Metoda Piimsler. Učenje stranih jezika

Učenje stranih jezika to je potrebno - ovi ljudi su dugo razumjeli. A ako je većina "trčanje" bila engleski, sada je dodana drugima, i europski i rjeđi. U nastojanju da pomogne svima koji žele naučiti znanje, učitelji i znanstvenici brzo dolaze s novim načinima poučavanja. Izuzetno popularna bila je, primjerice, proučavanje na engleskom jeziku

Zašto učiti jezike?

U uvjetima brzog približavanja zemalja s gospodarskih, političkih, kulturnih i drugih gledišta, bilo je neprihvatljivo luksuzno poznavanje samo izvornog dijalekta. Engleski je nužan minimum, što može biti korisno bilo kojoj osobi u bilo kojem trenutku. Strani online kupovinu, upute za uporabu, neki visoko specijalizirani članci, zanimljive knjige i filmovi, putuju - da bi pristupili mnogim prednostima čovječanstva i ostvarili svoj puni potencijal, mora se poznavati barem jedan strani jezik.

Nije iznenađujuće da su ljudi, shvaćajući ovo, počeli razvijati razne metode koje im omogućuju što brže i učinkovitije stjecanje novih znanja, drugim riječima - početi razgovarati i razumjeti sugovornike iz drugih zemalja. Ove metode temelje se na različitim načelima.

Osnovni principi proučavanja

Polyglots i profesionalci kažu da, ako želite, možete naučiti bilo koji jezik. Netko je lakše, netko teži, ali iznimno je važno promatrati dva načela: sveobuhvatnu praksu i pravilnost. Smatra se da je najučinkovitije učenje stranih jezika od tri glavne stranke: čitanje, slušanje i govor. Što se tiče drugog načela, to je vrlo jednostavno - to možete učiniti vrlo malo, ali svaki dan. Bolje je ako se nove informacije neprestano primaju, a stari se ponavlja. U prvim fazama možete se usredotočiti na rječnik, ali će uskoro biti potrebna i gramatika, tako da ga neće dugo dugo zanemariti.

Pa ipak, unatoč činjenici da ćete morati naučiti iste stvari, možete to učiniti na potpuno različite načine. Lingvisti, prevoditelji, filologi i samo entuzijasti razvili su se godinama mnogo načina.

Suvremene tehnike

Ako ne spomenete točno svaku metodu, uvjetno, svi se mogu podijeliti u šest velikih skupina koje uključuju neke od mehanizama pamćenja. Dakle, postoje sljedeće osnovne metode učenja stranog jezika:

