje vlastitog položaja

U eseju o CSE-u o društvenim studijama, možete se složiti s mišljenjem autora u cijelosti ili u cijelosti. U prvom slučaju, potrebno je opovrgnuti dio s kojim se javlja proturječnost mišljenja. I pisac u potpunosti može poricati izgovor, raspravljati s autorom. Ovdje također možete koristiti kliše:

• "Slažem se s autorovim mišljenjem da hellip;"
• "Djelomično se pridržavam izražene točke gledišta u vezi", ali se ne mogu složiti ".
• "Po mom mišljenju, autor jasno odražava sliku modernog društva (situacija u Rusiji, jedan od problema u modernom svijetu) hellip;"
• "Dopustit ću da se ne slažem s autorovim stajalištem koji govori"

argumenti

Esej o CSE u društvenim studijama treba sadržavati dokaz o izrazenom mišljenju pisca. U ovom dijelu potrebno je podsjetiti na ključne pojmove koji se odnose na problem, teoretske prijedloge. Argument treba provesti na dvije razine:

1. Teorijska. U ovom slučaju, kao temelj će djelovati kao društvo znanja znanosti (mišljenje mislilaca / znanstvenike, definicije, pojmove, koncepte, smjer, pojam, odnos, i tako dalje.).
2. Empirijski. Ovdje postoje dvije mogućnosti: koristiti događaje iz vašeg života ili primjere iz književnosti, društvenog života, povijesti.

U procesu odabira činjenica koje će poslužiti kao argumenti za vlastiti stav, potrebno je odgovoriti na slijedeća pitanja:

1. Jesu li primjeri potvrdili izraženo mišljenje?
2. Slažu li se s tezom?
3. Mogu li ih tumačiti na drugačiji način?
4. Jesu li činjenice uvjerljive?

Slijedeći ovaj obrazac, možete pratiti primjerenost primjera i spriječiti odstupanje od teme.

zaključak

Mora završiti esej. Zaključak sažima glavne ideje, sažima zaključke, potvrđuje točnost ili netočnost izjave. Ne bi smio govoriti citat koji je postao tema eseja. Prilikom formuliranja možete koristiti takve klice:

• "Ukratko, želio bih napomenuti ..."
• "Dakle, možemo zaključiti da hellip;"

registracija

Ne zaboravite da je esej - ovo je mali obujam volumena. Mora se razlikovati u semantičkom jedinstvu. U tom smislu treba biti formiran koherentan tekst, potrebno je koristiti logičke prijelaze. Također, ne treba zaboraviti na ispravan pravopis pojmova. Tekst bi trebao biti podijeljen na odlomke, od kojih svaka odražava zasebnu misao. Potrebno je promatrati crvenu liniju.

Dodatne informacije

U eseju možete uključiti:

• Kratke informacije o autoru citata. Na primjer, informacije da je „izvanredan ruski znanstvenik”, „poznati francuski pedagog”, „osnivač idealističku koncepciju” i tako dalje.
• Označavanje alternativnih načina za rješavanje problema.
• Opis različitih mišljenja ili pristupe ovom pitanju.
• Označavanje dvosmislenosti pojmova i pojmova koji se koriste u tekstu s opravdanjem značenja u kojem su primijenjeni.

Zahtjevi za rad

Među svim različitim postojećim pristupima tehnologiji pisanja postoje brojni uvjeti koji moraju biti ispunjeni:

1. Adekvatno razumijevanje značenja riječi i problema.
2. Dopisivanje teksta na postavljeno pitanje.
3. Identifikacija i otkrivanje ključnih aspekata na koje je izjavio autor izjave.
4. Jasno određivanje vlastitog mišljenja, stav prema problemu, na položaj izražen u citatu.
5. Korespondencija otkrivanja aspekata u danom znanstvenom kontekstu.
6. Teoretska razina opravdanja vlastitog mišljenja.
7. Prisutnost značajnih činjenica osobnog iskustva, društvenog ponašanja, društvenog života.
8. Logika u obrazloženju.
9. Nedostatak terminoloških, etničkih, činjeničnih i drugih pogrešaka.
10. Usklađenost s normama jezika i zahtjevima žanra.

Nema čvrstih ograničenja na volumen eseja. Ono ovisi o složenosti teme, prirodi mišljenja, iskustvu, stupnju diplomskog osposobljavanja.

Pogreške u formuliranju problema

Najčešći nedostaci su:

1. Nesporazum i nemogućnost naglašavanja problema u izjavi. S jedne strane, to je zbog nedovoljnog znanja o toj temi na koju se izjava, a drugi - pokušaj da se prilagodi na identifikaciji temama, čitati ili prije operacije.
2. Nemogućnost formuliranja problema. Ova je pogreška povezana, u pravilu, s malim rječnikom i terminološkim zalihama u osnovnim znanostima.
3. Nemogućnost formuliranja suštine citata. To je zbog nesporazuma ili nerazumijevanja sadržaja izjave i nedostatka potrebnih društvenih znanosti.
4. Zamjena položaja autora. Ova pogreška proizlazi jer diplomant ne vidi i ne razumije razliku između njih. Kao problem u eseju je tema na kojoj autor tvrdi. Uvijek je voluminozno i ​​opsežno. Može izraziti različita mišljenja, često sasvim suprotno. Značenje izjave je autorov osobni stav o pitanju. Citat je samo jedno od mnogih mišljenja.

Nedostaci u određivanju i opravdanosti njihovog položaja

Nedostatak argumenata koji podržavaju poziciju diplomski, kaže neznanje ili zanemarivanje im za strukturiranje zahtjevima eseja. Česte pogreške koje koriste pojmovi pojavljuju neopravdano ograničenje ili proširenje značenja, ulazak nekih drugih definicija. Nepravilan rad s podacima ukazuje na nemogućnost analize iskustva. Često su primjeri dani u tekstu slabo povezani s problemom. Nedostatak kritičkog shvaćanja informacije dobivene s interneta, medija dovodi do korištenja neprovjerenih i nepouzdanih dokaza kao opravdanje. Druga uobičajena pogreška je jednostranost gledišta onih ili drugih društvenih fenomena, što ukazuje na nemogućnost prepoznavanja i formuliranja odnosa uzročno-posljedičnih.