Kako napraviti plan bajke? Kako napraviti plan bajke `The Frog princ` ili `Thumbelina`

Kako napraviti plan bajke sami? Za iskusnu osobu to neće biti vrlo teško, a nije tako teško naučiti takav posao. Štoviše, ova je aktivnost vrlo zanimljiva i fascinantna.

Što je to?

Što je plan? književno djelo? Ovo je kondenzirano prepričavanje onoga što je pročitano. Ne može se napisati odvojeno od bajke ili priče, bez da je počnu čitati.

Tko može koristiti plan

Kako napraviti plan bajke? Pročitajte tu bajku o kojoj govorimo. Odredite slijed glavnih događaja koji se javljaju u radu. Podijelite u semantičke dijelove. Svaki dio ima pravo. Naslov dijelova je točka plana.

A tko i za što treba znati napraviti plan bajke? Prije svega, takva su pitanja od interesa za učitelje književnosti. Dakle, moći će odrediti kako je zamišljeno čitala taj rad. Osim toga, znanje je korisno za same studente. Imate plan pred vašim očima, lako se možete sjetiti događaja i junaci bajke i sastaviti kompetentno prepričavanje u lekciji.

Izraditi plan za određeni primjer

Možete prakticirati i zamisliti da ste dobili zadatak: napraviti plan bajke "The Frog Princess".

Da biste to učinili, morate pažljivo proučiti tekst zadatka. Što bi trebao biti plan? Detaljno, sažeto, sa ili bez citata.

Ako se zaustavimo na detaljnoj verziji, takav bi plan trebao izgledati ovako.

1. Kralj je naredio svojim sinovima.
2. Dobar izbor starijih braće.
3. Žaba u mladenima Ivanu Princu.
4. Kralj provjerava vještine kćeri u pečenju kruha.
5. Je li zeta u stanju tkati tepihe?
6. Sinovi trebaju voditi svoje žene na blagdan.
7. Kraljevski blagdan.
8. Ivan Tsarevich gori kožu žabe.
9. Princ Ivan susreće starca.
10. Kao što Ivan pomaže životinjama.
11. Ivan Tsarevich i Baba Yaga.
12. Hrast od Kashchei.
13. Povratak Ivana kneza.

To je sve, izraditi plan za bajku "The Frog Princess" nije bilo tako teško. Često se učenicima traži da izvode analizu djela. Nemojte se bojati, jer ima i svoju shemu, to jest strog popis onoga o čemu vrijedi govoriti u ovakvoj vrsti posla.

Razvoj sposobnosti za analizu

Zato pogledaj plan analize bajke. Na samom početku je moguće reći o tome kakvu bajku pripada ovaj rad. Mogu biti čarobne, domaće ili životinje. Ova se tema detaljno proučava u poglavlju "Bajke" školskog programa o književnosti u 5. razredu. Zatim trebamo navesti sve glavne likove djela i odrediti to fantastično djelovanje koje se može smatrati glavnim.

Sada je važno identificirati razlikovna obilježja bajka kao žanr: Upoznajte broj „tri”, poučnih izjave, start - nevjerojatan intonaciju i logičan zaključak - sretan kraj. Sve značajke su definirani na postupke likova opisanih. To je posljednje: povlačenje i kakav moralnog ponašanja oduzeti od čitatelja radova.

U pojednostavljenoj verziji plan analize Bojka će izgledati ovako:

• ime i vrsta;
• bajkovit likovi;
• akcija na koju je sve podređeno;
• nevjerojatne osobine;
• nevjerojatno učenje.

Dječja djela trebaju podučavati dijete da bude ljubazno, u borbi protiv zla. A kako bi točno naznačili relevantne poučne trenutke, potrebno je rastaviti priču, kako kažu, "preko kostiju". Razbiti u zasebne dijelove kako bi vješto koristio narodnu mudrost koja se nalazi u njemu. A djeca koja čitaju školski nastavni plan mora se boriti za pozitivne evaluacije na literaturi. A ako daju zadatak da napišu jedan esej o tekstu koji su pročitali, zasigurno ne može biti plana. Zato trebate znati napraviti plan bajke.

Citati će vam pomoći

Sljedeća vrsta rada, citat plan bajke, vrlo je zanimljiva. Za kratku kratku shemu potrebno je odabrati nekoliko izvadaka iz teksta. Moraju potvrditi ono što je navedeno u svakom odlomku.

