Neuropsihologija djetinjstva. Centar za pedijatrijsku neuropsihologiju

U našem životu, gdje postoji toliko truda i umora, djeca su vesela, svijetla, ugodna i radosna. Radujemo se kad postignu određene uspjehe u životu, i tužna su kada ih dodiruju nevolje i loše vrijeme. Razvoj mentalnog

Povijest pojave neuropsihologije kao srodne znanosti

Neuropsihologija je važan smjer psihologije. Nastala je na spoju nekoliko disciplina, poput medicine, neurologije, neurokirurgije i psihologije. Predmet ove znanosti je proučavanje obilježja dinamike mentalnih procesa i osobne sfere, koje se manifestiraju u lokalnim lezijama mozga.

Osnivač neuropsihologije može se nazvati A.Ruria, koji je razvio teoriju sistematske dinamičke lokalizacije viših mentalnih funkcija. Ta se teorija temelji na povezanoj znanosti koja proučava mentalni procesi u različitim uvjetima.

Koja je trenutna neuropsihologija djetinjstva?

Poznato je da se svaka mentalna aktivnost provodi zahvaljujući radu svih zona mozga. A znanje o kojim područjima mozga funkcionira, kada osoba obavlja tu ili tu aktivnost, središnje je mjesto neuropsiholoških pristupa.

Neuropsihologija dječje dobi bavi se istraživanjem formiranja i razvoja dječje mentalne sfere u procesu njegovog razvoja. Nažalost, broj djece s problemima mentalnog razvoja nedavno je porastao. Razlozi povlokshimi takvi problemi mogu biti dijete oštećenja CNS-u perinatalnom patologije poroda, razvoj patoloških stanja živčanog sustava u prva tri mjeseca života, i tako dalje. Do danas, neuropsikologija djetinjstva nudi niz aktivnosti usmjerenih na rano otkrivanje uzroka abnormalnog razvoja i pravovremene akcije.

Patologije koje su mentalne funkcije uključene u ovu znanost?

Obično, kada je pogođen VFF, takvi mentalni i kognitivni procesi, kao govor, percepcija, razmišljanje, aktivna pozornost, vrste mnestic aktivnosti. Ponekad se promjene odnose na osobnost djeteta, njegove emocije pate. Kršenje mozga u motornim i osjetilnim sferama može biti posebno svijetlo. Nedavno mnogi istraživači posvećuju više pažnje industriji kao što je dječja neuropsihologija koja istražuje razvoj mentalnih funkcija djece u normi i patologiji, odnosno u usporedbi s njima.

Kako se psihologija i medicina odnose na ovom području znanja?

Kao što je već spomenuto, neuropsikologija je formirana na temelju teorijskih podataka psihologije i medicine. Medicinsko znanje dopušta psihološkoj znanosti da razumije i proučava različite mehanizme i uzroke mentalnih poremećaja. Stoga, pri razvoju svih mogućih programa neuropsiholoških rehabilitacija usmjerenih na poboljšanje pacijentove dobrobiti, sudjeluju i psiholozi i liječnici.

Razdoblja dobi razvoja djece

Vjeruje se da od 0 do 3 godine razvoj djeteta je vrlo intenzivan.

Sve počinje s djetetovim razdobljem, kada beba jede, spava i raduje se u očima odrasle osobe. Tada se pretvara u nezavisno znatiželjan klinac koji u arsenalu ima dovoljan broj vještina. Ovaj put je vrlo sretan za njega i nezaboravan za svoje roditelje. Međutim, prve riječi, koraci, pjesma, crtanje, obrada iz plastifanta postat će mogući samo s pravodobnim razvojem pamćenja, pažnje, razmišljanja, govora i tako dalje.

