Modeliranje kao metoda spoznaje, kao i druge metode istraživanja znanosti

Modeliranje kao metodu spoznaje je od interesa dviju srodnih disciplina: filozofije i metodologije, kao što je u suvremenoj znanosti, posebno fizike, kemije, kibernetika, tehnike biologija modeliranja su naširoko koristi.

Ali modeliranje kao metoda znanstvenog znanja ne može se smatrati dijete 19 ili 20 stoljeća, jer dovoljno je zapamtiti da je čak i Demokrit i Epikur izvedena na sličan način zaokružiti i glatke ili kukast čestice, atoma i razmišljanja o njihovim oblicima, načinu njihova povezanost s drugom, atomski tuševima i vrtloga. Ove su predstavke prototipovi modela stvorenih u naše vrijeme, odražavajući strukturu atoma materije i opisivanje međuovisnosti i međusobne ovisnosti jezgre i elektrona.

Modeliranje kao metoda znanja je kroz duboke promjene u početkom 20. stoljeća s razvojem kibernetike, koji je otvorio nove mogućnosti i iznenađujuće perspektive u utvrđivanju uzorke i karakteristike različitih sustava fizičke prirode, koje su svojstvene različitim razinama organizacije i sistematizacije oblika kretanja i materije. No, s druge strane, otkriće kvantne mehanike i teorije relativnosti pokazala je da ne postoji apsolutna model koji mehanički modeli imaju relativnu prirodu i tamo su povezani s tim u vezi, teškoća u modeliranju. Stoga modeliranje kao metoda spoznaje zahtijeva duboko teorijsko razumijevanje i traženje njegovog mjesta u općoj teoriji znanja, budući da u raznim vrstama istraživanja postoji više činjenica.

Osim modeliranje, tu je i analiza kao metoda spoznaje, a odlikuje se komadanje o objedinjenim komponente temu s ciljem da se potpunije i dublje proučavanje. Ti dijelovi mogu biti stranke, svojstva, znakovi ili odnosi. Analiza može biti komparativno-pravna (na primjer, u kojoj se analiziraju pravni sustavi različitih zemalja), statističke (u kojima se dinamika fenomena razmatra za određeno vremensko razdoblje) itd.

Često slijedeće metode znanstveno znanje:

- analogija. Prijem, u kojem se temelji na sličnosti nekih značajki na objektima koji se uspoređuju, donosi zaključak o sličnosti drugih značajki na tim istim predmetima.

- odbitak. način spoznaja, u kojoj se, na temelju niza posebnih slučajeva, izvodi zaključak o cijelom tijelu predmeta.

- indukcija. način znanje, koje se temelji na zaključcima o svojstvima objekta ili fenomena na temelju privatnih zaključaka o njima.

- klasifikacija. Kada se koristi ova metoda znanstvenog znanja, ispitani subjekti su podijeljeni u različite podskupine prema određenim svojstvima ili važnim karakteristikama. Ova metoda ima posebnu važnost u znanostima kao što su biologija, geografija, geologija i druge deskriptivne znanosti.

- promatranje. Metoda spoznaje, koja se temelji na svrhovitoj percepciji pojava, kao rezultat kojih se može dobiti potrebno znanje o svojstvima, vanjskim značajkama i odnosima predmeta koji se studiraju.

- generalizacija. Metoda spoznaje, a istodobno i prihvaćanje razmišljanja, osmišljeno za uspostavljanje općih svojstava objekata i pojava.

- opis. Učvršćivanje informacija o objektu pomoću jezika.

- prognoziranje. Metoda istraživanja, uključuje proučavanje određene izglede za razvoj određenog fenomena.

- sinteza. Ujedinjenje različitih značajki, svojstava, stranaka, odnosa pojava ili objekata u jednu cjelinu.

- eksperiment. Ovo je vrsta studija u kojoj se fenomen u studiji reproducira u kontroliranim i kontroliranim uvjetima. U toj vrsti spoznaje žele izolirati u čistoj državi objekt (ili fenomen pod proučavanjem).

Stoga je modeliranje kao metoda spoznaje prilično čest fenomen, ali nikako nije jedina metoda istraživanja znanosti.