Oligophrenopedagogy - što je to? Znanost, specijalnost

Na početku 21. stoljeća pojavio se veliki broj publikacija o problemima učenja, podučavanja i obrazovanja djece s ograničenim mentalnim zdravljem. Ovo je objekt koji proučava oligofrenopedagogiju. Što je to? Ovo je

Povijest stava društva prema demenciji

Moderna znanost nema nikakvih informacija o tome kakav je položaj abnormalni ljudi okupirale u primitivnim plemenima. Međutim, za određenu je činjenicu da su članovi društva koji nisu bili u mogućnosti sudjelovati u proizvodnji hrane, ili su se umrli ili ubijali.

Nemoguće je pozvati ljudsko stajalište društva na slabost, ne samo u antičko doba, već iu srednjem vijeku. Takvi su ljudi bili promatrani kao lišeni ljudskog početka i osuđeni, dakle, nisu dostojni suosjećanja i pomoći. Društvo se pokušalo zaštititi od onih čije je ponašanje u određenoj mjeri povrijedilo svoje interese.

Preokret u odnosu na demenciju bio je Velika francuska buržoaska revolucija (1786.-1793.). Ovaj je događaj označio početak nove povijesne važnosti u razvoju cjelokupnog društva. Osim toga, ova je revolucija imala ogroman utjecaj na razvoj znanosti u različitim područjima znanja. Godine 1793. objavljena je Deklaracija o ljudskim pravima u kojoj je, kao u nekim uredbama, rečeno da se javna pomoć nesretnim ljudima treba smatrati svetom dužnoscu. Istodobno, to nije bilo gledano kao kao ljubav ili ljubav, nego kao dužnost države.

U drugoj polovici 19. stoljeća, problem demencije postao je posebno akutan. Ovaj put karakterizira brz industrijski razvoj, povećano iskorištavanje radnika i značajno pogoršanje životnih uvjeta. Sve to je uzrokovalo rast broja abnormalnih djece. Zato je istraživanje demencije počelo uzimati u obzir aspekte psihološke, pedagoške i kliničke prirode. Sva su djela provedena s ciljem daljnjeg razvoja razvoja inteligencije slabih ljudi.

Nastavak rada u tom smjeru pridonio je brzom cvjetanju prirodne znanosti. Ovo je pridonio nastanku u kasnom 19. - početkom 20. stoljeća, dvije destinacije u razumijevanju suštine i prirode demencije. Njihovi predstavnici su koncentrirane svoje napore na potragu za uzrocima i kliničke studije patologije, kao i osposobljavanje mentalno retardirane djece. Stoga su psihijatri kao što su V. Weigand, V. P. Serbsky, V. I. Yakovenko i dr. Značajan doprinos razvoju oligofrenopedagogije.

Stav prema demenciji u Rusiji

Njega za siromašnim i svetim ludima na području naše zemlje u prošlim vremenima prvi put je očitovao pravoslavna crkva. To je naznačeno službenim dokumentima koji datiraju iz 10. stoljeća.

U drevnoj Rusiji, ljudi su smatrali idiotima da bi bili ugodni Bogu i okružili ih halomom otajstva i svetosti. Međutim, svetinje koje su lutale po cestama u zemlji uzrokovale su puno zla. Oni su počinili veliki broj zločina i palež. Zato je postojala potreba za njihovom izolacijom iz društva. Prvu takvu ustanovu otvorila je u Rigi dr. Friedrich Plyats. Bila je medicinsko-pedagoška institucija za one slabog uma i patnje od napada. Poslužuje ovu ustanovu do 1941.

Aktivnosti na obrazovanju i obuci abnormalne djece provedene su u Rusima i vojnim odjelima uz pomoć posebnih gimnazija.

Popravni čija povijest je preuzeo novi zaokret u kasnom 19. stoljeću, dobio snažan poticaj njegovom razvoju kroz rad psihijatara IG Ignatevoj i PI Kovalevsky. Međutim, često je ukazao na nedostatak sredstava javnih ustanova za razvoj mentalno retardirane djece. Zatim EK Grachev, koja se bavi istraživanjima u području nenormalnog djece usavršavanja i obrazovanja, pokazujući na štetu javnosti ignorirati takvu pomoć.

Sovjetska pozornica razvoja naše države odlikuje se stvaranjem diferencirane mreže specijalnih institucija. Bili su otvoreni za obrazovanje djece s malom inteligencijom.

djelatnost socijalne skrbi - znanost, koja je u sovjetskim vremenima dodatno je razvijen zahvaljujući temeljnom radu IG Eremenko, IP Lauzhikasa, IA Groshenkova, MN Perov i mnogih drugih istraživača.

Do danas je ova disciplina istražena u Institutu za korektivnu pedagogiju Ruske akademije pedagogijskih znanosti. Moderna oligofrenopedagogija - što je to? Ovaj smjer, koji proučava pravilnosti i značajke u razvijati mentalno zaostala djeca koja se manifestiraju u procesu učenja. Istraživanje i razvoj na ovom području provode moderni oligofrenopedagogisti. Na temelju njihovog rada, određene su prilagodbe sustavu ne samo posebnog nego i općeg obrazovanja.

