Što je mentalna aritmetička?

Razvoj djeteta započinje doslovno od prvog dana njegova života. Kako raste, treba profesionalni utjecaj odgojitelja koji mogu točno procijeniti potencijal djeteta i usmjeriti ga na kreativni kanal. Mentalna aritmetička je jedna od najmlađih i najperspektivnijih metoda obrazovanja djece. Ona je sposobna razviti dječje mentalne sposobnosti tako da će sve aritmetičke zadatke postati za njega jednostavan i brz izračun u umu. Što je mentalna aritmetička: druga poslovna ideja ili koristan program izobrazbe?

priča

Inovativnu metodologiju izumio je turski Shen. Temelji se na drevnom abakusu - abakusu, izumljenom u Kini prije pet tisuća godina. Kasnije, Japanci su ih mnogo puta poboljšali, a danas upotrebljavamo tehničku preciznost abakusa - kalkulatora. Međutim, uređaj starih računa, prema stručnjacima, pokazao se korisnijim za djecu. Njihova upotreba u obrazovnom procesu i doprinijela formiranju novog programa, koji se naziva "mentalna aritmetička" ili "menar". Prvo je pokrenut 1993. godine u Aziji. Trenutačno postoji oko 5.000 obrazovnih centara u 50 zemalja koje vlak verbalni račun. Najaktivnije u ovom pogledu su škole SAD-a, Austrije, Kanade, Australije, Tajlanda, Kine i Bliskog istoka. Specijalizirani centri otvoreni su u Rusiji, Kazahstanu i Kirgistanu. Dakle, već su visoki rezultati i procjene roditelja postigli mentalnu aritmetičku vrijednost u Astani i Moskvi.

Zašto dijete treba ovo?

Poznato je da osoba ima pravo cerebralna hemisfera odgovoran za kreativnost, percepciju i stvaranje slika, a lijevo - za logiku. Radite li s lijevom rukom, uključujemo desnu hemisferu, desnu ruku - lijevo. Sinkroni rad obje hemisfere daje veliki potencijal za razvoj djeteta. A zadatak mentalne aritmetičke je uključivanje cijelog mozga u obrazovni proces. To se obavlja obavljanjem poslova na računima s obje ruke. Mentalna aritmetika ne samo da pomaže da svlada vještine brzog izračuna, nego pridonosi i razvoju analitičke sposobnosti. Ako moderni kalkulatori opuštaju mentalne procese, abakus, naprotiv, vlakovi i poboljšava ih.

Kako radi menar?

Program nastave mentalne aritmetike sastoji se od dvije faze. Prvo, djeca uče tehniku ​​račune na kostima, koristeći za ove operacije odmah dvije ruke. Uključivanje u proces prebrojavanja obje hemisfere mozga osigurava brzo izvršenje i pamćenje akcija. Zahvaljujući abakusu, djeca mogu slobodno dodavati, oduzimati, podijeliti i množiti, a također izračunati trg i korijen kocke.

U drugoj fazi programa učenici se prebacuju na račun u umu, ili mentalnu razinu. Svaka lekcija ovdje uključuje postupno slabljenje obveza prema računima i poticanje djetetove mašte. Lijeva polutka percipira figure, desno - sliku kostiju računa. Dakle, dijete uči proizvesti predložene izračune u umu. On predstavlja račun i mentalno obavlja potrebne operacije. To jest, radi sa zamišljenim abakusom. Sada se brojke percipiraju kao slike, a proces izračuna povezan je s odgovarajućim kretanjem kosti računa.

godine

U razdoblju od 4 do 12 (ponekad do 16) godina, najaktivniji razvoj mozga kod ljudi javlja se. Stoga se tijekom tog razdoblja treba provesti osposobljavanje osnovnih vještina. Zato stručnjaci preporučuju da u ovoj dobi djeca uče stranih jezika, upravljaju glazbenim instrumentima i drugim aktivnostima. Ovaj popis se skladno uklapa i mentalna aritmetička. Poticanje rada mozga ove vrste pridonosi lakšem i produktivnom daljnjem obrazovanju.

Ciljevi i rezultati

Glavni ciljevi Menara je usredotočiti se na razvoj fotografske memorije i kreativno razmišljanje, logika i mašta, sluh i promatranje. Uz profesionalni pristup i uspješno postizanje ciljeva, dijete može obavljati složene aritmetičke zadatke u umu. Na primjer, dodavanje 10-znamenkasti broj u nekoliko sekundi, kao i rješavanje složenijih računalnih zadataka brže od kalkulatora.

