Priča o mojoj majci, ili Prvi susret s usamljenosti

U ovom materijalu, razmotrimo primjer eseja o priči "Mama je otišla negdje" od strane V.G. Rasputin. Ukratko, reći ćemo o talentiranom autora koji je na prvi pogled napisao tako jednostavnu priču za djecu. Tema koju mu je dotaknuta važna je, a moglo bi se reći, aktualno i relevantno. Analizirajući priču o mojoj majci, možete pomoći da shvatite temu studentske usamljenosti koju je svaka osoba doživjela više od jednom u životu.

O pisaru

Valentin Rasputin je rođen 1937. u Irkutsk regija u skromnom selu Atamanka. Poput legendarne Atlantide, pisarsko selo također će ići pod vodu. Djetinjstvo Victor Grigorievich bio je u gladnim poslijeratnim godinama. Unatoč brojnim poteškoćama vremena, pisac se prisjeća sa zadovoljstvom djetinjstva: planinarenje u šumi za gljive i bobice, ribolov na jezeru, a jahanje na vesla dotakli Bajkalskog jezera u duši Rasputin najdelikatnijim žice. Priča o svojoj majci, koju je napisao, odražava svoje djetinjstvo.

Spektar osjećaja i emocija

Prvo pitanje koje se javlja je sam naslov priče - "Mama je otišla negdje". Zašto, zašto je otišla, koji su razlozi za to, i što je najvažnije, što bi se moglo dogoditi bebu u njezinoj odsutnosti?

U sastavu za četvrti razred o priči o mojoj majci, potrebno je izraditi plan koji se sastoji od tri dijela: uvod, glavni dio i zaključak. Što se tiče uvoda, onda u njemu treba predložiti nekoliko prijedloga autoru koji je napisao ovu priču. U glavnom dijelu analiziramo cijeli raspon osjećaja i osjećaja koji su pali na puno malog čovjeka koji je počeo učiti, a što je najvažnije, razumjeti neke aspekte života.

Dakle, ujutro, budući se u svom krevetiću, dijete doživljava radost novog dana i počinje zvati majku. Veliki sjajni osjećaj, predviđajući joj neizbježan susret s njom, zamijenjen je šutnjom. Pisac koristi izraz "tišina zatvorena". Posebno raspoloženje može dovesti do ove slike. Dječak u priči o majci suočava se s njim novim fenomenom. Sljedeći osjećaj kojeg osjeća iznenađenje i budnost. Zašto nije njegova majka? Dječak se ustao s kreveta i očajnički plaka. On doživljava moralnu bolnu bol koja je povezana fizičkom boli od ozljede stopala. Despair, suze i osjećaj tuga zamjenjuju se nada, "briljantna misao" posjećuje dječaka. On prestane plakati i počinje se smirivati, prisjećajući se da mu majka uvijek dolazi kad igra sa svojim igračkama, odabirom svog zečeva. Ali moja majka ne dolazi. Dječak osjeća očaj, što je slično beznadnoj i očaju. Dijete baca svoju omiljenu igračku, počinje ga udarati. Nakon nekog vremena osjeća se kriv. Uostalom, on je uvrijedio nevinog omiljenog. A sada dijete prihvaća osjećaj usamljenosti.

Osamljenost kao sastavni dio života

U eseju o priči o mojoj majci, potrebno je reći studentima semantičko značenje djela, koje je zatvoreno u završnoj sceni. Dječak uči život sa svih strana. U svoje četiri ili pet godina, on, koji zna što ljubav i majčinska briga, radost i zabava, možda je po prvi puta osjetio gorčinu usamljenosti. Imajte na umu da u priči nema dječaka ime, pa autor želi naglasiti da na mjestu ovog djeteta može biti bilo koji od nas. Osamljenost je poseban uvjet osobe koja je ostala bez podrške rodbine i prijatelja. Osamljenost u svom životu svi doživljavaju bez iznimke. Zašto se dječak susreo s usamljenosti? Ovo pitanje nije bilo upitno, jer je djetetu opisano u priči dostiglo oko pet godina, u tom razdoblju osoba prvo počinje razumjeti i shvatiti sebe i svoj unutarnji svijet. Autor ove priče tjera nas da razmišljamo o temi usamljenosti. Moramo shvatiti da je to složeno unutarnje stanje čovjeka. Svaka osoba će morati osjetiti taj osjećaj. I više nego jednom, a ne dva, ali mnogo više nego što možemo zamisliti. Osamljenost ... Je li potrebna osoba? I da, i ne.

zaključak

Zaključno, sažeti gore, želio bih primijetiti duboko značenje priče o mojoj majci. Tema na koju se odnosi autor odnosi se na svaku osobu. Svojim najmlađim čitateljima otkriva takav koncept kao i usamljenost. Bol, očaj, koji više naglašava važnost ljubavi, brige, obitelji.

Rad na pisanju trebao bi se održati u mirnoj atmosferi, strpljivo i nježno pripremiti za odgovor na sva pitanja djeteta.