Plan citiranja bajke "The Frog Princess" izgledat će ovako.

1. "U određenom kraljevstvu - kralj je živio."
2. "Kralju se dogodilo da se oženio svoje sinove."
3. "Sinovi i učinili kako je zapovjedio otac."
4. "Ivan Tsarevich lansirao je svoju strelicu izravno u močvaru, do žabe u šapama ..."
5. "Tepih je dobar! Da, vidjeli smo bolje, u konjušima, u konjušnicama!"
6. "Nemoj se bojati, gosti! To je moja žaba u mojoj kutiji!"
7. "Ah, Ivan, zašto si spalio moju kožu? Nisi ga morala skinuti!"
8. "Nemoj me dirati, Ivan Tsarevich! Slažite se, služit ću ti uslugu!"
9. "Okreni se, koliba, crveni trijem je prema meni, sokol je jasan pred vama!"

I tako, u slučaju bilo koje druge bajke, trebate odabrati odgovarajuće izvode iz teksta, prema izradi plana. Rad se ispostavlja zanimljivim, to više daje dojam da se rad očitava u skraćenom obliku.

Nije lako razmišljati o bajci

Kada se nauče učenici kako napraviti plan bajke, možete pokušati dati više kreativni zadatak - sastaviti sami rad. Bez sumnje, ovo nije tako lako kao što se može činiti na prvi pogled. Dakle, u vašem vlastitom stvaranju trebat će vam plan za izradu bajke.

Zašto je to nužno? Ljudska misao je tako brzo da je potrebno gledati vrlo budno. Ne sjećam se gdje je junak mora biti na planu, budući da nije napisana na vrijeme i plan nije ušao - sve razbio fantastičan gomila. A kad nešto ne radi, izgubio sam svaku želju da nastavi posao. Djeca moraju biti u stanju zamisliti sebe pokušava biti bajka s tradicionalnim dobrog karaktera. Oni uvijek trebaju biti dobro svjetlo i sveobuhvatni.

Izrada plana bajke

Plan bajke neće biti mnogo drugačiji nego inače. Samo imajte na umu da proizvod ima status magije, tako da je rad trebao biti predmeti koji govore o basnoslovan stvari i transformacije, što ga razlikuje od drugih. Plan bi trebao otkriti značenje magije, tko to radi i kakvu ulogu ima za lik.

Prije nego što počnete raditi, morate razumjeti što su značajke bajke. Cilj žanra u ovom slučaju je: poziv čitatelja divljenje za pozitivan heroj i osuditi negativne, izražavajući na taj način povjerenje u pobjedu dobra.

Vrsta sukoba služi kao kriterij kojim se bajke dijele na:

- Herojski (borba junaka s magičnom moći);

- socijalna klasa (borba junaka s nepravdom predstavnika gornje klase - gospodara, kralja);

- obitelj (pripovijedati o sukobu u obitelji i imati moralizacijski karakter).

U smislu bajkovitih heroja se suprotstavlja s gledišta pripadanja jednoj od tipova: zagovornici, zlikovci, bolesnici, pomoćnici. Prilikom sastavljanja, trebali biste uključiti točke koje ukazuju na očiglednu maštu, čaroliju i čudo koje su svojstvene ovom žanru.

Različit od svih prethodnih vrsta bit će plan prepoznavanja priče. Treba se usredotočiti na citiranje, karakterizaciju likova, vrlo detaljan prijenos sadržaja. Zaključno treba izraziti mišljenje o tome što se svidjelo u radu, i što se nije svidjelo i zašto. Pojedinac govori svoju priču sa svojom vizijom o situaciji, problemu. To jest, u ovom slučaju pripovijest može biti subjektivna.

Priča djevojčice

U ovom ćemo odjeljku nastojati napraviti plan bajke "Thumbelina", kako bismo još jednom istaknuli glavne faze rada pri obavljanju takvih zadataka.

Svatko tko je upoznat s teorijom izrade različitih planova, to neće biti teško. Glavna stvar: čitati samu bajku. A sada je mala stvar: sjetite se slijeda događaja koji se događaju u bajci i zapisuju ih kao stavke plana.

