Zašto trebate psiholog u vrtiću

Predškolska ustanova djeca koja imaju različite razine razvitka, zdravlja i življenja u različitim obiteljskim uvjetima. Raspodjela djece u skupine vrši se prema načelu dobi, kao i uzimajući u obzir razvojne teškoće djece, ako vrtić ima status kompenzacijske ustanove. Psiholog u vrtiću može pomoći da pravilno organizira preventivno, korektivno i rehabilitacijski rad s djecom raznih kategorija.

Stručnjak sa diplomom psihologa može biti primljen na položaj psihologa. Ako mladi specijalist ima pedagoško obrazovanje, tada bi broj sati obuke za psihološke specijalitete trebao biti barem 1200. Psiholog u vrtiću mora imati poznavanje dobi i pedagoška psihologija, psihosomatike, patopsihologije i drugih psiholoških disciplina. On može postati stručnjak koji će podići razinu psihološke kulture među svim sudionicima u pedagoškom procesu. Njegove konzultacije s nastavnicima i roditeljima mogu biti obrazovne prirode, kao i istraživanja. Za razliku od odgajatelja, psiholog u vrtiću može se razvijati i provoditi istraživanja psihološku i pedagošku dijagnostiku, Provesti istraživanje u skupinama predškolske djece.

Pod vodstvom iskusnog psihologa u vrtiću, mogu se organizirati učenici psiholoških specijalnosti: obrazovanje, preddiplomski studij. On može biti i vođa ili koautor psiholoških i pedagoških programa koji se provode kao dodatak obrazovnom programu koji se provodi u ovoj ustanovi. Na temelju rezultata odobrenja i istraživanja projekta, psiholog može govoriti na gradskim, državnim ili međunarodnim konferencijama, objavljivati ​​članke u časopisima i objaviti metodološke vodiče za nastavnike.

Plan rada psihologa u vrtiću trebao bi uključivati ​​dijelove rada ne samo s djecom već i sa svojim roditeljima, kao is profesorima ustanove. Roditelji mogu dobiti stručne savjete, preporuke za ispravljanje razvoja djeteta u ranim fazama problema i upoznavanje s normama razvoja djece. Zajedno s roditeljima izrađuje se korektivni radni plan, uz dopuštenje psihološkog dijagnostika djece.

Pedagog / psiholog u vrtiću ne samo da pomaže u razvijanju programa nego također provodi nastavu s djecom. Uz pomoć bajki, pjesama, prizora i igara, djeca se mogu upoznati s različitim emocijama, naučiti kako ih pratiti i regulirati. U odjeljcima programa mogu biti teme o prijateljstvu djece, o obiteljske vrijednosti, o tome kako riješiti sukobe između djece. Korištenje umjetničke terapije pomaže predškolcima da se riješe stresa, opuštaju i stvaraju takve slike koje im pružaju osjećaj užitka. Prisutnost sandboxa u psihološkom uredu pomaže djeci da bolje razumiju vlastiti unutarnji svijet stvaranjem raznih priča u pijesku. Specijalist komentira akcije djece, usmjeravajući svoju fantazu u kanal koji pozitivno razvija.

Psiholog u vrtiću treba stalno poboljšati razinu svojih kvalifikacija, biti svjestan novih propisa iz oblasti obrazovanja i prava djece. U procesu potvrđivanja na ravnopravnoj osnovi s nastavnicima ustanove, može dobiti kategoriju kvalifikacije, čija razina ovisi o dužini službe, obrazovanju i rezultatima rada u proteklom razdoblju rada. Potvrda se provodi na radnom mjestu psihologa svake 5 godine, s ciljem da ne bude toliko vrednovanje poticanja stručnjaka da zadrži svoju sposobnost u skladu sa zahtjevima za radno mjesto.