Što je znanost: definicija i osnovna obilježja

Što je znanost? Tijekom cijelog našeg života, često smo se susreli s ovim konceptom. Međutim, svatko ne može dati jasan odgovor na ovo pitanje. Znanost je definiranje vrijednosti suvremene kulture, njezine najdinamičnije komponente. U suvremenom svijetu nemoguće je raspravljati o društvenim, antropološkim i kulturnim aspektima bez uzimanja u obzir postignuća znanosti.

Formulirajući pitanje "Što je znanost?", Smatramo da je glavni cilj aktivnosti osobe ili intimne zajednice izravno primitak novih, izvornih znanstvenih spoznaja. Razmotriti ovaj koncept je složen: a) kao društvenu instituciju, b) akumulaciju znanja kao procesa, c) kao rezultat istraživanja u određenoj grani znanja.

Znanost kao društvena institucija

Znanstvene institucije (akademska, istraživačka, dizajnerska i tehnološka zavoda, laboratoriji, knjižnice, rezerve, muzeji ...) predstavljaju glavni potencijal nositelja znanstvenog znanja. Veliki dio znanstvenika koncentriran je u strukovnim školama, posebno u visokim učilištima. Štoviše, moderne škole i razni liceji sve više pozivaju kandidate i doktori znanosti, sposobna razviti interes među studentima u području inovativnosti. Prema tome, školska djeca također se pridruže razumijevanju metoda pretraživanja u Zagrebu znanstveno-istraživačka djelatnost.

Znanost u tom kontekstu u potpunosti može obavljati svoje funkcije samo ako ima kvalificirano osoblje. Znanstveni rast kroz stvaranje znanstvenih škola (obično oko vrlo inteligentna osoba, veliki znanstvenik ili novih, obećavajućih ideja), nakon što je stupanj kandidata, dr kroz diplomski škola, kroz obuku visokokvalificiranih stručnjaka svladati.

Zaposlenici visokih učilišta, koji su potvrdili svoje znanstvene i pedagoške kvalifikacije, nisu samo akademski stupnjevi, ali i akademskih zvanja - izvanredni profesor, profesor.

Znanost kao proces

Definiranje što je znanost, u ovoj fazi, potrebno je obratiti pažnju na različite ciljeve, metode i sadržaj pojedinog istraživača. Oni su u znanosti, u pravilu, su strogo individualan, jedinstven u svojim osnovnim parametrima razlikuju od stručnjaka, na prvi pogled, sličnih zanimanja, kao što su psiholog, i psihologa praktičara-istraživača. Ako praktičari glavni cilj je dobiti visoke performanse, a pruža individualnu promoschi je cilj postati psiholog i istraživač analizira akumulirane informacije o mentalnim stanjima, generira nova znanja.

pojedinac znanstvena aktivnost ima niz značajki:

• Jasna definicija svrhe posla.

• Znanstvena aktivnost temelji se na iskustvu prethodnika.

• Znanost zahtijeva razvoj specifičnog terminološkog aparata.

• Rezultat znanstvene aktivnosti mora biti registriran u strogom skladu s utvrđenim regulatornim zahtjevima.

Dakle, odgovor na pitanje „Što je znanost”, možemo reći: ovo je specifičan proces, čiji je glavni cilj - potraga za uzorke i razlikovna karakteristika - potvrdu o pojavama i procesima uz pomoć eksperimentalnih ispitivanja ili nove, originalne znanja.

Znanost je kao rezultat toga

Odgovor na pitanje "Što je znanost?" Na ovoj se razini otkriva uz pomoć pouzdane spoznaje o čovjeku, društvu, prirodi. Prema tome, ovdje znanost predstavlja skup međusobno povezanih znanja o svim pitanjima poznatim čovječanstvu. Potreban uvjet ovdje je dostupnost cjelovitosti i dosljednosti informacija. Stoga možemo govoriti o dobivanju iznimno pouzdane spoznaje na modernoj razini postignuća koja se mogu razlikovati od svakodnevnog i svakodnevnog znanja pojedinca.

Neke značajke znanosti razlikuju se na ovoj razini:

1. Kumulativna priroda. Količina znanja udvostručuje se svakih deset godina.

2. diferencijacija. Ogromna količina akumuliranog znanja doveo je do potrebe za drobljenje Sciences. Na primjer, primjena znanosti počinju dijeliti na više određenih područja, nove industrije ili cross-industrije ciklusa na sjecištu različitih znanstvenih područja (bio-fizikalne i kemijske aspekti metoda razvoja medicinskih uređaja).

U odnosu na praksu, sljedeće funkcija znanosti:

• Opisna (akumulacija, prikupljanje činjeničnog materijala). S njom počinje formiranje bilo koje znanosti, na primjer, ciklus "ekonomski znanost ".

• Objašnjenje (identifikacija unutarnjih mehanizama, objašnjenje značajki različitih procesa i pojava).

• generaliziranje (formuliranje zakona i zakonitosti).

• Prognostika (predvidanje prethodno nepoznatih procesa, što je postalo vidljivo zbog znanstvenih spoznaja).

• Prescriptive (omogućuje razvoj optimalnih opcija za preporuke i državne standarde).