Glagol učiniti (ne). Upotreba glagola čini i čini

Koja je najteža stvar za učenike engleskog jezika? Pitajte bilo koga, i dobit ćete odgovor - puta. Ali ono što je specifično u ovim vremenima nije tako - nema odgovora na ovo pitanje. Otvori se lijes.

Razlozi za teškoće učenja vremena na engleskom jeziku

Prvo, postoji mnogo puta, osobito problemi uzrokovani vremenima glagola. Nakon što je ruski, gdje samo tri puta, obilje verbalnih oblika stvara pravi šok. Nepravilno prikazani materijal može trajno obeshrabriti želju za učenjem engleskog jezika od osobe. Drugo, nakon prvog šoka, ljudima je teško usporediti ruska vremena i verbalne oblike s odgovarajućim verbalnim oblicima na engleskom jeziku. Stoga fraza: "Zašto su Britanci toliko puta dolazili?" Posebno često takva pitanja postavljaju mala djeca kada tek počinju učiti jezik.

Glagoli čine (ne) u sadašnjosti jednostavno

U pravilu, poteškoće počinju učiti prvi put - Prikažite jednostavnu. Ovdje su zamke sadržane u pomoćnim glagolima. Ne samo da nisu na ruskom i ukrajinskom jeziku, tako da još uvijek nije jasno zašto su na engleskom. Paradoksalno kao što svibanj zvuk, oni su potrebni kako ne bi izgubiti u vrijeme. Činjenica je da se na engleskom jeziku riječi ne mijenjaju ni rođenjem, brojem ni slučajem. Kako odrediti u kojem je vremenu ponuđena ponuda? na pomoćni glagol. Na primjer, ako vidimo u rečenici glagol čini (ne), možemo sigurno reći da je pred nama - Prikažite jednostavne (jednostavne sadašnje vrijeme). Razmotrimo dolje u slučajevima njegove uporabe.

Upotreba glagola čini i se

Je li to tako strašno? to je glagol, bez koje je nemoguće sastaviti prijedlog u sadašnjem vremenu? Engleski glagol učiniti (ne) - najčešće korišteni. Može biti i semantička i pomoćna. Kao glavni glagol glagola se / ne koristi u izvornom značenju - to učiniti. Na primjer, imamo rečenicu

• Masha voli raditi pouke i ne voli da se uznemirava. Zato ona sam zadaća. - Masha voli raditi domaću zadaću i ne voli da se ometa. Znači, čini jednu lekciju.

Kao što možete vidjeti, ovdje glagol ne djeluje odmah i kao semantički i kao pomoćno sredstvo. Konkretno, u smislu „Masha voli raditi lekcije” i „To je razlog zašto ona ne domaću zadaću na miru” ne samo semantički, ali u dijelu „ne voli da ga se ometa” - podružnica.

Još jedan primjer:

• "Moja mama voli kupovati, ali ne, jer ona nije za mene", - malo Tony kaže Jane. "Moja majka voli ići u kupnju, a ja ne, jer ona kupuje stvari samo za sebe", kaže mali Tommy Jane.

Ovdje, također, u dijelu "Moja mama voli kupovati" semantika. Druga stvar je da prevoditelj ne pojavljuje u govoru. Činjenica je da je izraz "shopping" u skladu s našim izrazom "shopping". No, prijevod često koristi dizajn "go shopping". U dijelu "ali ja ne, jer ona bies samo stvari za nju, a ne za mene" samo djeluje kao pomoćni.

• Znate li je? Tako je lijepa. "Poznaješ li je?" Tako je lijepa.

Dakle, pojavljuje se / ulazi u ulozi semantičkog glagola na istom mjestu, gdje se na ruskom jeziku koristi glagol "učiniti". Kao pomoćni - u negativnim rečenicama, kao što se vidi iz gornjih primjera. Razmotrimo ovu točku detaljnije.

• Zašto tako polako idu? - Ne znam, možda imaju puno vremena i ne moraju se žuriti. "Zašto tako polako idu?" - Ne znam, možda imaju puno vremena i ne moraju se žuriti.

Jesu li pogreške s pomoćnim glagolima tako bezopasne?

U ovom slučaju, glagol djeluje kao pomoćni u negativnoj i interrogativnoj rečenici. Imajte na umu da bez ovog glagola nemoguće je ispravno izraditi negativnu rečenicu u Present Simple, ne manje od postavljanja pitanja. Ne, zasigurno ćete propustiti glagol učiniti / ne, ali ovo će engleski jezik govoriti kao "Moje odlazak u šumu, vjeverica pucati". Čini se da su sve riječi jasne, a čak i značenje je zarobljeno. Ali koliko je ozbiljna osoba koja tako govori? Hoće li se ozbiljno shvatiti i smatrati jednakima? Teško. Naši ljudi vole se nasmijavati useljenicima koji ne govore dobro. Ali oni ne misle da oni sami izgledaju smiješno i smiješno u očima Britanaca. Stoga dolazimo do još jednog važnog trenutka. S glagolom učiniti sve je jasno.

A što s glagolom radi?

Zašto je to? Zašto postoje dvije? Kako znate kada se glagol stavlja? Pogodi, pokušavajući dobiti prst na nebu? Ne vrijedi. Na engleskom, kao i na bilo kojem jeziku, postoje vrlo jasno propisana gramatička pravila, prema kojima je upotreba glagola / ne jasno ograničena. Dakle, pišemo li u upitnim i negativnim rečenicama samo ako se subjekt može uvjetno dodijeliti singularnoj trećoj osobi. Na primjer, u primjeru "To je razlog zašto radi samo domaću zadaću" razgovarali smo o Mashi, koji voli raditi samo pouke. Masha - imenica treće osobe singularna, dakle ovdje i tamo je to najviše čini. U drugim slučajevima postavili smo. Još jedna važna točka, koja se često previdi. Ako u rečenici to već čini kao pomoćni glagol, onda na glavni semantički glagol u rečenici završava se ne stavlja. Ako je subjekt imenica u trećoj osobi jednine, onda dodamo završetak s glavnim glagolom. Ovo će također poslužiti kao znak današnjeg vremena.

Pitajte bilo kojeg školarca koja je najteža stvar u "vremenima" (dobro, osim njihovog broja)? Izrada pitanja. Ova tema uzrokuje poteškoće jer nastavnici rijetko daju jasnu i transparentnu shemu za izradu tog pitanja. Ako ga jednom i zauvijek zapamtite, u bilo kojem trenutku možete postaviti bilo koje pitanje analogno.

Dakle, uobičajena pitanja i upotreba glagola čine

Da bi bilo jasnije, ovo su pitanja na koja se može odgovoriti da / ne.

• Pomoćni glagol + subjekt + semantički glagol + ono + gdje + kad +?