1. Tradicionalni (leksički i gramatički). Svi ga znaju bez iznimke, jer se u skladu s ovom metodologijom u većini obrazovnih ustanova grade programi osposobljavanja. Prema toj metodi, jezik, pamćenje temelji se na proučavanju riječi i gramatičkih pravila, sastavljanje vlastitih prijedloga i prijevod u oba smjera. Programi se ovom metodom mogu graditi na različitim principima, ali svi imaju jednu stvar - stalnu i aktivnu praksu.
2. Uronite u okoliš. Tipično, ova metoda uključuje privremeni prelazak u zemlju jezika koji se proučava. Međutim, bez ikakvog znanja, još uvijek je beskorisno - bolje je stjecati stvarno znanje, preklapajući ih na određene osnovne principe. Prednost ovog pristupa u čistom obliku jest simultano razumijevanje kulture zemlje, obilježja života u njemu, itd. S druge strane, neko znanje može biti propušteno.
3. Komunikacijska metoda. Do danas, to je drugi najpopularniji nakon tradicionalnog. U ovom slučaju, cilj je učiti da ne čitaju ili pišu suhe rečenice koje nisu relevantne za život, nego za početak interakcije s ljudima koji koriste svoje znanje. Ova grupa tehnika smatra se najsavršenijim i učinkovitijim, tako da njegova popularnost ne iznenađuje. Pravilno izgrađeni program može dati istinski sjajne rezultate.
4. Način šutnje. Ovaj pristup pretpostavlja da učitelj ne "pritisne" svoje ovlasti na učenika, ne utječe na njegovu razinu znanja vlastitim, već jednostavno usmjerava. Prema ovoj tehnici, nikakav zvuk se ne izgovara na stranom jeziku dok se ne završi proučavanje transkripata i pravila čitanja. Taj je pristup brzo izgubio popularnost, vjerojatno zbog svoje dugotrajne i upitne učinkovitosti.
5. Metoda fizičkog odgovora. Ova se metoda također primjenjuje na prilično neuobičajenu činjenicu da svi studenti znanja moraju doslovno "proći kroz sebe". Prve lekcije temelje se na proučavanju glagola, na koje svaki student na kraju reagira. U riječi "ustati", ona obavlja potrebnu akciju, stoga, pamćenje ne apstraktnih lexema, već pomoću asocijativne memorije.
6. Audiolingvistička metoda. Često se temelji na jednostavnom crammingu u shemi "čuti-ponoviti". To nije pogodno za sve, jer je percepcija sluha dobro razvijena za nekoliko. U ovoj skupini primjenjuje se široko oglašena metoda dr. Pimslera. Ali što se izdvaja iz te skupine?

Pikslerova metoda: suština

Ovaj se pristup odnosi na posljednju, audio-lingvističku skupinu. Standardni tečaj sadrži 90 lekcija podijeljenih u tri razine. Prvi - za početnike, a preostala dva - za nastavak.

Prema tvorcu metodologije, učenik ne treba nikakve udžbenike, doslovce od prvih lekcija koje može početi govoriti. Tvrdi se da je ovaj pristup patentiran, a službeni su obavještajni agenti koristili nekoliko desetljeća.

Zapravo, sve se svodi na ponavljanje slušanja i ponavljanje nekih izgovorenih fraza, tj. Formiraju se određeni komunikativni uzorci. Vrijedno je, ali ovdje nema jezika.

Izgradnja nastave

Svaka lekcija traje ne više od pola sata, jer se vjeruje da dugo trajanje gume učenika i smanjuje razinu njegove motivacije. Osim toga, znanstvenici vjeruju da je to isto razdoblje tijekom kojeg mozak najučinkovitije asimilira nove informacije. Obuka uključuje jedan sat dnevno, tako da je cijeli tečaj osmišljen za oko 3 mjeseca.

Pouke o metodi dr. Pimslera ukazuju na stalno ponavljanje informacija dobivenih tijekom prošlih lekcija, kasnije postoje i zadaci koji uključuju prevođenje prethodno naučenih fraza. Dakle, postoji trening sjećanja i formiranje trajnih predložaka za određene situacije.

efikasnost

Kao što je već spomenuto, gotovo sve audiolingvističke tehnike ne opravdavaju nastojanja učenika. Prikladni su kao podrška, dodatna praksa, ali ne i osnovni pristup. Sami pouke dr. Pimslerovom metodom nisu nešto inovativno ili probojno. Međutim, točan smjer bio je da trajanje lekcije ne bude dulje od pola sata, jer inače studenti bi se brzo umorili i počeli iskreno dosaditi.

Naravno, svatko želi pronaći čudesan način koji im omogućuje da počnu govoriti na stranom jeziku i shvatiti ga, ali, na žalost, to se ne događa. Stjecanje znanja, pa čak i više na tako složenom području, zahtijeva znatno. Vjerojatno, to je razlog zašto se poligloti toliko divaju.

Osim toga, Paul Pimsler je proučavao mehanizme učenja jezika uglavnom na primjeru djece, koji su u tom smislu vrlo različiti od odraslih.

