Empirijsko i teorijsko znanje

Znanstveno znanje može se podijeliti na dvije razine: teorijska i empirijska. Prvi se temelji na zaključcima, drugi na eksperimentima i interakciji s predmetom koji se istražuje. Unatoč različitoj prirodi, ove metode imaju jednako veliko značenje za razvoj znanosti.

Empirijsko istraživanje

Temelj empirijskog znanja je neposredna praktična interakcija istraživača i predmeta kojeg studira. Sastoji se od eksperimenata i promatranja. Suprotna je empirijska i teorijska spoznaja - u slučaju teorijskih istraživanja osoba upravlja samo vlastitim idejama o predmetu. U pravilu, takva metoda je sudbina humanističkih znanosti.

Empirijsko istraživanje ne može biti bez instrumenata i instrumentacije. Ta su sredstva povezana s organizacijom promatranja i eksperimenata, ali osim njih postoje i konceptualna sredstva. Koriste se kao poseban znanstveni jezik. Ima složenu organizaciju. Empirijsko i teorijsko znanje usmjereno je na proučavanje fenomena i ovisnosti koje nastaju između njih. Pokretanjem eksperimenata, osoba može otkriti objektivni zakon. Ovo je također olakšano proučavanjem fenomena i njihove korelacije.

empirijski i teorijski

Empirijske metode spoznaje

Prema znanstvenom konceptu, empirijsko i teorijsko znanje sastoji se od nekoliko metoda. Ovo je skup koraka potrebnih za rješavanje određenog problema (u ovom slučaju riječ je o otkriću prethodno nepoznatih zakona). Prva empirijska metoda je promatranje. To je svrhovito proučavanje predmeta, koji se prvenstveno oslanja na različita osjetila (percepcije, senzacije, prikaze).

U početnom stadiju, promatranje daje ideju o vanjskim obilježjima objekta spoznaje. Međutim, krajnji cilj ovoga metoda istraživanja je utvrditi dublje i unutarnje svojstvo objekta. Uobičajena zabluda je ideja da je znanstveno promatranje pasivno kontemplacija. Ovo je daleko od njega.

gledanje

Empirijsko promatranje karakterizira detaljni karakter. To može biti izravno i neizravno različiti tehnički uređaji i uređaji (npr, kamera, teleskop, mikroskop, itd D.). Kako se znanost razvija, promatranje postaje složenije i složenije. Ova metoda ima nekoliko izuzetnih osobina: objektivnost, sigurnost i jedinstvenost dizajna. Kada koristite instrumente, dekodiranje njihovih indikacija ima dodatnu ulogu.

U društvenom i društvenom životu ljudske znanosti Empirijsko i teorijsko znanje heterogeno je naseljeno. Promatranje u tim disciplinama je posebno teško. Ona postaje ovisna o osobnosti istraživača, njegovim načelima i stavovima, kao io stupnju zanimanja za predmet.

Promatranje se ne može provesti bez posebnog koncepta ili ideje. Mora se temeljiti na određenoj hipotezi i zabilježiti određene činjenice (samo indikativne i reprezentativne činjenice bit će indikative).



Teorijske i empirijske studije se međusobno razlikuju u detaljima. Na primjer, promatranje ima svoje specifične funkcije koje nisu karakteristične za druge metode spoznaje. Prije svega, ovo je pružanje osobi s informacijama, bez kojih je daljnja istraživanja i promocija hipoteze nemoguća. Promatranje je gorivo na kojem djeluje razmišljanje. Bez novih činjenica i dojmova, neće biti novo znanje. Nadalje, kroz promatranje se može usporediti i provjeriti valjanost rezultata preliminarnih teorijskih studija.

teorijske i empirijske metode

eksperiment

Različite teorijske i empirijske metode spoznaje također se razlikuju u stupnju njihove intervencije u procesu koji se istražuje. Osoba ga može strogo promatrati izvana i može analizirati njegova svojstva po vlastitom iskustvu. Ova se funkcija provodi jednom od empirijskih metoda kognitivnog eksperimenta. Po važnosti i doprinosu konačnom rezultatu istraživanja, on nije niži od promatranja.

Eksperiment nije samo svrhovita i aktivna intervencija osobe tijekom procesa koji se proučava, nego i njegova modifikacija, kao i reprodukcija u posebno pripremljenim uvjetima. Ova metoda spoznaje zahtijeva puno više napora nego promatranja. Tijekom eksperimenta objekt studija je izoliran iz bilo kojeg vanjskog utjecaja. Izrađen je čist i nekompliciran okoliš. Eksperimentalni uvjeti su potpuno postavljeni i praćeni. Stoga ova metoda, s jedne strane, odgovara prirodnim zakonima prirode, as druge se razlikuje umjetnim, čovjekom definiranim entitetom.

empirijsko i teorijsko znanje

Struktura eksperimenta

Sve teorijske i empirijske metode imaju određeno ideološko opterećenje. Eksperiment, koji se provodi u nekoliko faza, nije iznimka. Prije svega, odvija se planiranje i korak po korak (cilj, sredstvo, vrsta itd.). Zatim dolazi u fazi eksperimenta. Štoviše, to se događa pod savršenom kontrolom neke osobe. Na kraju aktivne faze pojavljuje se tumačenje rezultata.

