Pouke za crtanje: život s plodovima (za djecu srednje škole)

Mrtve prirode ili slike, čiji je predmet "mrtva priroda", vrlo su privlačni djeci zbog njihovog spektakularnog, šarolikog, lijepog. Rado će razmotriti reprodukciju poznatih platna, diviti se realizmu slike. Posebno atraktivna za djecu su bobice, povrće i voće.

Ono što vidimo na slici

Što bi trebalo biti mrtva priroda s plodovima za djecu razreda 5-6, kako bi se mogli nositi s njom? Prije svega, s jasno izraženom kompozicijom, bez pretjeranih detalja. Uobičajena ploča ili ladica, okrenuta šalica ili šalica, a na njima - jedna ili dvije jabuke, kruška, naranča, banana. Ako dečki znaju kako miješati boje, za odabir boja potrebnih za bojanje, plodovi će stati nejednako u boji, s preljevom, prijelazima. Ako ne - mrtva priroda s voćem za djecu je bolje odabrati kontrast monophonic. To jest, jabuke su samo crvene, kruške su žute i zelene. Učenici 11-12 godina imaju vizualno-figurativno razmišljanje, rastresen nije uvijek lako. Oni pokušavaju prikazati stvari „u životu”, a ako je suočen s teškim stvarima u tom smislu, postaje teško ih prenijeti na stranicama albuma. Sada za dekorativnih elemenata. U kojem sva njegova pozornost učenicima da se usredotoče na glavni predmet sliku da pažnja nije raspršene, još uvijek život s voćem za djecu trebaju biti ponuđene na takav dizajn. Dakle, to je poželjno da se ladice ili ploče, za voće bile neutralne, svijetle ili tamne, bez dodatnih uzoraka, ukras i slično. D. i još jednu važnu tajnu koja bi trebala dijeliti s učenicima učitelj. Iz onoga što i koliko predmeti nisu sastavio Mrtva priroda s voćem, za djecu da se u razredu predloženo je da na slici morate pridržavati načela harmonije. E. Predmeti moraju nadopuniti koristan za nijansu svaki drugi.

Priprema za rad

Pouka prije praktičnog klase, nastavnik mora donijeti različite reprodukcije dotičnog žanra. Oni bi trebali razmotriti pažljivo istraženi. Naravno, među prednostima željenim barem jedan Mrtva priroda s voćem. Za djecu će biti korisno za takav zadatak: opisati sliku u riječi. Razraditi na svaki komad. Saznajte što je svrha da je ovdje nego obogaćuje sliku, a zašto bi to bilo još gore bez njega. Ovdje možete postavljati pitanja poput: „Zašto je umjetnik odlučio je slikati sliku točno ono što se govori o nama na platnu” Mrtva priroda s voćem „Što je raspoloženje je u kontemplaciji slika ???” Također je potrebno kako bi razgovarali o paletu boja, koje boje: svijetlo, dim, hladno, toplo - koristi. Sve to je važno kako bi se osiguralo da se u umu djeteta formirana određenu shemu, određeni uzorak, što može biti i od kojih možete odbiti već u svom crtežu.

Utjelovljenje na papiru

Boris Pasternak, sam po sebi, izvrstan crtež, poznat po mnogim umjetnicima, svjesno je proces kreativnosti nazvao "čudesnim". Dječji mir s plodom, koji će učitelj na kraju lekcije primiti od svojih učenika, to je izravna potvrda toga. Naravno, bit će nesavršeno. Kruške mogu biti nerazmjerne, jabuke s kosim stranicama i naranče - obojene kompasom. Početnici slikara tada shvaćaju svoje nedostatke, analiziraju netočnosti. Ali glavna stvar je da će dotaknuti pravu umjetnost, osjetiti njegov magnetizam i šarm. I oni će htjeti stvoriti!

Takve nevjerojatne lekcije mogu se provesti na temu "Mrtva priroda".