Na koja se pitanja mogu odgovoriti slučajevi? Pitanja su instrumentalna. Pitanja prijedloga slučaja

Za koherentan govor na ruskom, iste riječi mogu se koristiti u različitim oblicima, može biti jedini ili množina, Žensko, muško ili srednje rođeno, kao i deklinacija s promjenom u završetku. Posebnu ulogu u izradi ispravnih izjava igraju slučajevi koji pokazuju sintaktičku ulogu i povezivanje riječi u rečenici. Učestalost je imenice, pridjevi, zamjenice i brojčane oznake. A u proučavanju ruskog jezika vrlo je važno naučiti kako odrediti oblik predmeta tih dijelova govora i znati koja se pitanja rješavaju slučajevima.

Osnovni slučajevi ruskog jezika

Sustav predmeta ruskog jezika vrlo je jednostavan za proučavanje, ali u njemu postoji nekoliko značajki. Stoga se u školskom programu ova tema daje ogromnu količinu vremena. Prvo što djeca uče o tome na koja se pitanja primaju slučajevi i kako ih zovu. U pravilu, samo šest osnovnih slučajeva zanimaju školske djece, iako su u stvari mnogo veće, ali zbog bliske sličnosti raznolikosti zastarjelih slučajeva, kombiniraju se s glavnim. Iako još uvijek postoje sporovi među lingvistima o ovom pitanju.

Predmetni slučaj

Imenovani slučaj skraćen je kao On. Pitanja nominatora - Tko je? i što? Za sve dijelove govora ovo oblik riječi je početni i može biti naziv objekta, osobe ili prirodnog fenomena, au rečenici uvijek djeluje kao subjekt. Na primjer:

Djevojka je napustila sobu, sunce je stajalo preko horizonta.

Također u nominativnom slučaju može postojati nominalni dio predikatnog spoja. Na primjer:

Nikita je moj sin, Alexander Vasilievich, redatelj.

Također, uvijek je u nominativnom slučaju glavni član Prijedlozi jednog sastava i liječenje. Na primjer:

Buke, zvukovi, reeds-To je stara kuća.

Genitalni slučaj

Upotreba genitivnog slučaja može biti ili nakon glagola ili nakon imena. Riječi s takvim odbacivanjem odgovaraju na pitanja Tko je? što? U smanjenom obliku ga bilježi Rn.

Ovaj oblik riječi ima različita značenja i sintaktičku primjenu. Genitalni slučaj glagola može označiti subjekt:

• u slučaju kada glagol ima negativnost: nemoj odnijeti glavu, nemoj reći istinu -
• ako se radnja ne odnosi na cijeli predmet, već samo na njegov dio: piti vodu, jesti juhu, odrezati ogrjev.

Primitivni genitivni slučaj može upućivati ​​na niz odnosa:

• pripadaju nekome ili nečemu: majčina kuća, haljina lutka-
• odnos nečeg cjelovitog bilo kojeg dijela: hotelska soba,
• vrednovanje ili definiranje kvalitete: kapa zelene boje, suze sreće, čovjek govora.

Zato je vrlo važno znati koje se slučajeve može riješiti slučaj za ispravno određivanje obrasca za predmet.

Nazivi su imenice, Upotrebljavaju se u slučaju genitiva, zajedno s pridjevima usporedbe, označavaju objekt ili osobu s kojom se uspoređuju. Na primjer:

Lijepa Natasha, bjelji od snijega, brže od munje.

Dativni slučaj

Da bismo razumjeli kako koristiti riječ u jednom ili drugom slučaju, potrebno je jasno znati koja se pitanja odgovaraju na slučajeve u kojima se koristi određeni oblik deklinacije. Tako, na primjer, dativni slučaj (kome? na što?) riječi se najčešće stavljaju iza glagola i samo u nekoliko slučajeva nakon riječi koje označavaju objekte.

Glavne riječi u ovom slučaju koriste se za označavanje glavnog subjekta kojemu je akcija usmjerena.

Na primjer:

Poslati čestitke djevojci, prijetiti neprijatelju, zapovijed podređenima.

U neosobnim rečenicama, riječi u dativnom slučaju mogu se koristiti kao predikat. Na primjer:

Sasha se uplašila. Dječak je bio hladan. Pacijent se pogoršava.

Optuženi slučaj

Pitanja akuzativom slična drugim pitanjima slučajeva - naime, na nominativ i genitiv. Dakle, za animiranje objekta ovo je pitanje Tko je? ali ne živa - što? I studenti su zbunjeni vrlo često slučaj s nominativu, tako da se ispravno identificirati prvenstveno u prijedlog potrebno je izdvojiti gramatičke temelj. Riječi u ovom slučaju su najčešće korištene s glagolima i označavaju objekt kojem radnja potpuno prelazi.

Na primjer:

Za ribu, čiste cipele, šivati ​​suknju, ispeći kolač.

