Koji čimbenici utječu na izbor zanimanja: školu, obitelj, prijatelje, osobne sposobnosti

U ovom članku nećemo govoriti o tome što činiti i koja pravila kako bismo se pridržavali kako bi dijete odlučilo dalje profesionalna orijentacija.

Svatko od nas, čak i kad se moramo suočiti,

Možda, u ogromnoj većini slučajeva, svatko od nas ne poduzima nikakve sudbonosne odluke, vođene samo neovisnim zaključcima. Često mi pomažu rodbina, bliski prijatelji i pravedni ljudi koji utječu na naš život i aktivnosti općenito. Stoga se naše odluke temelje na životnom iskustvu i pogledima predstavnika društva oko nas, čije mišljenje za nas nije važno.

Za osobu koja se bavi ovim izborom, izuzetno je važno napraviti objektivnu analizu primljenih informacija izvana i odatle izraditi vlastite zaključke. Zatvori ljudi, zauzvrat, trebaju prenijeti informacije u najispravnijem i uvjerljivijem obliku onima koji su u teškoj situaciji. Pogotovo ako je netko tinejdžer, tko određuje svoj budući život.

Dakle, koji čimbenici utječu na izbor zanimanja? U nastavku ćemo pokušati shvatiti ovo i maksimalno otkriti tu temu koja će biti korisna i za mlade na početku neovisnog životnog puta i za njihove roditelje.

Uloga samoregulacije u profesionalnom samoodređenju

Osnove odabira profesije sastoje se od izravne vizije okolnog svijeta od strane subjekta. A to znači da je na tom putu važna razina mentalne svijesti neke osobe (u našem slučaju - tinejdžer).

Drugim riječima, dijete mora moći procijeniti svoje sposobnosti i osobine osobnog razmišljanja s ciljevima koje postavlja za sebe u budućnosti. Takvi adolescenti u suvremenoj psihologiji dobivaju naslov "autonomno razmišljanje", jer oni, kao i drugi, ne mogu samostalno odrediti svoje mjesto u životu i, prema tome, u radnoj niši.

Kako bi se utvrdilo koliko osoba može odrediti ovaj važan zadatak, može se provesti testiranje odabira profesije koja će pokazati razinu samoodređenja pojedinca s njegovim rezultatima.

Utjecaj obitelji na buduću specijalnost

Međutim, često do dobi od 16 do 18 godina dijete još uvijek ne može imati potrebnu razinu samodostatnosti kako bi bez ikakvih problema otklonila daljnji put u glavnoj aktivnosti. Stoga je izbor radne profesije u mnogim obiteljima zasnovan na kolektivnom ugovoru, teži svim pro i kontra. Ponekad se događa jasno, ponekad - samo kao posredan utjecaj na dijete.

Često se roditelji ne shvaćajući dijete nameće poseban način života, a ne možemo reći da je položaj profesionalnog usmjeravanja (izbor karijere) je ispravan s psihološkog gledišta. Je li to zbog svoje neispunjene ili zbog toga što je taj put generičko polje (dinastije učitelja, liječnika, odvjetnika). Općenito, motivi za odabir zanimanja su različiti. No, taj pristup dovodi do činjenice da pojedinac odabere ne sviđa: radi za nevoljeno posao, ili - najgore od svega - ne mora ovo ili ono zanimanje nije predispozicija.

Sociološki aspekt izbora životnog puta

Koji čimbenici utječu na izbor zanimanja, ako tinejdžer nije dovoljno zreo da samostalno donose sudbonosne odluke? Točno, mišljenje vršnjaka i prijatelja. Nažalost, ovaj problem je zajednička za dugi niz godina (a nije struja) - dijete u ostvarivanju informiranog izbora ne može razmišljati o tome što će mu donijeti zadovoljstvo, ili je to ono što on ima fiziološku predispoziciju.

Vrlo često, izbor radne struke temelji se na banalnoj nevoljkosti da se dijeli s bliskim prijateljima. Za tinejdžera, završavanje srednje škole uvijek je psihološka trauma do jednog ili drugog stupnja. Stoga, ako bliska prijateljica želi postati poznati liječnik i napustiti rodni grad za daljnju obuku, vaše dijete može ići za njim samo zbog neizravnog straha od osamljenosti. Primjer ove situacije dokazuje činjenicu da roditelji trebaju intervenirati u procesu profesionalnog samoodređenja djeteta, ali objektivno.

Odabir zanimanja za školsku djecu - za što treba brinuti

Često, svatko od nas je spriječen da živi takozvani mitovi - uspostavljeni stereotipi, obično nemaju nikakve veze sa stvarnošću. Ovo je ogromna količina primljenih informacija, koja se nakuplja tijekom vremena i uopće se ne pretvara da je istina u ovom ili onom pitanju.