U dobi od 3 do 7 godina, svijet ljudi otvara za dijete, predmetna komunikacija ide na sekundarnu strategiju. Dječak uopće imitira odrasle, sve svoje postupke i radnje motivirane su i imaju svrhu. Povećan interes za okoliš, razvijati oblike aktivne interakcije s vršnjacima, utvrđenim osobinama ličnosti, formirana moralna svojstva, stečene osobine kao što su poštovanje, suradnju, sposobnost da se obrani svoje mišljenje.

Razlozi zbog kojih se roditelji okreću središtu dječje neuropsihologije

Za pomoć neuropsiholog i drugih stručnjaka koji rade u području pedijatrijske Stroop, okrećući roditelje čija djeca imaju poteškoće u učenju i imaju probleme u ponašanju. Sve je počeo da se bavi problemima djece mucanje, tikovi, emocionalno nestabilna ponašanje, ne manje zabrinuti roditelji strahovi i povećana anksioznost u djece.

Dječji neuropsiholog razvija individualne programe za rad s problematičnom djecom, provodi psihosocijalne vježbe na usporavanje mentalnog razvoja, pomaže roditeljima da odluče o dobi u kojoj je bolje dati dijete u školu, određuje razinu svog razvoja.

Razlozi zbog kojih se traži pomoć neuropsihologa su:

• hiperaktivnost, nemir ili prekomjerna letargija djeteta;
• razni motorički poremećaji (nerazvijenost motoričkih sposobnosti, povećanje ili smanjenje tonusa, motorna nespretnost);
• nerazvijenost mentalnih i kognitivnih procesa, poput pamćenja, percepcije, pažnje, razmišljanja;
• poteškoće u učenju pisanja, računanja i ako dijete ne može čitati.

Metode neuropsihologije

Centar za dječju Stroop, koji često traže pomoć od roditelja je glavna dijagnostička baza za dijete s teškoćama u razvoju, jer su potrebne procedure Psihodijagnostika imenovan. To je važno za prepoznavanje osobina mentalne sfere djeteta. Zatim se mogu propisati psihofizirajuće mjere.

Psihodijagnostika metode uključuju proučavanje stanja mnemonička sposobnosti aktivnog pažnje, razmišljanja, emocionalnih i voljnih, i tako dalje. d. Psychocorrectional lekcije pogoduju punom ili djelomičnom obnovu oštećenih mentalnih funkcija potrebnih za puni razvoj i uspješno učenje na štetu preostalih netaknutih funkcije. U ovom slučaju, neuropsiholog sastavlja program rada koji je relevantan za određeno dijete.

Nastava se održavaju kako u grupi tako iu individualnom obliku. Treba napomenuti da takvu pomoć treba osigurati neuropsiholog (ili stručnjak koji je dobro upućen u industriju kao što je neuropsikologija djetinjstva). Informativno u smislu korektivnih vježbi je priručnik Yu. V. Mikadze "Neuropsikologija djetinjstva". Da bi se konsolidirao rezultat, vrlo je važno za roditelje da se bave djecom kod kuće.

Centar za pedijatrijsku neuropsihologiju: Reagiranje roditelja

Svaki roditelj, podižući svoje dijete, vjeruje i nada se da će razviti punu harmonijsku osobnost. Naš život je pun poteškoća i suđenja, što nije nešto što dijete, ali ponekad i odrasla osoba ne može nositi. Nesigurnost, ljutnja, strah, odbijanje društva, popis, slabe kognitivne sposobnosti, problemi u komunikaciji su česti suputnici suvremene djece. Srećom, s dolaskom različitih neuropsiholoških centara, ovaj problem je riješen do danas.

Stoga je Centar za istraživanje neuropsihologije djece, osnovan 1999. godine, pomaže djeci s problemima mentalnog razvoja na vrlo visokoj razini. Ovo je središte jedinstveno i jedino je takve vrste u Moskvi, budući da visoki profesionalizam stručnjaka koji rade tu jamči visoku kvalitetu pružene pomoći. Treba napomenuti da su recenzije o njemu samo pozitivne.