I empirijsko i teorijsko znanje razlikuje se u određenoj strukturi. Da bi se eksperiment izvodio, potrebni su eksperimenti, predmet eksperimenta, instrumenti i druga potrebna oprema, tehnika i hipoteza koja se potvrđuje ili opovrgava.

teorijska i empirijska istraživanja

Uređaji i instalacije

Svake godine znanstveno istraživanje postaju složenije. Oni trebaju sve više i više moderne tehnologije koja vam omogućuje da proučite nešto što nije dostupno jednostavnim ljudskim osjetilima. Ako su rani znanstvenici ograničili vlastitu viziju i slušanje, sada imamo besprijekornu eksperimentalnu instalaciju.

Tijekom korištenja uređaja može negativno utjecati na objekt koji se razmatra. Zbog toga se rezultat eksperimenta ponekad razlikuje od svoje izvorne svrhe. Neki istraživači pokušavaju namjerno postići takve rezultate. U znanosti se taj proces naziva randomizacija. Ako eksperiment uzme slučajni znak, njegove posljedice postaju dodatni objekt analize. Mogućnost randomizacije je još jedna značajka koja razlikuje empirijsko i teorijsko znanje.

Usporedba, opis i mjerenje

Usporedba je treća empirijska metoda spoznaje. Ova vam operacija omogućuje prepoznavanje razlika i sličnosti objekata. Empirijska teorijska analiza ne može se izvesti bez dubokog poznavanja subjekta. S druge strane, mnoge se činjenice počinju igrati s novim bojama, nakon što ih istraživač uspoređuje s još jednom poznatom teksturom. Usporedba predmeta provodi se u okviru znakova bitnih za određeni eksperiment. U ovom slučaju, stavke koje se uspoređuju na pojedinačnoj liniji mogu biti neusporedive u drugim svojstvima. Ova empirijska metoda temelji se na analogiji. Leži u osnovi usporedne povijesne metode koja je važna za znanost.

Metode empirijske i teorijske spoznaje mogu se međusobno kombinirati. No gotovo nikad istraživanje nije dovršeno bez opisa. Ova kognitivna operacija bilježi rezultate prethodnog iskustva. Za opis se koriste znanstveni sustavi označavanja: grafikoni, dijagrami, slike, dijagrami, tablice itd.

Posljednja empirijska metoda spoznaje je mjerenje. To se provodi pomoću posebnih sredstava. Mjerenje je potrebno za određivanje numeričke vrijednosti željene izmjerene veličine. Takva se operacija nužno provodi u skladu sa strogim algoritmima i pravilima usvojenima u znanosti.

znanstveno znanje empirijsko i teorijsko

Teorijsko znanje

U znanosti, teorijsko i empirijsko znanje ima različite temeljne potpore. U prvom slučaju to je daljinska uporaba racionalnih metoda i logičkih postupaka, au drugom slučaju izravna interakcija s objektom. Teorijska spoznaja koristi intelektualne apstrakcije. Jedna od najvažnijih metoda je formalizacija - prikaz znanja u simboličkom i potpisanom obliku.

Prva faza izražavanja mišljenja koristi poznati ljudski jezik. Karakterizira ga složenost i stalna varijabilnost zbog onoga što ne može biti univerzalni znanstveni alat. Sljedeća faza formalizacije povezana je s stvaranjem formaliziranih (umjetnih) jezika. Imaju posebnu namjenu - strog i precizan izraz znanja koji se ne može postići uz pomoć prirodnog govora. Takav sustav simbola može imati formulu formule. Vrlo je popularan u matematici i drugima egzaktne znanosti, gdje ne možete bez brojeva.

Uz pomoć simbola, osoba isključuje dvosmisleno razumijevanje zapisa, čini ga kraćim i jasnijim za buduću uporabu. Bez brzine i jednostavnosti u korištenju njihovih alata, nema istraživanja, a time i svih znanstvenih spoznaja. Empirijska i teorijska studija jednako je potrebna formalizacija, ali na teoretskoj je razini potrebna iznimno važno i temeljno značenje.

