Vrste disgrafije i disleksije

Dysgraphy je sasvim osebujno kršenje pisma. To se događa kod odraslih i djece. Nisu svi roditelji poznaju vrste disgrafije i ono što karakterizira ovu bolest. Zato se, suočeni s konkretnom kršenjem pisma, za obične pogreške i zlostavljaju dijete zbog toga što ne znaju pravila za pisanje određenih riječi. Preporuča se unaprijed upoznati s karakteristikama disgrafije, koji su predstavljeni u našem članku. To će vam omogućiti što brže dijagnosticiranje kršenja i riješiti ga.

Opće informacije o disgrafiji i uzrocima pojave bolesti

Dysgraphy je specifična kršenja pisma. Najčešće se javlja kod maloljetnika. Vrste disgrafije koje se mogu pojaviti kod djece karakteriziraju problemi u svladavanju vještina pisanja. Takva se bolest pojavljuje kod djeteta s normalnim razvojem inteligencije. Mnogi roditelji odmah ne shvaćaju da dijete ima povredu. Često ga vode za nedovoljnu razinu znanja.

Kršenje (sve vrste disgrafije) se ne pojavljuje samostalno. Može biti popraćeno drugim bolestima. To uključuje disleksiju, opću hipoplaziju govora ili mentalnu retardaciju. Dijete s disgrafijom čini iste pogreške. Oni su uvjetovani ne do kraja formiranog višom mentalnom aktivnošću koja sudjeluje u procesu pisanja. Vrste disgrafije koje se javljaju kod djece, daju se mnogi problemi, zbog čega teško upravljaju pisani govor. Dijete koje ima ovo kršenje, nije lako naučiti čitati.

Točan uzrok bolesti je teško odrediti. Mnogi čimbenici utječu na formiranje ovog poremećaja. Jedan od njih može se pripisati neravnom razvoju cerebralne polutke. Postoji mišljenje da se vrste disgracije i disleksije javljaju u vezi s genetskom predispozicijom. Takvo kršenje često se događa i kod djece koja žive u dvojezičnim obiteljima.

Poznati su sljedeći kompleksni uzroci pojave bolesti:

1. Niska razina inteligencije. Poznato je da dijete mora, kako bi naučila čitati i pisati, imati barem prosječnu razinu razvoja. Inače se mogu pojaviti poteškoće s percepcijom govornog jezika i pamćenjem pisanih pisama.
2. Teškoće kod sekvenciranja. U ovom slučaju, dijete ne može razumjeti točan raspored slova u riječi. On ili piše polako i ispravno, ili je u žurbi, ali omogućuje puno pogrešaka.
3. Nemogućnost obrade vizualnih podataka. U ovom slučaju dijete je teško čitati. Ne može brzo analizirati ono što vidi.

Često vrste disgrafija (Stroop govori o tome) se javljaju kod djece čiji su roditelji počinju učiti čitati, ne obraća pažnju na njihovu psihološku nespremnosti. Povreda može nastati nakon ozljede mozga. Bolest može biti i prirođena. Često, iz razloga možete upućivati ​​na neodređenost i nepravilnost govora drugih.

Različite vrste pogrešaka s disgraphom mogu se primijetiti kod odraslih osoba. Kršenje može nastupiti nakon prijenosa kraniocerebralnih ozljeda, moždanog udara i nekih kirurških operacija.

Disleksija. Opće informacije

U većini slučajeva, pored disgrafije, dijete ima disleksiju. Ova bolest karakterizira selektivni poremećaj sposobnosti učenja čitanja i pisanja, zadržavajući sposobnost učenja. Ima neurološko podrijetlo.

Stručnjaci preporučuju da roditelji provjeravaju dijete za disleksiju prije ulaska u školu. Znakovi ove bolesti uključuju odgođeno čitanje s permutacijom slova. Za sve djece mlađe od 6 godina preporučuje se prisilni posjet logopedoru.

Disleksija, kao i disgrafija, proizlazi iz neujednačenog razvoja moždanih hemisfera. Osim toga, te povrede nisu formirane. Postoje sljedeće vrste disleksije:

• phonemic;
• semantički;
• agrammaticheskaya;
• optički;
• skraćenicama.

Osoba koja ima disleksiju, lako je prepoznati. U pravilu, što se može vidjeti nagađanje čitanje poteškoća pripovijedanje, puno pogrešaka pri kopiranju, izražen estetski smisao i razdražljivost. Ljudi koji imaju disleksiju čuvaju svoje materijale za pisanje neobično neobičnim. Ako dijete ima barem jedan simptom, preporučljivo je da se što prije javite stručnjaku.

Skupina djece sklona disgrafiji

Navedene u našem članku, vrste disgrafije s primjerima omogućit će roditeljima da otkriju kršenje djeteta što je prije moguće. Važno je znati koja su djeca najviše izložena riziku od razvoja bolesti.

