Вдох глубокий, руки шире, или Утренняя гимнастика в старшей группе детского сада

Каждый воспитатель знает, насколько трудно вернуть малыша к жизни из утреннего анабиоза. Особенно в осенне-зимний период, когда заторможенность всех органов и систем видна невооруженным глазом. И особенно в старшей группе, где дети уже не просто играют и общаются, но и овладевают первыми образовательными навыками, а это серьезная работа. Поэтому утренняя гимнастика

Ведь составить комплекс утренней гимнастики непросто, но если подходить к делу не формально, а творчески и с любовью к малышам, то понятно, что одним комплексом не обойдешься. Их должно быть несколько. И их нужно либо заучивать наизусть, либо тщательно конспектировать, что тоже требует времени и сил.

Конечно, сегодня можно без особого труда найти множество различных комплексов утренней гимнастики для детей в Интернете, но если воспитатель болеет душой за дело, то брать наудачу готовые упражнения он не станет. Если вы настоящий воспитатель, у вас старшая группа, конспект утренней гимнастики - это дело только ваших рук, ума и сердца.

Составляем конспект гимнастики самостоятельно

Конечно, за основу можно и нужно брать чьи-то чужие наработки, можно и нужно черпать чьи-то идеи, но также нужно помнить, что утренняя гимнастика в старшей группе - это совсем не то же самое, что зарядка дома или разминка в спортивной школе. Отличается, прежде всего, профессиональным и индивидуальным подходом к нуждам всех детей, как бы странно это ни звучало. Можно даже сказать, что утренняя гимнастика в старшей группе - это сочетание физического и психологического воспитания ребенка.

Что нужно учесть при составлении комплекса?

На что в первую очередь направлена утренняя гимнастика в детском саду?

1. Пробуждение ребенка. То есть удаление остаточных явлений сна.
2. Активация деятельности всех жизненно важных органов и систем детского организма.
3. Общее оздоровление ребенка. В этом смысле утренняя гимнастика в старшей группе - неоценимое явление.

Как правильно составить комплекс?

Безусловно, нужно учитывать методические рекомендации.

1. Начинать с упражнений для мышц шеи, а заканчивать упражнениями для всех групп мышц.
2. Упражнения обязательно проводятся под музыку. Она не только помогает не сбиваться с ритма и задает настроение. Музыка помогает педагогу организовать ребят, а ребятам - получить удовольствие от процесса.
3. Лучше, если комплекс составлен в стихотворной форме.
4. В конце гимнастики очень полезно провести короткую игру. Дети всегда играют очень радостно, ведь это эндорфины, улучшающие деятельность жизненно важных систем.

Для того чтобы упорядочить свою работу с целью ее последующего анализа и соответствующих доработок, должна быть составлена картотека утренней гимнастики. Старшая группа детского сада, благодаря утренней зарядке, легче преодолеет переход из детства в школьную жизнь.