Umjetni jezik, stvoren u uskom znanstvenom okviru, postaje univerzalno sredstvo razmjene misli i komunikacije stručnjaka. To je temeljni zadatak metodologije i logike. Te su znanosti potrebne za prijenos informacija u razumljivom, sistematiziranom obliku, bez nedostataka prirodnog jezika.

metode empirijskog i teorijskog znanja

Značenje formalizacije

Formalizacija nam omogućuje razjasniti, analizirati, pojasniti i definirati pojmove. Empirijske i teorijske razine spoznaje ne mogu bez njih, pa sustav umjetnih simbola uvijek je igrao i igra veliku ulogu u znanosti. Obično i izraženo u kolokvijalnom jeziku pojmova čini očiglednim i jasnim. Međutim, zbog njihove dvosmislenosti i nesigurnosti, one nisu prikladne za znanstvena istraživanja.

Posebno je važna formalizacija analize navodnih dokaza. Redoslijed formula temeljenih na specijaliziranim pravilima razlikuje se preciznost i strogost potrebnu za znanost. Osim toga, formalizacija je neophodna za programiranje, algoritamiranje i informatizaciju znanja.

Aksiomatska metoda

Druga metoda teorijskog istraživanja je aksiomatska metoda. To je zgodan način deduktivnog izražavanja znanstvenih hipoteza. Teorijska i empirijska znanost ne može se zamisliti bez pojmova. Vrlo često nastaju zbog konstrukcije aksioma. Na primjer, na euklidske geometrije kad su formulirani temeljne uvjete kut, linija, točaka, aviona, i tako dalje. D.

U okviru teorijskog znanja, znanstvenici formulirati aksiome - postulatima koje ne zahtijevaju dokaze i koji su početne izjave za daljnje izgradnje teorija. Primjer takve situacije može poslužiti kao ideja da je cjelina uvijek više od jednog dijela. Pomoću aksioma izrađuje se sustav za izvođenje novih uvjeta. Nakon pravila teoretskog znanja, znanstvenik može iz ograničen broj postulata dobiti jedinstveni teorem. Istodobno se aksiomatska metoda mnogo učinkovitije koristi za podučavanje i klasifikaciju nego za otkrivanje novih uzoraka.

empirijskih i teorijskih razina

Hipotetsko-deduktivna metoda

Iako se teoretske, empirijske znanstvene metode međusobno razlikuju, često se koriste zajedno. Primjer takvog zahtjeva je hipotetsko-deduktivna metoda. Pomoću nje grade se novi sustavi usko povezanih hipoteza. Niti se temelje na novim tvrdnjama o empirijskim, eksperimentalno dokazanim činjenicama. Metoda zaključivanja zaključka iz arhaičnih hipoteza zove se odbitak. Ovaj je pojam poznat mnogima zahvaljujući romanima o Sherlock Holmesu. Doista, popularni književni lik u svojim istraživanjima često koristi deduktivnu metodu kojom gradi koherentnu sliku zločina iz mnoštva različitih činjenica.

U znanosti, isti sustav djeluje. Ova metoda teorijskog znanja ima svoju jasnu strukturu. Prije svega, upoznali smo se s teksturom. Zatim se pretpostavljaju o zakonima i uzrocima proučavanja fenomena. Za to se koriste razne logičke tehnike. Pretpostavke se ocjenjuju prema njihovoj vjerojatnosti (najvjerojatniji je odabran iz tog hrpa). Sve hipoteze provjeravaju dosljednost u logici i kompatibilnost s temeljnim znanstvenim načelima (na primjer, zakoni fizičara). Iz pretpostavke se zaključuju posljedice, koje potom provjeravaju eksperimentom. Hipotetsko-deduktivna metoda nije toliko metoda novog otkrića kao metode dokazivanja znanstvenih spoznaja. Taj je teorijski alat koristio takvi sjajni umovi kao Newton i Galileo.

Dijelite na društvenim mrežama:

Povezan
Koncept metode u znanostiKoncept metode u znanosti
Empirijsko iskustvo - što je to?Empirijsko iskustvo - što je to?
Razine znanstvenog znanja i njihovih značajkiRazine znanstvenog znanja i njihovih značajki
Znanstveno znanje u filozofiji: sredstvo i metodeZnanstveno znanje u filozofiji: sredstvo i metode
Metode znanstvenog znanjaMetode znanstvenog znanja
Struktura i funkcije sociologijeStruktura i funkcije sociologije
Struktura znanstvenog znanja o okolnoj stvarnosti u filozofijiStruktura znanstvenog znanja o okolnoj stvarnosti u filozofiji
Metode znanjaMetode znanja
Empirijska razina znanstvenog znanja kao jedan od oblika kognicije općenito.Empirijska razina znanstvenog znanja kao jedan od oblika kognicije općenito.
Znanstvena metodaZnanstvena metoda
» » Empirijsko i teorijsko znanje