Teme pojmovnih radova o psihologiji. Kako napisati termin o psihologiji

U stjecanju višeg stručnog obrazovanja iz područja psihologije, standardi svakog sveučilišta su napisani i zaštićeni tečajevi. Oni pokazuju stupanj ovladavanja disciplinom od strane učenika i dobra su praksa za sustavizaciju stečenog znanja. Važno je razumjeti da je izbor teme na psihologiji i daljnja organizacija istraživanja ozbiljna pozornica u profesionalnom razvoju. U procesu pisanja posla ne samo da možete demonstrirati svoje sposobnosti u izabranom znanstvenom polju, već i uspješno ih iskoristiti u praksi.

Tečaj u psihologiji: izbor tema

Trening na psihologijskom fakultetu uključuje pisanje i zaštitu tečaja u različitim posebnim područjima. Potrebno je razumjeti faze istraživanja i zahtjeve za ovu vrstu posla. Ako naučite organizirati svoje istraživačka aktivnost, vrlo je lako doći do završne faze treninga i lako zaštititi konačni kvalifikacijski posao. Štoviše, uz unaprijed odabir specijalizacije i temu završnog kvalifikacijskog rada (teza), Možete izvesti različite istraživačke projekte, ali u jednom vektoru. U tom će slučaju postati fazi razvoja diplome i utjecati na dubinu proučavanja materijala i kvalitete istraživanja.

To ne boli za uspješan početak odlučivanja o supervizoru koji će nadgledati vaše istraživanje. Pomogao će u ranoj fazi analizirati teme, naravno, raditi na psihologiji i formulirati problem koji će biti istražen. Budući da student uvijek nema dovoljno informacija o području znanstvene djelatnosti.

Odabir teme određuje autorovo zanimanje za predmet. Tema bi trebala biti relevantna, to jest, zahtijeva društvo sa praktičnog stajališta. Da biste odredili stupanj proučavanja teme, upoznajte se s specijaliziranim izvorima informacija, referentnim knjigama i monografijama posljednjih godina. Na primjer, časopis "Pitanja o psihologiji" ili "Psihološkim studijama", almanaka sveučilišta, pomoći će prikazati izglede autora interesa, polja psihološkog znanja.

Nakon definiranja teme rada, možete nastaviti do sljedeće faze: izraditi plan rada.

Plan rada

U ovoj fazi stvara se radna verzija teme istraživanja psihologije koja će u procesu svoje studije biti promijenjena nekoliko puta. Plan pomaže izgraditi niz rada i dati opću ideju svog sadržaja. Upoznavanje s teorijskim izvorima omogućit će razumijevanje problema i načine rješavanja. Bolje je detaljno razmotriti sadržaj eksperimentalnog dijela i usredotočiti se na teorijske izvore, ograničavajući se na specifičnosti praktičnog materijala. To će pomoći u izbjegavanju opasnosti od "utapanja u informacijama". Tečaj u psihologiji trebao bi imati sljedeće odjeljke:

• Sadržaj.
• Uvod.
• Teorijsko poglavlje istraživanja na temu.
• Praktični dio rada.
• Analitički materijal koji otkriva svrhu rada.
• Zaključak, s zaključcima tijekom studije.
• Bibliografija.
• Primjena.

Svi dijelovi zajedno čine logiku teme i moraju dosljedno otkriti zadatke kako bi se postigao cilj istraživanja.

Razlozi za relevantnost i svrhu istraživanja

Sadržaj rada napisan je na samom kraju, uključujući i popis odjeljaka s naznakom odgovarajuće radne stranice.
Mogu se razlikovati u volumenu i broju particija, no logična struktura ostaje nepromijenjena.

Uvod - onaj dio rada koji otkriva problem psihologije, koji treba istražiti.

Relevantnost i svrha. Utvrđuje se u procesu kratkog pregleda proučavanog materijala, opravdava formulaciju problema i njegovu relevantnost u svrhu znanstvenog istraživanja.

Temeljem relevantnosti, formulira se cilj istraživanja. To je, zapravo, tema rada kolegija. Ako je, na primjer, studija podložna društvenoj psihologija osobnosti, i tema rada "Samoprocjena pojedinca", cilj istraživanja je identificirati socijalne čimbenike koji utječu na taj proces.