Za ruski govor

Možete proučiti nekoliko jezika (japanski, Kineski, grčki, hindski, arapski, francuski, španjolski, njemački) metodom Pimsler. To također malo sugerira određene refleksije, jer ne može biti nikakvo univerzalno rješenje. Istina, takav veliki izbor dostupan je samo onima koji već znaju engleski, a ostali moraju biti zadovoljni mnogo manje. Bilo je to zbog postupnog izbijanja interesa u metodologiji nakon smrti svog stvoritelja ili sumnje o njegovoj učinkovitosti, nepoznato.

Tako je, primjerice, Pimslerova metoda za ruske govornike ograničena samo na najpopularniji jezik - engleski. Međutim, postoji mnogo analoga koji imaju mnogo veći skup, ali o istom učinku. Malo audio tečajeva zahtijeva proučavanje gramatike, a bez njega vrijednost znanja se svodi na gotovo nulu.

prednosti

Kao i svaki audiolingvistički pristup, metoda dr. Pimslera odmah stvara ispravan izgovor i uči da shvatite stranog govora po uhu. Osim toga, pamćenje ne pojedinačnih riječi, ali fraze daju određenu prednost, a učenici su često lišeni drugih pristupa. U tom slučaju, osoba ne mora oblikovati izraz na svom materinjem jeziku, već samo prevesti u željeni jezik. Lingvistički predlošci omogućuju vam da odmah reagirate na određene situacije, bez ove odgode, jer stalna praksa proizvodi jedinstvenu reakciju. Međutim, istodobno je to također minus.

mane

Naravno, student će moći pitati stranca pitanje, pa čak i započeti dijalog s njim, ali svako odstupanje od "standarda" postat će vrsta šoka, ali jedno i isto se može reći u vrlo različitim riječima. Zamjena bilo koje riječi u izrazu je nevjerojatno teška, a Pimslerove metode se ne pripremaju za to.

Drugi ozbiljan nedostatak je koncentracija pristupa isključivo u govoru. Formira se prilično ograničena leksička zaliha, a gramatika općenito ostaje nerazvijena. Pored toga, učenici kasnije teško povezuju pisani i govorni jezik. Stoga nije nužno govoriti o temeljitoj i sveobuhvatnoj studiji, samo ako koristite Pimslerov metod.

Recenzije

Reakcija na ovaj pristup vrlo je kontradiktorna. Mnogi se dive ovoj tehnici, neki ga smatraju pukom novcem i vremenom. Teško je reći tko je u pravu. Većina ih još uvijek konvergira u jedan - ovaj tečaj pomaže onima koji uče jezik od nule, no bolje je kombinirati s osvajanjem gramatičkih pravila. U svakom slučaju, uvijek možete pokušati i odlučiti kako je ova ili ona metoda prikladna ili ne za određenog učenika. Uostalom, mehanizmi učenja i pamćenja uvelike variraju među svima.

Moguća upotreba

Metoda dr. Pimslera može biti velika pomoć onima koji iz nekog razloga ne govore jezik, a mogu napisati, čitati i pisati rečenice. Pomaže u poboljšanju izgovora, dok istodobno radi i druge stvari, ali da je riječ o osnovnom pristupu učenju bilo kojeg jezika bilo bi netočno. Može biti prikladno i za one koji su na primjer kratko završili u stranoj zemlji i trebaju objasniti osnovne stvari o svakodnevnim temama. Za detaljniju studiju ova tehnika više nije prikladna.

Revizija je važan element prakse, poznat je svima onima koji su se ikada suočili s učenjem tuđeg govora. Studenti-prevoditelji provode mnogo sati u jezičnim laboratorijima, ali to je samo dio sveukupne slike kada se radi o učenju stranih jezika. Zato nemojte samo koristiti ovu tehniku, istovremeno paralelno učenje vokabulara, gramatike, sintakse i drugih važnih aspekata. Stoga metoda Pimsler nije "panacea", ali može značajno pomoći onima koji žele govoriti na stranom jeziku.