Učitelj je ... Učitelj vrtića

Učitelj vrtića je prva strana osoba s kojom se dijete suočava u ranom djetinjstvu i na kojemu uvelike ovisi razvoj dječjeg karaktera i stvaranje pozitivnih osobina. To su odgajatelji vrtića koji čine samosvijest budućeg civilnog društva u zemlji. Vrijednost stručnjaka ove struke ne može se precijeniti jer iskreno iskazuju ljubav i majčinsku brigu svojoj djeci tijekom boravka u djeci predškolska ustanova. Rad i snaga koju predškolska djeca ulažu u djecu neprocjenjiva su.

Zastupstva o odgojitelju

nesumnjivo, učitelj vrtića predstavlja plemenitu struku, ali ne sve mogu postati dobri učitelji. Da biste utvrdili odgovara li vam ova struka, trebate odgovoriti na nekoliko pitanja koja će vam pomoći u tome. Najvažnije pitanje - u vašoj sposobnosti da volite djecu, bez obzira na sve, i kakve jesu, s njihovim nedostacima i osobitostima. Ova specijalnost će vam odgovarati ako ste zaista spremni voljeti svoje učenike istom iskrenom i nezainteresiranom ljubavi koju samo djeca mogu učiniti. Ako želite biti dječji skrbnik, trebali biste se sjetiti da članovi ove profesije trebaju biti u stanju kontrolirati svoje vlastite emocije. Učiteljica je uravnotežena osoba. Postati profesionalac u odabranom sfera aktivnosti, Potrebno je imati takve kvalitete kao što su točnost, odgovornost i pažljivost.

Tko ne odgovara profesiji odgajatelja

Pored poželjnih, kao i obveznih kvaliteta koje predškolski odgojitelj mora imati, postoje neke koje on ne bi trebao imati.

● Na primjer, razdražljivost. Naravno, nećete dobiti dobar odgajatelj ako se odmah ljutite kad vidite da djeca prevare.

● Učitelj je osoba koja poštuje osjećaj takta uvijek i svugdje. Takav stručnjak neće izaći iz ljudi koji lako izgube svoj narav.

● Učitelj je osoba koja zna živjeti pod određenim režimom. Ako vam je teško, onda ne možete raditi kao učitelj, jer je aktivnost djece u predškolskim ustanovama jasno planirana, kako kažu, iz minute u minutu.

● Ako želite dopustiti da stvari odu na sebe, tada profesija učitelja nije baš za vas, jer rad s djecom zahtijeva organizaciju, sustavno i poštivanje određenih pravila i propisa.

● Svjesnost i koncentracija su vrlo važni u ovom području djelovanja. Ako se ne možete usredotočiti na jednu stvar, već na više zadataka istodobno, a često ih se omalovažavate, nikad nećete biti nastavnik predškolske dobi.

Obaveze pružatelja usluga

Na prvi pogled može se činiti da rad dječjeg skrbnika ne zahtijeva određene vještine i sposobnosti. Zapravo, sve je potpuno pogrešno. Zablude o jednostavnosti i jednostavnosti ove profesije su neutemeljene. U pravilu, ljudi koji se ne susreću s teškim radom učitelja ne misle tako. U stvarnosti, nastavnici imaju stroge zahtjeve, koje moraju ispuniti, a mnogi od njih.

● Stvaranje psihološki ugodne atmosfere u grupi djece važan je uvjet za posao skrbnika.

● U svom radu, dječji odgojitelj mora uvesti i prilagoditi domaće i strane metode obrazovanja i osposobljavanja djece predškolsko doba.

● Pri organizaciji aktivnosti posebna se pozornost posvećuje stvaranju sigurne sredine koja ne bi trebala štetiti zdravlju djece fizičke i psihološke.

● Organizacije kognitivna aktivnost djeci također imaju važno mjesto u radu nastavnika. To uključuje ne samo posebno organizirane klase, već i slobodnu aktivnost djece.

● Učitelj je osoba koja zna kako razviti pojedinačni razvojni put za svako dijete na temelju procjene njegovog trenutnog znanja i vještina.

● Da bi radila kao skrbnik za djecu, potrebno je razviti korektivne razvojne planove za djecu s razvojnim osobitostima.

Gornji zahtjevi su najvažniji, ali to je daleko od čitavog popisa pravila koje učitelj djeteta mora pridržavati u svom radu.

Primanje profesije nastavnika predškolske ustanove

Da biste postali učitelj, trebate proći poseban trening. Ljudi ove specijalnosti obučeni su u visokoškolskim ustanovama, gdje postoji fakultet predškolski odgoj. U tom smjeru možete dobiti i diplomu prvostupnika.

Nakon diplome, ako idete na posao u svojoj specijalnosti, imat ćete malu plaću. S vremenom će se malo povećati ovisno o duljini usluge i radnom iskustvu, kao i vašoj kategoriji. Stručnjaci s duljinom službe često se pozivaju u privatne predškolske ustanove, gdje su plaće znatno više od državnih vrtića.

Radno mjesto učitelja

Aktualni oblik zaštite radne snage za nastavnika vrtića je svjedodžba radna stanica. Ona se provodi u cilju otkrivanja nepovoljnih čimbenika i njihovog uklanjanja. Riješite ove probleme samo uz temeljitu analizu radnog okruženja. Tijekom takvih događaja pozornost je usmjerena na usklađenost radnog mjesta s higijenskim standardima. Posebna se pozornost posvećuje stupnju traume na radnom mjestu i dostupnosti kolektivne zaštitne opreme.

Štetni čimbenici na radnom mjestu skrbnika

Štetni čimbenici u vrtiću mogu biti biološki i fizički. Između bioloških bakterija i mikroorganizama luče. Mikroklimija, osvjetljenje, vlaga i tako dalje su fizički.

Ako davatelj usluga pronađe nekoliko štetnih čimbenika na radnom mjestu, skupina je zatvorena za karantenu. To je neophodno kako bi se uklonili svi problemi i stvorili optimalno okruženje za razvoj i osposobljavanje predškolske djece, kao i stvoriti optimalne uvjete za rad djeteta skrbnika. Pored gore navedenog, postoji još jedan kemijski čimbenik. To uključuje različite mješavine i kemikalije. S obzirom na činjenicu da se u predškolskim ustanovama pažljivo prati red u svakoj grupi, taj je čimbenik izuzetno rijedak.