Sustav pedagogijskih znanosti: kratka klasifikacija

Sustav pedagoških znanosti predstavlja zanimljiv i širok raspon pitanja za studij, a studiraju i domaći i inozemni istraživači. Njihovi stavovi su različiti, ali svi se mogu dovesti u zajednički nazivnik i razgovarati o najčešće korištenim klasifikacijama pedagogijskih znanosti za danas.

Dakle, struktura pedagoških znanosti uključuje povijest i teoriju pedagogije. Prva disciplina proučava povijest razvoja osnovnih ideja pedagogije i otkriva načine razvoja obrazovni sustavi u različitim zemljama i među različitim narodima. Teorija pedagogije se sastoji od sljedećih dijelova: opći pedagogiju, didaktiku, teoriju obrazovanja, teoriju organizacije i upravljanja odgojno-obrazovnog procesa i metodologije obrazovni rad.

moderan sustav pedagoškog Znanost također uključuje klasifikaciju prema dobi i predmetu. Tako je predškolsko, škola pedagogija, pedagogija strukovno obrazovanje, pedagogija visokog obrazovanja, proizvodnja, vojska, prostor, društvena, komparativna, etnopedagogija i gerontopedija. Ovdje također uključujemo obiteljsku pedagogiju i pedagogiju komunikacije. I zasebno postoji pedudologija, koja se bavi pitanjima profesionalnog usavršavanja ljudi koji su odabrali put učitelja za sebe.

Na semantičkim vrijednostima, sustav pedagoških znanosti uključuje autoritarne, humanističke, pravne, pravoslavne i pedagogija suradnje.

Za korekciju i razvoj simptoma u strukturi pedagoških znanosti uključuje defektologiju, teorija, fizički trening, djelatnosti socijalne skrbi, logopedagogika, ispravak, korektivne rada pedagogiju, vodljivi obrazovanje, terapeutski, preventivni, rehabilitacijskih i darovitih ljudi.

Navedeni sustav pedagoških znanosti potvrđuje ideju da je pedagogija neovisna, prilično složena znanost koja igra važnu ulogu u ljudskom životu. Dakle, opća pedagogija je proučavanje osnovne zakone koji reguliraju procese obrazovanja i osposobljavanja i sve druge gore navedene područja su njegovi sastavni elementi. Drugo mjesto u širini pokrivenih tema je dobna grana. Proučava sve trenutke odgoja osobe od rođenja do odrasle države. A danas postoji čak i gerontopedagogika, koja se bavi pitanjima pravilnog starenja.

Sustav pedagoških znanosti dodjeljuje znatno mjesto privatnim metodama ili metodama podučavanja raznih predmeta u školama i drugim obrazovnim ustanovama. Oni također uključuju pitanja fizičkih, moralnih, umjetničkih, ekoloških i drugih aspekata odgoja. To je zbog činjenice da svaki predmet, disciplina i smjernice obrazovanja i odgoja imaju ne samo opće, već specifične zahtjeve koji se primjenjuju u obavljanju njihovih zadataka.

I još jedna grana koju je moderni sustav pedagoških znanosti počeo relativno nedavno izdvojiti jest komparativna ili komparativna pedagogija. Po svom imenu može se vidjeti da ova znanost proučava trendove u razvoju pedagoške misli u različitim zemljama u usporednim, međunarodnim terminima. Njegov je cilj obogaćivanje znanosti s naprednim tehnikama i tehnikama primijenjenim u različitim dijelovima svijeta kao što se primjenjuje na nacionalna pitanja obrazovanja i odgoja.

I konačno, danas je nemoguće zamisliti pedagošku znanost bez korištenja suvremenih tehnologija. Informacijska industrija danas postaje sve popularnija i aktivno se koristi u upravljanju procesima odgoja i obrazovanja.