"Što rosa je na travi". Umjetnički narativni opis Lea Tolstoja

LN Tolstoj napisao je ne samo za odrasle. Htio je da djeca znaju svijet. Za djecu, autor je stvorio priče i kognitivne priče.

Škola u Yasnaya Polyana

Mladi Lev Nikolaevich na svom posjedu 1850. po prvi put je otvorio školu za seljačku djecu. Vidio je da su djeca privučena znanju, ali nigdje nije bilo studija. Međutim, Tolstoj je vjerovao da je u udaljenim selima "skriven" novi Lomonosov i jednostavno darovita djeca - budućnost zemlje. Kampanja Sevastopol nije dopustila da se dugo bavi seljačkom djecom. Kad se vrati, ponovno otvori školu, pokušavajući ga učiniti zanimljivom za djecu. Pokušavajući i pogrešno se baviti razvojem djece.

Jednom je pitao da napiše svoj učenik, kako ga je predavao pred školom Yasnaya Polyana, a na svakoj liniji jednostavne priče bilo je riječi "tuku" i "vikao". Čitajući djela učitelja i filozofa svoga vremena, putujući u inozemstvo, posvuda Tolstoj tražio je modele koji će slijediti. Ali nisam pronašla ništa.

Svojim vlastitim pravilima opet počinje učiti djecu ABC, aritmetiku, Božji zakon, pokušavajući djecu zainteresirati. Nastava se održavala u učionicama i prirodi. Djeca jednostavno nisu htjela otići kući, toliko su se privukla znanju. Međutim, vlasti su smatrale da su grofove radnje opasne. Godine 1862. škola je morala biti zatvorena. No, pisac je nastavio stvarati priče za djecu. Prije nas je malo remek-djelo - "Što rosa je na travi". Nekoliko prijedloga napisano je s velikim poteškoćama. Tolstoj je odabrao najtočnije riječi. Rezultat je bio nevjerojatan i vrlo svijetao.

Što možete vidjeti u ogromnom svijetu

Na sunčanom jutru možete susresti rosu na travi i proći pored nje. Pisac se zaustavio, pažljivo pogledao u nju i vidio kakvu je rodu na travi. Mnogi su je vidjeli, ali malo je ljudi bilo tako pažljivo. Tolstoj je imao pjesničku priču.

Objašnjenje riječi koje pisac koristi

Velvet je mekana pahuljasta tkanina od svile. To je lijepo i ugodno na dodir. S njim, pisac uspoređuje krzneni list. Zašto? Svatko može, nakon razmišljanja, odgovoriti na ovo pitanje. Mnogi su vidjeli takvo lišće. S jedne strane, oni su gusti, as druge - nježni i meki. Biljka se zove majka-i-maćeha. Raste posvuda. Ako se jedna strana primjenjuje na obraz, onda je nježna, kao majka, a druga gruba, kao maćeha. Ne samo da ova biljka ima takve osobine. Ako mislite o tome, možete se sjetiti drugih sorti.

U maloj priči-pjesmi "Kakvu kakvu rosa na travi" Tolstoj je bio u stanju reći ne samo o rosi, ali io travi.

Koja pitanja odgovara riječima koje autor koristi

Pisac uspoređuje rosu s dijamantima i kuglicama. Usporedba je riječ koja može odgovoriti na pitanje "kako". Za njega je moguće primijeniti prijedlog "precizno" ili pridjev "slično". Uz usporedbe, koristi epitete i metafore. Jutro je "sunčano", kuglica rose je "sjajna". To se događa na travi.

S tim što je lista usporedba? Priča pokazuje s čašom i baršunom. To su metafori.

Kakvo je raspoloženje autorice od onoga što je vidio?

Sa iznenađenjem i užitkom, Tolstoj vidi kakvu rosu na travi. Želi prenijeti svoje osjećaje malom čitaču, tako da on šeće uz travu i lagano okusio okrugli roštilj. Ako uredno preklopite list s cijevom i dovedete ga u usta, u njega će se uklopiti najfinije piće na svijetu - maleni kasapu.

Kakvi se zaključci mogu izvući

Čitamo umjetničku priču, pjesnički opis rosa i trave. Zajedno s autorom vidjeli smo njihovu ljepotu i iskusili radost otkrivanja izvanrednih u poznatoj.