Empirijska razina znanja u znanosti

Empirijska razina znanja u znanosti u određenoj mjeri odgovara senzorne razini istraživanja, teorijske dobro - racionalno i logično. Naravno, nemaju apsolutnu sukladnost s medom. Utvrđeno je da je empirijska razina znanja uključuje ne samo osjetljiv, ali i logična istraga. Kada se te informacije dobila razuman način ovdje prolazi početnu obradu nominalni (racionalno) znači.

Empirijsko znanje, dakle, nije samo odraz stvarnosti, oblikovanog iskustvom. Oni predstavljaju specifično jedinstvo mentalnog i senzualnog izraza stvarnosti. U ovom slučaju, prvo mjesto je senzorni odraz, a razmišljanje obavlja podređeno promatranju, pomoćnu ulogu.

Empirijski dokazi opskrbljuju znanost sa činjenicama. Njihovo je osnivanje sastavni dio bilo kojeg istraživanja. Dakle, empirijska razina spoznaje pomaže uspostaviti i akumulirati znanstvene činjenice.

Činjenica je poznata kao pouzdano utemeljeni događaj, ne slučajni događaj. Ta fiksna empirijska znanja su sinonim za takve pojmove kao što su "rezultati", "događaji".

Treba napomenuti da činjenice djeluju ne samo kao izvor informacija i "senzualni" teorijski rasuđivanje. Oni su također kriterij istine i pouzdanosti.

Empirijska razina spoznaje omogućuje nam utvrđivanje činjenica različitim metodama. Te metode, osobito, uključuju promatranje, eksperiment, usporedbu, mjerenje.

Promatranje je svrhovito i sustavno percipiranje pojava i objekata. Svrha ove percepcije je odrediti odnose i svojstva fenomena ili predmeta koji se proučavaju. Promatranje se može provesti i izravno i neizravno (koristeći alate - mikroskop, kameru i drugo). Treba napomenuti da za modernu znanost takva studija postaje složenijom tijekom vremena i postaje posrednija.

Kognitivni postupak se naziva usporedbom. To je osnova prema kojoj se razlika ili sličnost objekata ostvaruje. Usporedba omogućuje otkrivanje kvantitativnih i kvalitativnih svojstava i svojstava predmeta.

Treba reći da je metoda usporedbe korisna u određivanju karakteristika homogenih fenomena ili objekata koji formiraju klase. Baš kao i promatranje, ovaj način znanja može se provesti posredno ili izravno. U prvom slučaju, usporedba se obavlja povezivanjem dvaju predmeta s trećom, što je standard.

Mjerenje je uspostavljanje numeričkog pokazatelja određene vrijednosti uz pomoć određene jedinice (vata, centimetara, kilograma itd.). Ova metoda kvantitativna analiza Koristi se od nastanka nove europske znanosti. Zbog svoje široke primjene, mjerenje je postalo organski element znanstveno znanje.

Sve gore navedene metode mogu se koristiti sami ili u kombinaciji. U kompleksu, promatranje, mjerenje i usporedba dio su kompleksnijeg empirijskog načina kognitivnog eksperimenta.

Ova metoda istraživanja uključuje postavljanje predmeta u jasno razmatrane uvjete ili umjetnu reprodukciju u svrhu identifikacije tih ili drugih svojstava. Eksperiment je način obavljanja aktivnog empirijsko istraživanje. Aktivnost u ovom slučaju pretpostavlja sposobnost subjekta da se miješa tijekom procesa ili fenomena koji se proučava.