Sastav na temu "Moj prvi učitelj": kako ispravno iznijeti svoje misli?

Radovi za školsku djecu uvijek su bili izazov, jer svaka akademska godina program postaje složeniji i zahtijeva ozbiljnu pripremu. Da biste saznali kako izraziti svoje misli, to će potrajati puno vremena, ali rezultat će biti isplati - samo redovita praksa će pomoći studentu da majstor osnove pisanja eseja.

No, budući da je opseg tema za eseje vrlo opsežan, pokušat ćemo pregledati esej o "Moj prvi učitelj", rastaviti ga u strukturi i naučiti kako pravilno izraziti svoje misli.

Priprema

Za početak, student će trebati nacrt na kojem će stvoriti skice i napisati svoje misli. Budući da smo prihvatili prilično jednostavnu temu, dijete neće trebati nikakvo posebno znanje - samo njegov zaključak.

Ujedno, ulogu igra u kojoj se razredu student studira. Uostalom, dojmovi prvog učitelja u razredima 1 i 11 mogu se značajno razlikovati. Ali ćemo razmotriti esej o "Moj prvi učitelj" u ime učenika srednjoškolaca, jer je u puno svjesnijoj dobi opseg razmišljanja mnogo širi.

ulaz

Prije svega, započnite s ugodnim sjećanjima povezanim s vašim prvim učiteljem. Možete ih odmah zapisati na nacrt za kasnije shvatiti koji dio teksta umetnuti i koji se mogu ukloniti.

Jedan od najboljih načina za pokretanje mini-esej o "Prvom učitelju", je opis sjećanja prve poznanice s učiteljem. U pravilu, ovaj trenutak se događa 1. rujna za svakog prvog razreda.

Primjer: "Moj prvi rujan pamtio se cijeli život. Sjećam se kako me je moja majka dovela do crte u školi, gdje mi je prvi učiteljski sluga - čekao mene. "

Obavezno napišite, kao ime svog učitelja. Ukratko opišite njezin izgled, a posebno ono što vam se sjećala. Možda je to boja očiju, lijep osmijeh ili ugodan glas.

Uvod ne smije biti prevelik - samo nekoliko rečenica koje postavljaju početak i temu eseja. Nakon toga možete ići na glavni dio.

Glavni dio

U glavnom dijelu samo i obuhvatit će sve vaše lijepe uspomene na školski život povezane s prvim učiteljem. No, iza toga, ovaj dio može biti napisan na različite načine, to ovisi o stilu vašeg sastava.

Varijante glavnog dijela

Razmotrite tri glavna načina pisanja središnjeg dijela.

1. Najjednostavnija varijanta je kronološkim redoslijedom reći o ugodnim (a možda i tužnim) trenucima povezanim s prvim učiteljem. Na primjer: "U prvom razredu, moji kolege i ja često se svađali među sobom. Jedan takav slučaj je bio hellip- ". Zatim možete ispričati sve priče i spomenuti ulogu vašeg učitelja. I tako dalje do posljednje godine u osnovnoj školi.
2. Ako ne želite ispuniti glavni dio samo sjećanja, esej o "Moj prvi učitelj" može se napisati kao razlog o školskom razdoblju ili značenju učitelja u vašem životu. Učenik može podići 1-2 sjećanja iz svog života i opisati ponašanje nastavnika. Na primjer: "Kada smo se u trećem razredu borili s Nikitom, Marina Vladimirovna nas nije plašila, poziva roditelje u školu ili ozbiljno kažnjava. Objasnila nam je kako je važno riješiti sve sporove s riječima. Čini se da ćete se mnogo razumjeti u trećem razredu? Ali još se danas sjećam ove istine. "
3. Ako student ne želi da poduzme konkretne primjere iz života (iako to nije najbolja opcija), onda on može napisati generički esej na temu „Moj prvi učitelj”, koja reći o sjeti svaki od njegovih učitelja. Ova je opcija prikladna za sastav prvog razreda.

Odaberite opciju na koju se najviše osjećate. Zatim će sastav biti zanimljiv i informativan. Nakon glavnog dijela skrećemo do zaključka.

Posljednji dio

Završetak eseja ne smije biti veći od jedne trećine ukupnog volumena teksta. U ovom dijelu morate popuniti svoju priču. No pisanje kraja nije uvijek lagano.

Razlog tome je potreba da se logički dovrši esej o "Moj prvi učitelj", tako da nakon čitanja nema osjećaja da priča o učeniku nije dovršena.

Kako završiti sastav?

Budući da nije jednostavno zaključiti svoje mišljenje, pogledajmo nekoliko primjera.

1. Jedan od najlakših načina je reći o ulozi učitelja u vašem životu. Primjer: "Sjećat ću se svog prvog učitelja za život. Ovaj je čovjek za mene u prvom razredu postao druga majka koja je preuzela odgovornost ne samo za podizanje jednog djeteta, već i za cijelu klasu. Zahvalan sam svome učitelju za svoj doprinos u mom životu. "
2. Sljedeća mogućnost završetka prvoga razreda o "Prvom učitelju" je poziv svih ostalih da osiguraju da djeca i adolescenti cijene svoje učitelje. Primjer: "Unatoč činjenici da je bilo mnogo neslaganja s mojim učiteljem u školskom životu, ta osoba je u svakom slučaju imala veliku ulogu u svom školskom životu. Uvažite svoje učitelje - ulažu sve svoje vrijeme i dušu u naš odgoj, ne manje od roditelja. "

Tako možete napisati veliki ozbiljni esej na temu "Moji prvi učitelji". Vježbajte u predstavljanju vaših misli o različitim temama, a tada ćete lako svladati vještine pisanja eseja.

Kada sastavljate kratki esej o "Prvom učitelju" na nacrtu, ne zaboravite provjeriti pismenost i pravopis. Tek nakon toga, prebacite tekst na čišćenje - i zajamčen je visok rezultat za vaše napore!