Zadaci. Za otkrivanje cilja, tečaj o socijalnoj psihologiji trebao bi sadržavati specifične istraživačke zadatke. Popis teorijskih, praktičnih i analitičkih problema određuje prirodu poglavlja djela koja odgovara na pitanja postavljena u uvodu. Obično broj poglavlja odgovara broju istraživačkih zadataka i određuje njegov opseg. Ako se proučava socijalna psihologija pojedinca, legitimni su sljedeći problemi:

• Teorijska studija utjecaja društva na čovjeka.
• Praktično istraživanje čimbenika koji utječu na formiranje osobnosti.
• Analiza rezultata studije s preporukama za njihovu praktičnu primjenu.

Definicija predmeta, predmeta i hipoteze znanstvenog rada

Važno je točno ograničiti predmet i objekt istraživanja. Predmet je ono što se proučava u radu. Cilj je istraživačka baza. Ako je napisan tečaj o društvenoj psihologiji, onda je predmet istraživanja može biti, primjer, devijantno ponašanje tinejdžerima i objektu - učenici razreda 5. - 7. srednje škole.

Hipoteza. Ovo je definitivan postulat koji se pojavljuje u hipotetičkoj formi i zahtijeva praktične dokaze. Ako se proučava razvojna psihologija djeteta, hipoteza je presuda: sukobi u obitelji utječu na razinu anksioznosti djeteta.

Ako je predmet istraživanja dječja praktična psihologija, tada se eksperimentalno istraživanje provodi na osnovu predškolske ustanove. Rezultati eksperimenta mogu biti osnova za stvaranje praktične metodologije. U ovom slučaju, stvarni značaj rada ima izražen rezultat.

Na kraju uvodnog dijela potkrijepljena je logika strukture i dati popis osnovnih znanstvenih gledišta na kojima se temelji istraživanje.

Teorijski dio rada kolegija

Prvo poglavlje tečaja je teorijsko proučavanje problema. Sastoji se od tri odjeljka:

• Definicija kategorije uređaja. U ovom dijelu rada definiran je konceptualni alat za istraživanje. Dati se tumačenje osnovnih pojmova, definicija i pojmova koji će se koristiti u radu.
• Analiza teorijskih stavova o problemu. Zadatak ovog dijela studije je pokazati razinu razvoja teme, postojeće škole i pristupe, te povijest formiranja problema.
• Određivanje položaja autora. U zaključku teorijskog dijela autorova pozicija temelji se na proučavanju teorijskog materijala na temu istraživanja. Poželjno se oslanjati na klasične materijale o psihologiji. Ako se proučava psihologija odgoja djece, bez upućivanja na rad LS Vygotsky. ne upravljati. Poznavanje klasičnih djela ukazuje na kvalitativni pristup proučavanju teme.

Praktična istraživanja: faze i svrha

Ovo je eksperimentalni dio rada. Ovisno o predmetu studije, organiziran je u određenom objektu koji ispunjava ciljeve istraživanja. Organiziran je veliki broj eksperimentalnih studija na osnovu općeg obrazovanja, predškolskih ustanova, društvenih institucija i organizacija. To su prirodni društveni uvjeti za formiranje osobnosti. Eksperimentalne studije društvenih skupina i postati empirijska osnova za provjeru istine hipotetskih prosudbi.

Eksperimentalni dio tečaja potvrđuje ili opovrgava hipotezu projekta, pokazuje sposobnost autora da koristi konceptualni aparat. Omogućuje primjenu rezultata u praksi.

Eksperimentalni dio uključuje obvezne odlomke čiji broj ovisi o istraživačkim zadacima. U ovom se poglavlju predviđaju tri faze organizacije znanstvenog rada:

• Određivanje svrhe i instrumentacije organizacije eksperimenta.
• Izvršenje stvarnih podataka dobivenih kao rezultat eksperimenta s objašnjenjima, grafikonima, slikama, dijagramima.
• Izjava o zaključcima o rezultatima eksperimenta, potvrđivanju ili odbijanju hipoteze.

