Glavni smjerovi psihologije: jedna znanost, ali drugačiji predmet studija

Jedva da je započeo, 20. stoljeće već je doživjelo takvu mladu znanost kao psihologiju za snagom. Glavne linije psihologije koje su tada postojale nisu bile u stanju odgovoriti na pitanja koja su nastala u kontekstu povijesnih i kulturnih uvjeta modernog doba. U tom razdoblju znanost je preživjela prvu krizu u svojoj povijesti, koja je prvenstveno bila zbog neadekvatnosti njezinih teorijskih principa, koju je razvila introspektivna škola, kako bi objasnila stvarno stanje u društvu.

To je dovelo do činjenice da je glavni područja psihologije 20. stoljeće su različiti čak i predmet istraživanja, i različite škole se bave proučavanjem različitih aspekata praktične stvarnosti. Konkretno, Wundt, predstavnik strukturalizma, postavila je sebi cilj koji je ispitati neposredno iskustvo i njegove strukture, a functionalists ne obraćaju pažnju, s naglaskom na analizu rada tih struktura. Dakle, rekao je glavni pravci zapadne psihologije razlikuju u svom pristupu definiciji ljudskog iskustva: strukturalisti definirati kao „lanac elemenata”, a functionalists - kao „tok svijesti”, koja može proučavati samo u cijelosti. S vremenom je to bio pristup predstavnika funkcionalizma koji se opravdao u praksi.

Također, glavna područja psihologije 20. stoljeća uključuju refleksologiju, koju su razvili uglavnom ruski znanstvenici, na primjer, Pavlov i Bekhterev. Njihov predmet proučavanja bili su osjetila, kao i osjećaji koje je čovjek iskusio. Posebno je Pavlov uveo pojam "uvjetovan refleks" i objasnio njegov izgled. Drugi glavni smjer psihologije, možda, nisu bili toliko usko povezani s biologijom i nisu imali tako veliku važnost za to.

Behaviorists, predvođeni Watson, smatraju da je njihov glavni zadatak razumjeti sve zagonetke ponašanja živih bića. A ako su drugi glavni smjerovi psihologije pretrpjeli neki subjektivizam, pristaše ovog koncepta nastojali su objasniti sve zagonetke ponašanja živih bića objektivnim čimbenicima koji su povezani s prilagodbom okolišu. Uglavnom su koristili bijele štakore za svoje pokuse, jer su svijest i psihe za bihevioriste jedno, tako da je razlika između tih životinja i čovjeka beznačajna. Glavno postignuće ove škole bila je objašnjenje stjecanja vještina kroz suđenje i pogrešku.

I konačno, jedan od pojmova psihologije, rođen u ovom trenutku, jest freudianizam. Freud je usmjerio svoju pozornost na akcije čiji su motivi ljudi ne mogu objasniti. Stoga je došao do ideje "nesvjesnog" i cijeli svoj život posvetio svojoj studiji. On je smatrao da se uzrok nesvjesnih djela može otkriti kroz proučavanje snova, slučajnih rezervacija i nenamjerni pokreti. Freud je smatrao da se cijeli razvoj osobnosti može svesti na dva temeljna instinkta: seksualnu privlačnost i strah od smrti. Živeći u društvu, potiskujemo te snage, pa su prisiljeni na sferu nesvjesnog, ali ponekad se i dalje osjećaju.