Kako napraviti plan samoobrazovanja predškolskog odgojitelja
Što je samoobrazovanje i što je to? U okviru ovog procesa je posebno organizirana, sustavna i amaterski kognitivna aktivnost nastavnik, koji je usmjeren na postizanje određenih društveno i osobno smislene ciljeve. Što je za to i za što je plan samoobrazovanje predškolskog učitelja? samovaspitanje To je usko povezano s određenom obrazovne djelatnosti, njegovu ulogu u društvu, kao i modni sada nastavka obrazovanja, koji je povezan sa sve mijenja uvjete rada nastavnika. Cijela točka ovog procesa je da zadovolji kognitivne aktivnosti, i njegovu bit - u svladavanju kulturu razmišljanja, sposobnost da se samostalno, bez ikakve pomoći, raditi na njihovom poboljšanju, u prevladavanju problema, uključujući i trgovine.
sadržaj
Približan plan samoobrazovanja predškolskog nastavnika
Samo učitelj odabire teme za samoobrazovanje. Može ih preporučiti i viši odgajatelj. Pojam unutar kojeg se temu proučava može biti od jedne do tri godine. Izgleda se sljedeće faze:
- Dijagnostički. Rad sadržaj: Analiza mogućih poteškoća, predstavljajući probleme i proučavanje literature.
- Prediktivni. Njegova suština: definicija ciljeva, ciljevi, razvoj optimalnog sustava i moguće mjere usmjerene na rješavanje problema, predviđanje mogućih ishoda.
- Praktični. Posao: primjena i širenje najboljih nastavnog iskustva, kao i sisshy Tema mjera usmjerenih na rješavanje problema stoji, čisto formiranje metodkompleksa ukupne praćenje procesa rada, a njeni sadašnji rezultati promezhutochshy-tion, rad podešavanje.
- Generaliziranja. Rad: sažimanje, formaliziranje rezultata vlastitog istraživanja o odabranoj temi, pružanje materijala.
- Vnedrenshy-cal. Bit stadija: upotreba novog iskustva učitelja tijekom daljnjeg rada, širenje iskustva stečeno.
Oblici za prikazivanje rezultata
Na kraju svake faze rada, nastavnik priprema i prezentira svoje rezultate. Oblici u kojima to može učiniti su također uključeni u plan samoobrazovanja učitelja DOW-a. Mogu biti:
- razgovor s voditeljem metodičke udruge ili s višim odgajateljem;
- govor na sastanku metodičke udruge ili pedagoško vijeće;
- otvorene klase;
- sažetak, prezentacija ili individualni kreativni projekt.
Treba napomenuti da se na početku školske godine, nakon što su odgojitelji odlučili o temama, trebao bi biti sastavljen opći plan samoobrazovanja viši odgajatelja DOW-a.
Planiranje
Svaki posao treba imati jasnu strukturu, nudimo vam jednu od mogućnosti za dizajn, kao plan za samoobrazovanje predškolskog učitelja može izgledati. Prvo, naziv djela je označen, na primjer: "Individualni plan samo-studija za 2014-2015". Zatim je naznačeno mjesto. Važno je napomenuti da se u izradi plana samoobrazovanja za učitelje mlađe skupine, srednje ili viši, u osnovi jedan od drugoga, neće razlikovati. Tada je dobio ime. učitelj, njegovo obrazovanje, kao i tečajeve za osvježavanje. Tada biste trebali odrediti temu samoobrazovanja, probleme na kojima treba raditi, vremenski okvir, kao i ciljeve i ciljeve.
- Sastav-razmišljanje o temi "Samoobrazovanje": plan i preporuke
- "Što je samoobrazovanje", obrazloženje sastava: analiza, plan i značajke
- Samoobrazovanje je težak posao na sebi
- Potencijalno planiranje u starijoj skupini: naglašava
- Izrađujemo plan rada s nadarenim djecom
- Samoobrazovanje učitelja osnovnih škola kao strategiju osobnog učitelja
- Razvoj pedagoških vještina. Tema o samostalnoj izobrazbi vrtića: odabir, izrada plana rada
- Profesionalni pedagog. Kategorije odgajatelja. Viši pedagog
- Samoobrazovanje učitelja u DOW-u (juniorska skupina): teme, plan
- Tema samoobrazovanja učitelja. Popis tema za samoobrazovanje za učitelja matematike ili ruskog…
- Predškolski odgoj: sustav, ustanove
- Glavni ciljevi posjeta lekcijama voditelja
- Plan: samoobrazovanje učitelja matematike. Ciljevi i ciljevi, primjer
- Plan self-obrazovanja engleskog učitelja - što je to? Koncept, instrukcija po korak po korak
- Sredstva poučavanja i obrazovanja u školi: pregled i opis
- Proces podučavanja pedagogije, njegovih ciljeva i zadataka
- Metodički rad u školi
- Kako planirati pedagoški proces u vrtiću
- Kako se ta lekcija analizira?
- Samoanaliza pedagoške aktivnosti i temelj analize
- Samoobrazovanje kao neophodno stanje profesionalne sfere