Razine sociološkog znanja

Suvremene društvene znanosti razvijaju se uglavnom u temeljnim i primijenjenim područjima. To predstavlja osnovne razine sociološkog znanja. Prva razina također se naziva općim teorijskim. Na ovoj razini, razvijen filozofski problemi razvoja i funkcioniranja društva i pojedinca određuje kategoričan aparata i koncept društvenih, istraživačkim metodama društvenih procesa i pojava, rješavaju epistemološka pitanja i još mnogo toga.

Jasno je da su neke od teorijskih koncepata za puni razvoj sociološke znanje nije dovoljno, mora se temeljiti na točnim, određene informacije, činjenice koje čine suštinu procesa promjene u suvremenom društvu. Stoga se razine sociološkog znanja nadopunjuju još jednim - empirijskim. Na toj razini znanost o društvu i čovjeku prikuplja različite činjenice, podatke, podatke, mišljenja ispitanika koji su članovi različitih zajednica, njihovu naknadnu obradu i tumačenje.

Empirijsko istraživanje i opći sociološki pojmovi dijalektički povezani, jer se teorija ne podržava konkretnim činjenicama, postaje besmislen, ne-život, a praksa se ne odnosi na teoretskim zaključcima, ne mogu objasniti suštinu fenomena koji se pojavljuju u društvu.

Razvojem znanosti društva i čovjeka povećao se zahtjevi za rješavanjem socijalnih problema na praktičnoj razini, te se podigla potreba za proučavanjem i teorijskim objašnjavanjem društvenih fenomena. međutim osnovno istraživanje nisu bili u mogućnosti primijeniti svoje teoretsko aparat za proučavanje vrlo različitim konceptima kao „države”, „Obitelj”, „devijantnog ponašanja”, „ekspektatsii” i drugi. Kao rezultat toga, došlo je do neslaganja između teorijskih konstrukcija i praktičnih istraživanja.

Postojeće razine socioloških znanja ne može objasniti mnoge društvene pojave i fenomene, ali taj problem je na kraju riješen stvaranjem još jedne skupine teorija, koje se zovu „srednji teorija razini”. Sam pojam je uveden R. Merton. Te teorije zauzimaju mjesto između općih teorijskih koncepata i empirijskih praksi. U suvremenoj znanosti društva i čovjeka, oni su čvrsto ušli u znanstveni arsenal i organski su dopunili razine sociološkog znanja.

Znanstvenici-sociolozi vjeruju da pojava teorija prosječne razine daje brojne prednosti, od kojih se glavni mogu razmotriti:

- mogućnost stvaranja čvrste teorijske osnove za proučavanje različitih sfera ljudske aktivnosti bez upotrebe nezgrapnih, ponekad pretjerano kompliciranih temeljnih teorija;

- čvršću interakciju s praktičnim životom pojedinaca i društvenih skupina;

- Demonstracija mogućnosti istraživanja za znanstvenike i stručnjake u drugim područjima znanja.

Znanstvenici identificiraju sljedeće funkcije sociologije znanja:

• kognitivna, koja se sastoji u stjecanju novih informacija o najrazličitijim sferama života, o mogućim načinima društvenog razvoja;
• praktična, što se sastoji u činjenici da znanje o zakonima razvoja društva i čovjeka pruža priliku ne samo spoznaje društvenu stvarnost, već i upravljački potencijal;
• funkcija kontrole koja omogućuje smanjenje društvene napetosti u društvu;
• ideološka, ​​koja se sastoji u činjenici da se dobiveni znanstveni podaci (znanja) mogu koristiti za generiranje vrijednost orijentacije, obrasci ponašanja, određeni pozitivni stavovi;
• futurološka, ​​koja se sastoji u predviđanju mogućih načina razvoja društvenih procesa i tendencija društvenog razvoja.