Odnosi s drugim znanostima

Oligofrenopedagogija ne može postojati i razvijati bez brojnih srodnih disciplina, koje su uvjetno podijeljene u tri bloka. To je medicinska znanost, psihološka i pedagoška. Koja je važnost ovih uputa za oligofrenopedagogiju?

Što se tiče medicinskih znanosti, s njihovom pomoći, znanstvenici koji proučavaju problem mentalno retardirane djece sposobni su razumjeti biološke uzroke patologije i bit promjena koje su se dogodile u pacijentovu tijelu. U ovom su bloku: fiziologija i anatomija, neuropatologija i neurofiziologija, psihijatrija i psihopatologija, pedijatrija i genetika. Ove discipline omogućiti znanstvenicima da razumiju značajke koje je retardiran razvoj djeteta, koja vam omogućuje da pravilno razviti obrazovni sustav.

S onim što je usko povezana oligofrenopedagogija? Ljudska psihologija (opća, pedagoška i posebna) je disciplina, čije istraživanje je također vrlo važno za oligofrenopedagogiju. Oni omogućuju prepoznavanje uzoraka prisutnih kod djece s oštećenim intelektom. Također, uz njihovu pomoć, oligophrenopedagogisti dobivaju razumijevanje mentalnih procesa koji se odvijaju u takvim pacijentima. To nam omogućuje znanstveno opravdanje metoda i metoda koje se koriste u praksi.

Pedagogija pruža ogromnu pomoć u odgoju i obrazovanju djece s intelektualnim teškoćama. Ova disciplina omogućava određivanje specifičnosti načela, zadataka i sadržaja procesa osposobljavanja učenika s mentalnom retardacijom. Istodobno se iz pedagogije usvajaju metode, metode i tehnike koje omogućuju proizvodnju ove kategorije učenika. Ovaj blok uključuje nekoliko znanosti. Među njima je i opća, socijalna i posebna pedagogija, kao i didaktika obrazovnog rada.

Opći koncept discipline

Dakle, moderni oligofrenopedagogici - što je to? Ovo je znanost, razvijanje pedagoške klasifikacije koja je sposobna pružiti mogućnost ne samo individualnog nego i diferenciranog pristupa djeci s niskom inteligencijom. Osim toga, ova disciplina ukazuje na metode i principe obrazovanja takvih učenika, sadržaj njihove obuke za rad i opće obrazovanje. Također, posebne obrazovne institucije koriste privatne metode oligofrenopedagogije kao znanosti i primjenjuju preporuke ove discipline na stvaranje sustava i strukture sličnih škola.

Osnovni principi

Za svakoga tko pita o aktivnosti za socijalnu skrb - što je to vrijedno znati da je ova disciplina ima isti izvor kao što pedagogije. Također se razmatra opću metodologiju lekcije, temelje obrazovnog procesa, i tako dalje. D. Samo za razliku od pedagogije, ovo znanstveno područje istražuje rad s mentalno retardirane djece na temelju njihovih značajki. Štoviše, načela oligofrenopedagogije, poput obrazovanja i odgoja, razvoja i formiranja osobe, imaju isto značenje kao u općoj pedagozi.

Osnovne metode

Znanstvenici-oligofrenopedagogija u svom radu:

• istraživanja;
• nadzor;
• upitnika;
• proučavanje rezultata dječjih aktivnosti;
• eksperimenti;
• proučavanje dokumentacije psihološke i pedagoške prirode.

Sve su to metode oligophrenopedagogije kao znanosti. Razmotrimo ih detaljnije.

Pri obavljanju promatranja provodi se svrsishodno proučavanje određenog pedagoškog fenomena. Kao rezultat toga, istraživač prima stvarni materijal. Promatranje postavlja određeni cilj, ima svoje zadatke, a također i objekt. Tijekom njegova izvršenja čuvaju se protokoli (zapisi).

Često se rad znanstvenika temelji na njihovim istraživanjima, od kojih je jedna metoda razgovor. Omogućuje vam da dobijete potrebne informacije i objasnite što nije dovoljno jasno kada koristite druge metode oligophrenopedagogy. Provesti razgovor na unaprijed dizajniranom planu.

Za provođenje masovnog prikupljanja informacija znanstvenicima omogućava ispitivanje. U vrijeme sastanka, adresanti pismeno odgovoriti na postavljena pitanja.

Ništa manje vrijedni istraživači materijala ne ulaze u proces proučavanja proizvoda od strane djece s intelektualnim teškoćama. Takvi proizvodi uključuju različite obrte, crteže, kao i bilježnice s testnim radovima i završenim zadacima za pojedine discipline.

Sljedeći način oligofrenopedagogije temelji se na proučavanju raznih dokumenata psihološke i pedagoške prirode. To su liječničke kartice i osobne datoteke djece, njihove dnevnike, časopise klase, pedagoške karakteristike itd. Pomoću ove metode dobivaju objektivne podatke koji ukazuju na praksu organizacije proces učenja.

