Sastav-obrazloženje "Što bi trebao biti učitelj". Savjeti za buduće nastavnike

Uvijek je učitelj bio uvažen čovjek, jer je podučavao ne samo znanost, već i život. Nažalost, moderni nastavnici ne osvajaju takvo poštovanje kao prije. Djeca ponekad ne poslušaju, igraju pakao, ne podučavaju lekcije. Sastav-obrazloženje "Što bi trebao biti učitelj" trebao bi biti obvezan u školi. Najvjerojatnije, djeca su iskrena u tekstu opisuju problem. S druge strane, takva tema može imati još jedan cilj, to jest: refleksije budućeg učitelja.

Kakav je to učitelj?

Naravno, odrasla osoba koja stoji na ploči s pokazivačem, diplomirala je od posebne obrazovne ustanove po struci "odgajatelj". Općenito se kaže. Zapravo, učitelji imaju svoju specijalizaciju. Razmislimo o strukturi koju bi trebalo imati esej "Dobar Učitelj". Ne morate pisati da ne bi trebao učitati domaću zadaću i staviti dva. Bilo bi pogrešno, jer nekako morate naučiti, podučavati predmet.

Započnimo priču. Dobar je učitelj dostupan i zanimljiv za objašnjavanje svoje teme, govori o temi, daje primjere. Mjerodavni učitelj će slušati svakog učenika, odgovoriti na sva pitanja. Ako nešto nije jasno, pokušajte ponovno objasniti. Ne koristite ljubaznost, strpljenje učitelja. Učenik također mora biti u mogućnosti preuzeti odgovornost za nastavu.

Želim postati učitelj!

Ako učenik ili učenik sanja o tome da postanu učitelji, trebali bi shvatiti da će to jako ovisiti o njihovu odnosu prema djeci i njihovu predmetu. Bit će korisno napisati obrazloženje "Što bi trebao biti učitelj", a zatim ga pokazati učitelju koji je po njegovom mišljenju najbolji. Bit će važno slušati savjete, primjedbe, želje. To je živi primjer, voljeni učitelj.

Što bi trebao biti tekst? Recite mi zašto želite biti učitelj, što podliježe vodstvu. I možda je vaš san podučavati juniorske predavanja? Obavezno proširite tu temu. Kako se vi vidite, kako objašnjavate kako obrazovati mlađu generaciju. Kako biste reagirali ako nestašan školar postaje nestašan u vašoj lekciji.

Kako napisati dobar sastav?

Da biste lakše napisali obrazloženje o "Učitelju", stavite se u obuku svakog učitelja. Ili zamolite učiteljicu da provede još sat vremena za igranje učitelja: stajati s pokazivačem na ploči. Svaki student može izaći i objasniti neku omiljenu temu u roku od 5-10 minuta. S druge strane, možete prakticirati na ovaj način i promijeniti.

Kakvi su osjećaji? Ali smatrajte da je učitelj mnogo teži nego što ste zamislili. Učitelj bi također trebao imati vremena za provjeru vaših bilježnica, a ne samo vaših.

Ono što učenik ne vidi

Malo je vjerojatno da učenici u obrazloženju "Što treba biti učitelj" uključuju takvu stavku kao aktivnost učitelja izvan lekcije. Izuzetak mogu biti samo oni čiji su roditelji bili učitelji, a koji vide svaki dan umoran mama ili tata s hrpom prijenosna računala kod kuće, s nastavnim materijalima, udžbenika i bilješke. Ako učitelj danas ima samo 4 lekcije, to ne znači da je njegov radni dan u potpunosti završen. Ovo nije tako.

Korisnicima će biti korisno pitati svog omiljenog nastavnika i učitelja klase kako bi bilo učitelj. Najvjerojatnije će podijeliti svoje dojmove, razgovarati o poslu.

Nemojte zaboraviti da se dobri učitelji ne rađaju, oni postaju. Ako učitelj voli djecu, život, njegov subjekt, zna puno zanimljivih stvari, tada je sretan i ne može se zamijeniti izborom. Sastav-obrazloženje "Što treba biti učitelj" dobar je razlog za razmišljanje o pedagoškom životu i mogućem izboru struke. Ne slušajte neposredne želje, ovaj bi izbor trebao biti svjestan. Važno je dobro razumjeti u nekom predmetu.