Stoga su motivi za odabir zanimanja često utemeljeni na tim vrlo mitovima. Često se događa da tinejdžer (ili čak i njegovi roditelji, koji su mnogo puta žalosni) nemaju jasan skup podataka o određenoj profesiji. Kao rezultat toga, mišljenje o profesiji može se formirati na temelju vlastitih subjektivnih zaključaka. Slični rezultati nemaju nikakve veze sa statistikom, pa je dijete će naučiti struka je samo na osobnom mišljenju svojih roditelja (i ne više), je prestižna, više prođa na tržištu rada i isplativo.

Psihološki blokovi i instalacije

Koji čimbenici utječu na izbor zanimanja? Ili, tko od njih onemogućava riješiti ovaj problem što je točniji? Istina - psihološki blokovi i postavke tinejdžera, njegova nesigurnost u vlastitoj snazi, strah da ne opravdava očekivanja roditelja ili izgleda lošije od svojih vršnjaka u očima društva.

Često je to zbog činjenice da se dijete boji da ne dobije pravi iznos bodova pri upisu u odabranu specijalnost i uzalud gubi cijelu godinu. Stoga često djeca pokušavaju odabrati opciju za rezervu, položiti ispite za specijalitet koji je manje popularan među prijaviteljima. U skoroj budućnosti takva slika izgleda sjajno - tinejdžer uči, nema izgubljenog vremena. Međutim, ako pogledate situaciju malo dublje, sve se pokazalo mnogo gori - slomljena sudbina, nepoštena struka i posao koji ne donosi užitak.

Zato je bolje dvaput razmišljati: je li ta izgubljena godina vrijedna takve ogromne žrtve?

Osobni život i njezin utjecaj na izbor buduće profesije

Za suvremene roditelje, nije vijest da u granicama od 16 do 18 godina praktički svaki tinejdžer ima prvu ljubav, srce iskustva, i s njima drame. Jao, ima toliko informacija na mladima danas da je, kad je bio u tako mladoj dobi, mnogi od njih misle o tome, a ne ustane, ako je njihova budućnost struke u potrazi za savršenim obiteljske sreće?

Masa časopisa, online resursa, književnosti - sve to čini tinejdžer razmišlja hoće li dopustiti da njegova omiljena stvar bude sretna ne samo na poslu. I opet, svatko želi uvjeriti da su sve ove nagađanja samo još jedan mit. Liječnik je liječnik, odvjetnik je odvjetnik. Hoće li Vaše dijete raditi kao radoholičar, koliko će to raditi - ovo pitanje može samo odgovoriti na vrijeme. Stoga nemojte ni razmišljati o interakciji osobnog života i rada u odabiru budućeg zanimanja djeteta.

Profesor Klimov i njegovo stajalište o rješavanju ovog problema

Doktor E. A. Klimov već dugi niz godina proučavao je ovo pitanje adolescentna psihologija i radne orijentacije, pa ima vlastiti stav o tome koji čimbenici utječu na izbor tinejdžerske profesije.

Izgubio je niz faktora vožnje koji izravno utječu na samoodređenje djeteta s obzirom na njihove buduće aktivnosti.

Prije svega, uloga mišljenja rođaka, koji su odgovorni za daljnji život djeteta, i prije društva i prije njih. Stoga, na ljestvici čimbenika, prema Klimovu, prvi korak poduzima vizije roditelja.

Važnu ulogu igra bliska okolina tinejdžera - njegovi prijatelji i drugovi, učitelji koji imaju ovlasti, koji utječu na izbor djeteta, nešto su manje od starijih članova obitelji.

I tek nakon toga neposredni planovi djeteta i njihova vizija za daljnjom profesionalnom usmjerenjem, želje i pretenzije za tu ili tu aktivnost. A posljednja faza utjecaja zauzima sposobnost tinejdžera, skladišta svoga uma, prilike da se uključe u jednu ili drugu profesiju.

Kao što možete vidjeti, s psihološkog stajališta, test za odabir profesije u praksi nije toliko popularan među prijaviteljima. Budući da na početku vlastitog načina života malo ljudi misli o tome hoće li izabrati aktivnost nakon nekoliko desetljeća, bit će mu lako raditi.

I neke statistike

U našoj zemlji sustav informativne podrške podnositeljima zahtjeva dovoljno je razvijen, tako da se svatko može prijaviti na visokoškolsku ustanovu koju vole i dobiti neophodni sažetak činjenica o ovoj ili onoj specijalnosti. No, kako pokazuje praksa, od godine do godine adolescenti biraju budući put apsolutno spontano, a ne vođeni nikakvim profesionalnim savjetovanjem.

Tipično, dvije trećine studenata ne može odlučiti sve do posljednje s izborom specijaliteta, dobro, a ostalo je duboko uvjeren u svojim stavovima, koji su često na temelju mišljenja viši i pratnjom.