Posebnu ulogu u istraživanju igra eksperiment. To je posebno organizirana provjera recepcije, metode ili sadržaja rada. Svrha ove metode je odrediti pedagošku učinkovitost obrazovnog procesa. Eksperiment se sastoji od sljedećih faza:

• teorijska formulacija problema, definicija cilja, predmet i objekt istraživanja, razvoj problema i promicanje hipoteza;
• metodološki razvoj metoda istraživanja, kao i metode za daljnju obradu rezultata;
• provođenje eksperimenta u obliku skupa vježbi, niz zadataka itd.;
• analitičke kvalitativne i kvantitativne analize dostupnih podataka, formuliranje zaključaka i izradu praktičnih preporuka.

Radite s mentalno retardiranom djecom

Postoji takva specijalnost - "oligophrenopedagogy". Primaju ga ljudi koji dodatno treniraju i obrazuju djecu s intelektualnim teškoćama. Međutim, valja imati na umu da ova struka ima niz specifičnih značajki. Dakle, zadatak oligofrenopedagoga uključuje ne samo razrede s njihovim studentima kako bi svladao neku prtljagu školske spoznaje. Ovaj stručnjak educira vještine djece potrebne za daljnji neovisni život. Samo ako je ovaj zadatak uspješno završen dijete s invaliditetom moći će se pridružiti postignućima i vrijednostima okolnog svijeta.

Oligofrenopedagogija je rad usmjeren ne samo djeci, već i roditeljima koji također trebaju savjet od kvalificiranog stručnjaka. Plaća nastavnika za odgojno obrazovanje nešto je viša od onog svog kolegu iz redovne škole. I to je kraći radni dan. Osim toga, oligophrenopedagog radi s malim grupama djece (od 8 do 12 osoba).

Učenici, u pravilu, cijene volju svog učitelja i vole ga. Međutim, svatko ne može raditi s djecom s malom inteligencijom. Takav učitelj trebao bi imati optimističan stav. Bez ovog stanja nema smisla studirati s onima koji trebaju posebnu pomoć. Vjera u djeteta i ljudska ljubaznost su uvjeti bez kojih nikakva pedagoška metoda neće funkcionirati.

Pravi stručnjak treba vidjeti u svakom studentu s posebnim potrebama jedinstvenu osobnost i raditi za nju. Da, ova je aktivnost povezana s značajnim emocionalnim, a ponekad fizičkim, opterećenjima. Međutim, da biste vidjeli da dijete postupno, korak po korak, dobiva nove uspjehe - to je prava radost za učitelja.

radnom mjestu

Oligophrenopedagogy se bavi djecom u posebnim vrtićima i školama za djecu s intelektualnim teškoćama. radna stanica takvi stručnjaci također su različita rehabilitacija, kao i socijalni centri. Ova struka je tražena u nekim općim obrazovnim školama i medicinskim ustanovama, u kojima su otvorena nastava za djecu s mentalnom retardacijom. Na mnogo načina, oligophrenopedagogist pomaže dječjem psiho-neurologu. To se posebno odnosi na slučajeve složene dijagnoze patologije dječje psihe.

Ključne značajke

Oligofrenopedagog ne može raditi bez ljubaznosti i ljubavi prema djeci. Osim toga, potrebna nam je takva specijalistička revnost, odgovornost, ustrajnost, kao i mogućnost da se radujemo u bilo kojem, čak i beznačajnom, uspjehu njihovih odjela. Važan uvjet za takvu specifičnu profesiju je želja za stjecanjem novih znanja. Uostalom, znanost se stalno kreće naprijed, a odgojitelj mora biti spreman naučiti i primijeniti nove tehnologije i tehnike koje je predložila. Da biste stekli nova znanja, možete pohađati tečajeve oligofrenopedagogije. Time će se poboljšati postojeće kvalifikacije i upoznati s novim razvojem istraživača u ovom području.

Dobivanje znanja

Učiteljica koja radi s mentalno retardiranom djecom treba razumjeti fiziologiju kršenja koje imaju, imati korektivne metode i biti u stanju procijeniti rezultate posla koji mu je učinio. I za to je potrebno proći odgovarajuću oligofrenopedagogiju. Za to možete ići na Moskovsko državno pedagoško sveučilište. Na ovom sveučilištu postoji defektološki fakultet, stručnjaci za obuku u tom smjeru. Profil treninga je oligofrenopedagogika.

Oni koji žele primiti ovu profesiju pozvani od Moskovskog gradskog pedagoškog sveučilišta. Potemkin. Osposobljavanje oligofrenopedagogika na fakultetu specijalne pedagogije ide svima onima koji žele povezati svoj život s ovom teškom profesijom. Postoji još jedno gradsko sveučilište koje se bavi osposobljavanjem kvalificiranog osoblja na ovom području. Ovo Moskovsko državno sveučilište za humanističke znanosti. Sholokhov. U ovoj obrazovnoj ustanovi postoji defektološki fakultet, koji priprema stručnjake u smjeru koji je u pitanju.

Možete dobiti profesiju oligophrenopedagoga u nekim drugim visokoškolskim ustanovama ruskih regija.