Sastav na temu `Što čini glazbu s književnošću`: plan i uzorak pisanja

Glazba i književnost čvrsto su ušli u naš život. Svatko, upoznavan s glazbenim i književnim djelima, apsorbira najljepše i otkriva svoju kreativnu stranu. Bez njih, skladna i svestrana edukacija mlađe generacije jednostavno bi bila nemoguća.

književnost

Poznavanje književnošću započinje s djetinjstvom. Prva dječja pjesmica i najjednostavnije bajke donose djeci informacije o okolnom svijetu, daju znanje o ljudskom moralu i ulijevaju ljubav prema svemu lijepom. Postupno, dijete odlazi na složenije književne žanrove, upoznaje se s radom pjesnika i pisaca.

Glavni opći obrazovni program u vrtićima usmjeren je na čitanje učitelja likovnih djela, narodnih priča i pjesama. Ova igrivost, koja prati prikaz objekata. Dakle, dijete obogaćuje svoj vokabular i uči da se očituje.

U junior klasama dijete dobiva opći koncept književnosti i njegovih žanrova. I, možda, prvi i najvažniji - djeca nauče čitati sami. To pridonosi činjenici da dijete može sam izabrati ono što voli. U tom razdoblju djeca žele znati sve na svijetu, a važno je da ga odgojitelji i roditelji potaknu na dijete odabirom odgovarajuće literature za odabir.

glazba

Iskusni učitelji i psiholozi dugo su primijetili da je utjecaj glazbe na djecu ogroman. I dalje možete ljubiti ljubav za njom u maternici. Prednost slušanja klasične glazbe još uvijek nije u potpunosti istražena, ali njezin pozitivan utjecaj na formiranje razmišljačke aktivnosti odavno je potvrđen.

U vrtiću, odgajatelji uče najjednostavnije pjesme i upoznaju djecu s popularnim glazbenim instrumentima. A djeca se žele pokazati i djelovati ispred roditelja i odraslih.

U juniorskim razredima pretpostavlja se detaljnija poznanica s bilješkama i njihov zvuk. Važno je uključiti djecu u zajedničke izlete na koncerte i kazališne glazbene predstave. Glavni žanrovi i smjerovi glazbe daju djeci opće pojmove o svestranosti glazbe. Ovaj proces učenja pretpostavlja djetetovo razumijevanje da književna djela mogu dobiti glazbeni dizajn i istodobno novi zvuk.

složenost

Kako možemo objasniti djeci što glazbu više sviđa književnost? Suvremeni trendovi obrazovanja ukazuju na sveobuhvatan pristup učenju. To jest, lekcije koje kombiniraju različite teme. Na primjer, povijest i književnost ili književnost i crtež. Ovaj pristup pomaže razumijevanju subjekata i razmotriti stečeno znanje.

Taj pristup pomaže svakom djetetu stvaranje potrebnih uvjeta za otkrivanje i razvoj njegovog kreativnog potencijala. Djeca prikupljaju neophodno znanje i iskustvo, pustimo ih kroz njihovu svijest i tako se prilagodimo svijetu oko njih.

Zajedničke značajke

Što glazbu sliči književnosti? Glavne sličnosti:

1. Glazba i književnost su dva aspekta života. Kreativni ljudi traže nadahnuće u okolnom svijetu - u prirodi, među ljudima. Sve to govori piscima, pjesnicima i skladateljima teme i subjekte njihovih djela.

2. Intonacija je drugi aspekt ujedinjenja. U govornom govoru i glazbi postoji tempo, melodija. Ove vrste umjetnosti pomažu u emocijama. Ne samo riječi koje čujete tužnošću, radošću, smirenosti i anksioznosti, već glazbenim djelima kroz glazbu možete prenijeti takve emocije i iskustva. Intonacije pomažu razlikovati klasične glazbene motive od narodnih, modernih iz drevnih melodija.

