Što je stručno vodstvo za studenta?

Najčešće postavljeno pitanje među djecom iz vrtića - tko želite postati? Ali, dok su u vrtu, sve je jednostavno: medicinska sestra, učiteljica, prodavač, poslovni čovjek. Međutim, godine prolaze, škola završava, a trebali bismo napraviti izbor. U tom će slučaju stručni vodič za studenta pomoći. Provjerite je obično u obrazovnim ustanovama, ali sami možete riješiti ovaj problem.

Što može pomoći u školi?

Naravno, sada gotovo svaka škola ima psiholog. Stariji učenici ponekad pogrešno pretpostavljaju da je to neka vrsta mađioničara: on će distribuirati test, a to će biti panačija za sve buduće probleme. Važno je zapamtiti da je psihološko profesionalno vodstvo učenika vrlo važno, ali nije panaceja. Glavni razlog žalbi su pitanja poput "Jesam li ispravna stvar?", "Mogu li odabrati profesiju?" Što se stvarno događa? Pogledajmo pet glavnih faza.

Prva faza: želje

Psiholog predlaže razumjeti što pojedinac želi. Uostalom, interesi, sklonosti i talenti su prioritet. Vrlo važna stvar: što vam se sviđa? Tehnologija ili životinje, ili, općenito, prostor. U ovoj je fazi vrlo važno napraviti popis uvjeta vašeg rada. Trebao bi uključiti odgovarajući broj sati rada, po mogućnosti ured ili putovanje, prisutnost poslovnih putovanja, želja za radom s ljudima ili samo tehnologijom itd.

Druga faza: analiza mogućnosti

Profesionalno usmjeravanje za studenta pomaže obratiti pažnju na školske predmete koji su najbolji. Također pomaže u procjeni razine komunikativnih i intelektualnih sposobnosti. Naravno, za odgovarajuću procjenu bolje je pitati ljude oko vas.

Ništa manje važne su osobne osobine. To uključuje odgovornost, točnost, brzinu kreativnosti misli, kolektivnost. Također je vrijedno procijeniti svoje tjelesne i fiziološke sposobnosti.

Treća faza: proučavanje struke

Često se nastavnici brinu o problemima strukovnog usmjeravanja učenika. To je zbog činjenice da dijete ne može uvijek jasno procijeniti situaciju o potražnji za zanimanjem u određenom gradu. Također je vrlo važno procijeniti koje profesionalne osobine imaju, bez obzira jesu li prikladne za odabranu profesiju. Za dublju analizu moguće je preporučiti studij professiograms.

Odmah možete saznati informacije o profesiji sa svojim značajkama, perspektivama i zahtjevima. Možete se upoznati s potrebnim professionogramom putem interneta.
Međutim, trebalo bi ga zapamtiti: kako biste bolje upoznali profesiju, morate ga pogledati iznutra. Možete zamoliti prijatelje da odvedu dijete na jedan dan da rade i da mu daju neke jednostavne zadatke. Ako se očekivanja podudaraju s realnošću, tada se sumnja u odabiru zanimanja može odbaciti.

Za bolje razumijevanje sebe, psiholozi su ponuđeni da prođu metodu I. Kohn "Tko sam ja". Sastoji se od činjenice da se od primatelja traži da pišu na temu "Tko sam ja?" I "Ja sam za 5 godina". Ova vježba dobro otkriva unutarnje parametre osobe, i to:

• s kojim se osobnost identificira;
• Koje specifične osobine razlikuju od drugih;
• sposobnost predviđanja u odnosu na sebe.

Četvrta faza: analiza tržišta rada

Profesionalno usmjeravanje za studenta daje priliku da analizira u kojoj mjeri specijalnost i kakva je nagrađivanja danas potrebna. Također će vam omogućiti da odaberete pravo sveučilište. Gdje mogu pronaći ove informacije? Prvo, to je, naravno, internet, ali ako to nije moguće, možete se obratiti službi za zapošljavanje. Oni će detaljno reći što je situacija danas, a nude i tečajeve, važno je da su slobodni.

Peti stupanj: izbor

Definicija profesionalnog usmjeravanja za školske djece je najvažnija. Odabir struke treba razmotriti sve gore navedeno, jer jedna struka može otkriti talent, ali apsolutno ne donosi bilo kakav užitak. Izbor takve profesije će dovesti do brzog profesionalni izgaranje.

Može se dogoditi da odabrana zanimanja u potpunosti zadovoljavaju sve uvjete, ali će biti zatražena u vašoj regiji. U takvim slučajevima valja razmotriti jeste li spremni za preseljenje, bez obzira na to postoji li materijal za neko vrijeme.

Ako je student mrtav, uvijek može potražiti pomoć od psihologa ili specijalističkog savjetnika. Neće odlučiti gdje krenuti ili koja će ih struka bolje odgovarati, ali će im pomoći da razumiju sebe i svoje želje.

Naravno, strukovno usmjeravanje učenika mora biti individualno. Uzmi ovo ozbiljno. Ako ne dođe osjećaj "nužne" struke, nemojte očajavati. Često razumijevanje toga dolazi mnogo kasnije, kada osoba iza ramena ima neko iskustvo i detaljnije znanje. Glavna stvar o tome što nikada ne biste smjeli zaboraviti jest da, osim sebe, ne znate koja je struka stvarno "tvoja". Uvijek možete korak nazad dva koraka naprijed.