1. Rođenje djevojčice iz tulipana.
2. Život Thumbelina u kući.
3. Krastačica je vidjela ženu u Thumbelini za svog sina.
4. Thumbelina ide na putovanje uz rijeku.
5. Svibnjački buba zaljubio se.
6. Jedan u velikoj šumi.
7. Dolazi hladna zima.
8. Thumbelina živi u Poljski miš.
9. Priprema za vjenčanje s Mole.
10. Bolesna proguta.
11. Thumbelina se brine o ptici.
12. Djevojka je letjela s progutanjem.
13. Poznanstvo s kraljem vilenjaka.
14. Thumbelina oženi kralj vilenjaka i prima krila kao dar

zajednički rad

Suvremeni obrazovni programi uključuju integraciju različitih područja znanja i predmeta. Stoga, kao dio domaće zadaće, djeca često primaju zadatke poput: "Thumbelina". Izradite sliku bajke.

Moramo uzeti četku, boju i album, sjesti bebu, sjetiti se priče korak po korak. Pokušajte nacrtati ono što ste se upravo sjetili. Ovo je prva opcija. Ali postoji još jedan. S trenutnim tehnologijama lako je pronaći ilustracije za svaku bajku. I Andersenova priča neće biti iznimka. Možete koristiti pretraživanje na internetu, pronaći slike priču i organizirati ih u određenom slijedu, svaki pod svojim brojem.

Prva opcija je zanimljiva jer se roditelji i djeca zajedno bave kreativnošću. Dijete sam stvara sliku krhke Thumbelina i odvratnu Mole, ružnu Toadu i glupo Majstor Buba. U crtežu izražava svoj stav prema bajkovitim junacima. Ovo je vrlo važno za razvoj kreativnih sposobnosti djeteta.

Priča po slikama

Druga opcija također nije loša. On čini da dijete razmišlja logično. Osim toga, postoji niz vodećih pitanja koja možete postaviti i raditi sa svakom slikom. Odgovarajući na njih, dijete će naučiti dati ispravno formulirane odgovore.

• Koja je doba godine prikazana na slici?
• Zašto se dvije slike ne mogu izmjenjivati?
• Kako vam mogu reći o slici Thumbelina, Swallows?

U slikovnom planu, prepričavanje bajke temelji se na referentnim slikama. Koristeći ovu vrstu posla, roditelji odlučuju važan zadatak razviti sposobnost da se osigura dosljednost u razvoju, kao i razvoju vještina za pravilno odabrati prave riječi kada se uspoređuju dva objekta kako bi opisao svoje oblike. Student će naučiti kako razgovarati o svojim osjećajima i pravilno graditi fraze.

Kompleksni plan

Složeni plan bajke ili bilo kojeg drugog djela sastavlja se na načelu "priča u priči". Prvo, jedan veliki dio ima pravo, ona je ponovno razbijena u male segmente, ali već manja, koja također ima svoje ime. Takav plan ima složeno numeriranje i ne smije propustiti jedan važan detalj. Njegova točnost pomoći će u budućnosti napisati dobru skladbu uz sudjelovanje književnog materijala.

Bajka je isti tekst koji ima svoje osobine. Plan za izradu bajke može se razmotriti u kontekstu rada s konvencionalnim tekstom. Upravo u tom procesu morate obratiti pozornost na davanje bajke osnovnih žanrovskih karakteristika.

zaključak

Sažmite i sažete u nekoliko rečenica glavne točke koje treba uzeti u obzir prilikom izrade plana bajke.

Rad se mora pročitati. Ako vam za vas postoje nerazumljive riječi, trebate saznati njihovo značenje. Određuje se tema teksta bajke i njezine glavne ideje. Rad je podijeljen na semantičke dijelove, a naslovi su odabrani. Preporučujemo da najprije nacrtirate nacrt jer se prilikom izrade plana možda trebate prilagoditi. Zatim se planirani plan treba usporediti s tekstom kako bi se provjerio slijed stavki naznačenih u radu s događajima koji se odražavaju u bajci. Zatim pokušajte reproducirati sam rad prema grafikonu. Ako je uspio, a ostale su važne pojedinosti, posao je bio uspjeh.

Planovi su posve drukčiji, sve ovisi o svrsi i prirodi zadatka. Oni su jednostavni i složeni, mogu se sastojati samo od jednog pitanja ili samo iz citata. Također, mogu imati karakter radova ili se sastojati samo od denominativan prijedloge. U svakom slučaju, izrada plana uključuje čitanje rada i razumijevanje njegovog značenja.