3. Jasno je da se u glazbenoj literaturi sindikat glazbe očituje u tekstovima. Veliki broj pjesama i pjesama stekao je novi zvuk zbog svog glazbenog dizajna. Glazba je u mogućnosti prenijeti slike objekata duboko, kako bi ojačala njihovo značenje. Vrlo često, zahvaljujući pravilno odabranim bilješkama, pjesme su postale glazbene hitove.

Što glazbu sliči književnosti? Bez ispravno odabranih riječi, glazba bi postala dosadna i neshvatljiva društvu. U kompleksu je da se ove dvije sfere učvršćuju jedna drugu i pomažu približiti čovjeku.

sastav

Postoje i drugi primjeri. Što glazba ima u zajedništvu s književnošću i kako se ti pojmovi mogu povezati kako bi dobili holističku sliku percepcije svijeta? Djeca mogu pronaći odgovore na ta pitanja. Razmišljanja o ovoj temi pomoći će vam pokazati samu djecu i pronaći istinu.

Nakon kolektivne rasprave o temi "Što čini glazbu i književnost sličnu", možete pozvati djecu da napišu mali razborit esej. To će otkriti njihovu kreativnost.

Tema "Što čini glazbu skladnu s književnošću" je mini kompozicija za učenike, koja će ne samo pomoći djetetu da pokaže svoje kreativne sposobnosti, nego će također postati polje za svoje vlastite ideje. Jedinstvenost ove teme ne može se podcijeniti, jer je važno podučiti djecu da percipiraju okolni svijet i prirodu kroz prizmu ljepote.

uzorak

Što glazbu sliči književnosti? Uzorak mini-eseja o ovoj temi:

Glazba i književnost, kao i dvije sestre, idu ruku pod ruku i nadopunjuju se. Svatko od nas povezan je s njima nerazdvojno i nosi korisne informacije čovječanstvu. Od najranijeg djetinjstva, osoba razumije da je prva povezana poveznica u glazbi i književnosti zvuk.

Poznati učitelj V. Sukhomlinsky jednom je rekao: "Riječ ne može u potpunosti objasniti dubinu glazbe, a bez glazbe ne mogu razumjeti riječi."

inspiracija

Kroz slušanje glazbe, osoba gradi čitav logički niz slika. Oni ih poučavaju kako izraziti svoje misli i dubinu svojih osjećaja, tako da su vrlo povezani s emocionalnom percepcijom. Radovi klasične glazbe mogu se smiriti, izazvati pozitivne asocijacije, razveseliti se.

Osim toga, ove dvije vrste umjetnosti nadahnjuju i potiču kreativne impulse iz najranijih godina.

Glazba i književnost dva su zasebna aspekta, ali istovremeno su toliko blizu da je vidljiva čak i golim okom. Stavljanje glazbenih pjesama postalo je remek-djelo i steklo je široku popularnost samo zahvaljujući bilješkama.

Svatko tko je dostupan u složenoj literaturi i glazbi, razumije da je ova nerazdruživa veza započela sa svojim izgledom i nastavlja se do danas. Zvukovi su se razvili u bilješke i pisma. Samo u kompleksu percepcije možemo postići potpuni sklad u razvoju mlađe generacije.

lekcija

Tema "Što čini glazbu zajedno s književnošću" je esej koji će rezultirati cjelovitom lekcijom. Za veću interaktivnost, to se može učiniti dijeljenjem klase u zasebne skupine koje će tretirati svako pitanje srodstva zasebno. Nakon toga, djeca će se moći obratiti i raspravljati o ovom pitanju.

Za jasan primjer, možete ponuditi poseban plan za ovu lekciju. Što glazbu sliči književnosti? Pitanje da će djeca moći pronaći odgovor tijekom rada. Dakle, indikativni plan:

1. Organizacijska pozornica - slušanje književnih i glazbenih djela.

2. Asimilacija novog materijala. U ovoj fazi možete donijeti bit problema, postaviti pitanje pred učenicima, potičući potragu za odgovorom. Rad u grupama.

3. Dodjela materijala - predstavljanje izvještaja, slušanje glazbe, čitanje poezije.

4. Sažetak - nezavisni zaključci učenika, pisanje malo razmišljanja o "Što glazba zajedno sa književnošću".