Eksperimentalni dio nosi glavno semantičko opterećenje istraživanja, stoga služi kao temelj rada. Dopušteno je i prikladno započeti pisati s eksperimentalnim dijelom. Psihologija odgoja djece učinkovito se proučava u uvjetima dječjeg vrtića, u fazi primarne socijalizacije djeteta. Istraživanje koje se temelji na usporedbi eksperimentalnih podataka dviju skupina u kojima se provodi jedan eksperiment, a drugi se koristi za usporedbu rezultata, lako otkriva razinu pouzdanosti hipoteze.

Analitičko poglavlje rada

U ovom dijelu se vraća na teoriju. No ta je teorija temeljena na stvarnim pouzdanim podacima dobivenim tijekom eksperimenta. Treće poglavlje sadrži sam po sebi i teorijski materijal prvog dijela i zaključke iz eksperimentalnog dijela. Ovdje je važno pokazati kako se temeljna teorija razvija. Kakvo mjesto može proučavan problem uzeti u tijeku da opće psihologije studija? Teme naravno rada sadrže problem koji zahtijeva praktično rješenje. Stoga je u analizi nužno potvrditi značaj studije za praksu primjene. Na primjer, na temelju podataka dobivenih u studiji, razviti metodologiju ili praktične preporuke za moguće primjene u životu.

Zaključak i zaključci

Zaključak treba odgovoriti na pitanja postavljena u uvodu. Svaki zadatak istraživanja dano je velikim i konkretnim odgovorom koji je u odgovarajućem dijelu rada. Logičan slijed odgovora na zadatke vodi do otkrivanja teme i implementacije ciljeve studije. Treba zaključiti zaključno o razini relevantnosti rada i potvrđivanju ili opovrgavanju hipoteze. Tečaj u općoj psihologiji ne može sadržavati hipotezu, već opću prosudbu koja artikulira autorovo stajalište o univerzalno prihvaćenom pristupu u kontekstu nove povijesne stvarnosti.

Zaključak je sažetak glavnih ideja svih poglavlja djela. U njemu je prikladno koristiti citate iz klasičnih djela. Oni čija su teorijska načela korištena u radu kolegija. Citati daju emocionalnost i određeni umjetnički okus radu.

Bibliografija i primjena

Popis sadrži popis izvora koji otkrivaju temu coursework o psihologiji. registracija bibliografski popis zahtijeva striktno pridržavanje tih zahtjeva, koje se daju u metodološkom razvoju sveučilišta, na temelju kojih će se odvijati zaštita rada. Bibliografski popis mora sadržavati materijale u posljednje tri godine, specijalizirane izvore, referentne knjige, publikacije u stručnim publikacijama, monografije i članke. Obavezne veze na online resurse kada ih upotrebljavaju. Preporučljivo je testirati rad na plagijat, a danas je to jedan od zahtjeva za zaštitu rada kolegija.

U prijavi se prikazuje alat za istraživanje (upitnici, opisi tehnologija); demonstracijski materijal (slike, tablice, grafikoni) koji nisu uključeni u materijal poglavlja. Oni su formalizirani strogo prema zahtjevima sveučilišta. Broj zahtjeva mora odgovarati opsegu djela i služi kao dokaz rezultata eksperimentalnog dijela.

Korisni savjeti za pisanje i zaštitu tečaja

• Govor za obranu trebao bi otkriti vaš logički put u procesu postizanja cilja. Ne smije biti opsežan. Nemojte prekoračiti deset stranica teksta bez uzimanja u obzir materijala za demonstraciju, što se zove distribucija i priprema se u nekoliko primjeraka za članove povjerenstva.
• Odabir teme pojmovnih radova u psihologiji trebao bi imati strateški cilj - priprema za zaštitu konačnog kvalifikacijskog rada. Sav posao bi trebao otvoriti područje profesionalnog interesa s različitih strana. Time se postiže maksimalna koncentracija na temu istraživanja i učinkovitost obuke općenito.
• Pravi izbor supervizora pomoći će vam da brzo napredujete u znanstvenom pretraživanju. Ako pogled na problem koji se proučava ne podudara s pristupima vođe - to će biti izvrsna prilika za pripremu za obranu, a vođa u ovom slučaju istodobno će djelovati kao protivnik.
• Teme pojmovnih radova o psihologiji mogu biti opće i visoko specijalizirane. Uska specijalizacija zahtijeva dubinu i širok opseg istraživanja.

Uspješan i plodan posao.