Također riječi u u akuzativnom slučaju, može izraziti količinu, vrijeme, prostor i udaljenost. Na primjer:

Cijelo ljeto, svake minute, svake godine.

Instrumentalni slučaj

Kao i drugi oblici slučajeva, instrumentalni slučajevi imaju dva oblika za žive i nežive stvari. To su posebna pitanja koja se ne mogu zbuniti s drugim oblicima. Dakle, za animirani subjekt, instrumentalni slučaj odgovara na pitanje od koga? Na primjer:

Bio je poznat (s kim?) S Oksanom i (s kim?) Majku.

Za neživi objekt, instrumentalni slučaj odgovara na pitanje što? Na primjer:

Hranjen (s čim?) Kruh, zasićen (od?) Vodom.

U pravilu se ovaj oblik riječi koristi u kombinaciji s glagolima usko povezanim s imenima.

Takav slučaj riječi riječi s glagolima uvijek djeluje kao sredstvo i instrument djelovanja, možda na način ili način djelovanja, a također imaju značenja vremena, prostora, prostora i tko djeluje. Na primjer:

Beat psa (s tim što?) Uz štap.

Starac poddersya (s čime?) Palm.

Cesta je vodila (što?) Šuma.

Bojnice "Aibolit", "Confusion" i "Cockroach" su napisane (po kome?) Kornei Chukovsky.

Također, ovaj se slučaj riječi može pojaviti i kod imena i imaju sljedeća značenja. S imenicama:

• Instrument djelovanja: udariti rukom,
• glumac: zaštita kuće od strane stražara, puštanje robe od strane prodavatelja-
• sadržaj same radnje: studirati njemački jezik-
• konačna vrijednost: kobasica, pjevanje basova.

Uz pridjeva, riječi u instrumentalnom slučaju se koriste u smislu ograničenja navedenog svojstva. Na primjer:

Bio je snažan um i poznat po svojim otkrićima.

Predoslučajni slučaj

Šesti i posljednji slučaj, koji se proučava u školskom programu, je prijedlog.

Pitanja prijedloga slučaja, kao i drugi oblici slučajeva, dijele se u smjeru živih subjekata (na koga? o kome?) i nežive (o čemu? o čemu?). Riječi u ovom slučaju uvijek se koriste s prijedlozima, pa stoga naziv same slučaja. Ovisno o korištenom prijedlogu, i značenje se mijenja, pitanja prijedloga uvijek se konstruiraju istim prijedlozima koja se koriste u određenim slučajevima u kontekstu.

Upotreba prijedloga s riječima u prijedlogu

Za ispravnu definiciju slučajnog oblika riječi i njihovu ispravnu uporabu u govoru, vrlo je važno znati kako su slučajevi povezani s pitanjima i prijedlozima pri korištenju različitih oblika riječi u rečenicama.

Svaka od upotrijebljenih prijedloga daje riječ njegovo značenje:

• o, oh, obo - oznaka predmetnog predmeta: misli o vama -
• u, u - označava objekt, vrijeme, mjesto i prostor: u ponoć, u kutiji, u svojoj slavi i tako on-
• na - upućuju na mjesto gdje se nešto događa ili se događa: na stolu, na željezničkoj stanici -
• na - koristi se pojasniti blizu onoga što je u pitanju ili u prisustvu nekoga: na cesti, pod Kralj Pea.

Koju ulogu igraju slučajevi, pitanja i prijedlozi?

Tablica prijedloga, koja se koristi u kombinaciji s različitim oblicima riječi, igra veliku ulogu u proučavanju slučajnog sustava ruskog jezika.

Uostalom, oni se, pridružuju imenicama, mogu otkriti različita značenja iste riječi.

Odbijanje imenica, pridjeva i brojeva po slučaj

Jedna od glavnih tema ovog dijela ruskog jezika je tema: "Deklinacija slučajem". Kao rezultat takve promjene, riječ se preobražava, stječući novi kraj, koji je dovoljno važan za ispravnost konstrukcije govora. Deklinacija se događa promjenom riječi tako da odgovara na pitanja svakog slučaja. Deklinacija imenica ima nezavisni karakter, a pridjevi i brojevi u kontekstu uvijek ovise o slučaju u kojem je riječ povezana s njima.

U slučaju odbijanja brojeva, pitanje se može promijeniti i za pridjev, što će olakšati odbacivanje riječi.

Cilj školskog programa je podučiti djecu ne samo da točno identificiraju slučaj riječi u rečenici, već i da bi mogli ispravno upotrijebiti prijedlog koji će u potpunosti otkriti značenje izričaja. Takve su vještine vrlo važne za izgradnju pismenog govora. Zato je ova tema posvećena posebnoj pažnji i dovoljan broj ruskih sati kako djeca ne samo da mogu proučavati, nego i ispraviti ovaj materijal.