Zabava u 2. juniorskoj skupini vrtića: glavne zanimljive opcije

Dječji vrtić je obrazovna ustanova koja je pripremna etapa na putu prema školi, sveučilištu, magistri i drugim razinama obrazovnog procesa. Međutim, to ne znači da djeca moraju naučiti strani jezik, matematiku i druge predmete od ranog doba. Naprotiv, u predškolskoj ustanovi moraju provoditi vrijeme i zabavu. Razmotrite najzanimljivije i najkorisnije.

Vrste zabave u DOW-u

U predškolski provesti različite zabave. Oni su izravno povezani s prirodom sudjelovanja predškolaca. Takve zabave mogu biti događaji, čiji će aktivni sudionici biti učenici DOW-a. Također za djecu, naočale mogu biti uređeni od strane roditelja. Bilo koji scenarij odmora treba imati elemente spoznaje, kreativnosti, kombinirati različite aktivnosti.

Posebno mjesto zauzima sportska zabava u DOW-u. Glavni cilj takvih događaja je uključivanje djece predškolske dobi u zdrav način života. Dječji praznici, koji se održavaju u različitim skupinama predškolskih ustanova, ukazuju na aktiviranje kreativnih sposobnosti djece, trebaju uzeti u obzir stupanj razvoja i vještine koje se formiraju u vrijeme sastanka. Nedavno (prema GEF-u) postoje distribuirane zajedničke zabave u kojima su i djeca i odrasli aktivni sudionici. Sadržaj zabave mora biti takav da je moguće kombinirati akcije odraslih i predškolaca.

Akcijski plan

Sadržaj bilo koje aktivnosti u predškolskim ustanovama sažeto je iz određenog umjetničkog materijala, koji ovisi o određenim ciljevima. Trebalo bi stvoriti semantički poticaj zabave u 2 mlađe skupine, značajke žanra, teme.

Riječ je o sadržaju zabavne zabave koje oblik njegove organizacije ovisi, na primjer, o koncertu, glazbenom sastavu itd. Elementi teatralizacije važni su za razvoj priče o igri i zabavi. Djeci su u potpunosti ušli na sliku, poželjno je razmišljati o sastavu. Na primjer, vožnje, zagonetke tijekom igranja i zabave mogu uključivati ​​natjecanje.

O važnosti glazbe u vrtiću

Također je potrebna glazbena zabava u DOW-u. To bi mogla biti dječja operete, koncerti, lutkarske predstave, kvizovi, strip natjecanja - najvažnije sredstvo za formaciju u djece predškolske dobi ideja o ritmu, kao i realna mogućnost formiranja liniju daljnjeg obrazovanja. Takve aktivnosti pomažu vrtlarima razviti pozitivne kvalitete u predškolskoj djeci.

Ako se glazbena zabava u DOW-u koristi zamišljeno, u kombinaciji s drugim vrstama umjetnosti: književnosti, umjetnosti, kazališta, dijete će dobiti potrebnu bazu znanja. Također možete koristiti određene teme iz svakodnevnog života, na primjer, odnos prema prirodi, rodnoj zemlji, vašim roditeljima.

Glazba na pozadini druge zabave

Zabava u 2. juniorskoj grupi uz uporabu glazbe može biti u različitim oblicima: koreografske minijature, plesovi, glazbene igre, dječje opere, koncerti. Možete se povremeno uzimati melodije, na primjer, kako biste emocijama i svjetlini pružili izvedbu.

Da bi pjesma pomogla stvoriti pravu atmosferu i raspoloženje, odgojitelj bi ga trebao ispravno pokupiti. Nije nepoželjno stalno koristiti nove glazbene teme, bolje je uzeti takve melodije koje bi predškolska djeca mogla saznati. Slušajući poznatu dječju pjesmu, brzo se prilagođavaju u nepoznatoj igri. Učiteljica, koja na koncert uključuje koncerte, pjesme, plesove, igre, poznate djeci, savršeno poznaju osnove moderne pedagogije.

Zabava u 2 mlađoj skupini može biti popraćena izvedbom pjesama odraslih ili od strane same djece. U svakom slučaju, zaposlenici vrtića razumiju da glazba za koncerte, matineje, kazališne predstave u DOW-u mora biti maštovita, pamtljiva, izražajna i sjajna.

Glazbeno-književne kompozicije

Za razvoj glazbeno-književni sastav se koristi za montažu jedinstvo drugačiji ritam, stil, žanr i sadržaju književnih djela, koje su namijenjene za kolektivnu upotrebu odrasle i djecu.

Nekoliko roditelja i učenika može sudjelovati u kompoziciji odjednom, a istodobno treba pratiti laconizam montaže, inače djeca neće moći slušati to do kraja.

Glazba, koja se koristi za događaje, pomaže ujediniti pojedinačne trenutke cijele matineje, a glazbene stanke su izvrsna opcija za fizičko istovar djece predškolske dobi.

Koja je važnost igara u POC-u?

Ako zabavu u dvoje mlađe skupine emocionalno bogata, sadrži neke nezaboravne trenutke, povećana aktivnost djece, a nastale su osnovne vještine kolektivno djelovanje, sposobnost da suosjećaju jedni s drugima.

Zabavne igre u Dowu

Zabavne igre zanimljive su zabave u 2 najmlađe skupine. Mogu se držati za djecu bilo koje dobi, ali bi trebali biti organski dopunjeni glazbom koju dobro poznaju. Slapovi, udaranje, čučnjevi, izvedeni pod ritmičnom glazbom, izvode se tijekom igre i odgajateljima, odgojiteljima i roditeljima.

Korištenje novih igračaka u predškolskoj ustanovi

Među različitim oblicima zabave korištene u DOW-u, može se primijetiti korištenje novih igračaka. Vanjska novost, atraktivnost daje učiteljici mogućnost da ih primjenjuju za formiranje govornih sposobnosti djece predškolske dobi. Ako igračka "dođe u život" u rukama iskusnog učitelja, postat će za djecu željeni objekt pozornosti.