Program ne pokriva samo matematičko polje, nego pomaže djetetu u drugim obrazovnim područjima. To mu daje povjerenje, daje mu priliku da se bavi nekoliko stvari odjednom.

škola

Danas širom svijeta tisuće privatnih obrazovnih centara za djecu imaju mentalnu aritmetiku uključenu u sustav. Trening (razredi na svim razinama) obično traje od dvije do tri godine. Pored faza metodologije svladavanja menara, postoji 10 razina, od kojih svaki od njih prolazi 2-3 mjeseca. Bez sumnje, u različitim školama program se gradi pojedinačno. Ali postoje opća pravila. Grupe se formiraju prema dobi učenika. Na primjer, postoje tri glavne vrste: kćer, djeca i mlađi. Nastava provode iskusni i kvalificirani pedagoški psiholozi koji su u skladu s tim osposobljeni i ovjereni.

Obuka nastavnika

Osim centara koji podučavaju menaru, postoje škole za obuku stručnjaka u ovom području. U pravilu, učiteljica mentalne aritmetike - je osoba koja već ima iza Učiteljski psihologa, i iskustvo u ovom području. Budući da u procesu učenja ovu temu vrlo je važno ne samo matematička znanja i vještine koristiti abakus, ali i nastavne metode Menara svijest o psihološkoj razini razvoja djeteta.

Osim toga, centri za obuku nastavnika redovito održavanje seminara, treninga, koji omogućuju da zadrži visoku razinu vještine, pratiti nastavnike i njihove učenike na temu „mentalne aritmetike”. Obuka za učitelje uključuje izobrazbu u obliku ispita i pribavljanja svjedodžbi i diploma. Takvi dokumenti pomažu roditeljima procijeniti razinu kvalifikacije učitelja i napraviti pravi izbor.

Priručnici i udžbenici

Mnogi centri za osposobljavanje imaju tehnike stvaranja. Općenito, oni se malo razlikuju od drugih. Djeca u dobi od 4-10 godina vrlo su pokretljiva, a predmet zahtijeva upornost i pažnju. Stoga, sustav pristupa učenju djece menara temelji se na psihološkim, dobnim specifičnim značajkama percepcije informacija od strane učenika. Bez toga će praksa učitelja pretvoriti u suhe memoriranje pravila i neće donijeti pozitivne rezultate.

Postoje dvije kategorije nastavnih materijala: priručnici za nastavnike i udžbenike za studente na temu "Mentalna aritmetika". Priručnici uključuju metodološke zbirke, video lekcije i objašnjene brošure za udžbenike. Oni su stalno ažurirani, dopunjeni pomoćnim materijalima.

Udžbenik o mentalnoj aritmetičkoj klasično je prikazan u dvije verzije: teorijski i praktični. Zahvaljujući prvom studentu uči se pravila i tehnike računalnih operacija na drevnim računima, operacije s kostima. U radionicama se daje vježba za izoštravanje i učvršćivanje teorijskog znanja. Udžbenici imaju jasnu podjelu u razini programa i dobi učenika.

Recenzije

Mentalna aritmetika za djecu relativno je novi program za učenje računa. Ali tijekom svog postojanja pokazao je apsolutne rezultate. Praksa i povratne informacije roditelja dokazuju da je mentalna aritmetička vrlo korisna i učinkovita. Može se uspješno uključiti u program obveznog obrazovanja ili, kao sada, dodatni, razvojni fakultativni za djecu.

Samo dva ili četiri sata tjedno, nakon nekoliko mjeseci nastave, donose zapanjujuće rezultate. Roditelji primjećuju poboljšanje pamćenja djece, razvoj kreativnog razmišljanja, svjesnost i koncentraciju. Osjećaju se više sigurni u opće zanimanje, voljno i brzo pripremaju domaću zadaću. Značajno povećava njihovu razinu akademskog uspjeha.

Dakle, mentalna aritmetika nije samo specifičan predmet za razvoj računalnih vještina, ali i jedna od faza u formiranju potpuno razvijena osobnost. Maksimalni kapacitet mozga koji je „uključeno” u razredu, omogućuje podizanje zdrav i uspješan dijete, mali genij koji je, nakon što je dobio takvu solidnu uporište u budućnosti može promijeniti svijet.