Poznato je da se disgrazija često javlja kod djece koja pišu lijevom rukom. Međutim, ne biste trebali ponovno vježbati lijevu ruku. Djeca, čija lijeva ruka vodi, ali pišu upravo zbog želje svojih roditelja, često se suočavaju s disgrafijom. Oni su u opasnosti.

Djeca iz dvojezičnih obitelji također se mogu suočiti s problemima. U pravilu je teško prilagoditi se i temeljito proučavati barem jedan od jezika. Vjerojatnost bolesti povećava se ako dijete ima drugih problema s govorom.

Postoji velika vjerojatnost da će dijete s oslabljenom fonetskom percepcijom imati disgrafiju. Zato su ta djeca u opasnosti. U pravilu, zbunjuju slova. Na primjer, pišu "com" umjesto "dom". Također mogu pogrešno izgovoriti riječi i zabilježiti ih s pogreškama.

Simptomi disgrafije

Vrste disgrafa u mlađoj školi s primjerima nisu poznati svim roditeljima. Dječji liječnici rijetko govore o toj bolesti. Zato neiskusni roditelji često nisu svjesni postojanja takve povrede. Nije tajna da vam rana dijagnoza bilo koje bolesti vam omogućuje da se što prije riješite.

Dysgraphy je karakteriziran tipičnim i ponavljajućim pogreškama u procesu pisanja. Oni nisu povezani s neznanjem pravila pravopisa. Pogreške su karakterizirane zamjenom ili zamjenom slova. Postoji kršenje abecedne sinopske strukture riječi.

Jedan od simptoma je nečitak rukopis. U ovom slučaju, slova imaju različite visine i padine. Oni također mogu biti iznad ili ispod linije.

Neke vrste disgrafije i prirodu pogrešaka mogu se prepoznati zbog kršenja govornog jezika. Sadrži iste pogreške kao u pismu. Česta je zamjena slova s ​​sličnim fonetskim značajkama. Tijekom vremena, u govornom govoru, riječi se mogu podijeliti na slogove i rečenice u riječi.

Simptomi disgrafije uključuju i prisutnost u riječima novih slova ili nedostatak završetka. Ovi su znakovi najčešći među učenicima. Može doći i do pogrešnog pada slučajeva, poroda i brojeva. Takvi znakovi nastaju kada se govor ne formira.

Simptomi disgrafije također uključuju dodavanje dodatnih riječi riječima. Osoba s ovim poremećajem ima neurološke poremećaje, slab učinak i smanjenu skrb. Takva djeca teško se sjećaju primljenih informacija. Također se može promatrati i zrcalno pisanje slova.

Dijagnoza raznih vrsta disgrafije. Simptomi bolesti, za koje možete sami dijagnosticirati

Određivanje vrste disgrafije je vrlo težak proces. U pravilu samo stručnjak može prepoznati bolest. Što se prije dijagnosticira, lakše će se riješiti.

Predispozicija za disgrafiju uspostavlja se u predškolskoj djeci od 3-5 godina. Najčešće se to događa na liječničkom pregledu koji je neophodan za upis u opću obrazovnu ustanovu. Za dijagnozu postojeće, latentne ili očigledne bolesti mogu biti apsolutno u bilo kojoj dobi.

Dijagnoza disgrafije je neophodna za odabir liječenja i korekcije. Obratite se stručnjaku ako dijete zna sva pravila pisanja, ali ipak čini pogreške. Dijagnoza će se također trebati obaviti ako student napiše slova ili ih zamjenjuje drugima prilikom pisanja.

Za dijagnozu stručnjaci također koriste govorne kartice. Zahvaljujući njima, moguće je provesti sveobuhvatan pregled i odrediti vrste disgrafije prisutne u pacijenta Lalaevom. U govoru ćete morati navesti sve podatke o djetetu i njegovom razvoju.

Postoje znakovi disgrafije, prema kojima roditelji mogu dijagnosticirati vlastito kršenje djeteta. Važno je znati ih. Zbog toga je moguće početi ispraviti bolest što je ranije moguće.

Kao što smo ranije rekli, s disgrafijom dijete ima velik broj pogrešaka. Takva djeca ne razlikuju sljedeća slova:

• "B" i "P";
• "Z" i "E".

Imaju nečitak rukopis. Pod diktatu, ova djeca dovoljno napišu. Često roditelji ne znaju da dijete ima povredu. Žalili su ga zbog nepažnje i nepismenosti. Vjeruju da su problemi vezani uz nevoljkost učenja. Učitelji su loše ocijenili takvim učenicima, a vršnjaci se rugaju. Zato se roditelji moraju unaprijed upoznati s simptomima ove povrede, kako bi znali djelovati u slučaju njegove prisutnosti.

Dijete je teško nositi se s tom bolesti. Postaje zabrinut. Takva djeca počinju samostalno izolirati i preskočiti nastavu. Čitanje i pisanje ne donose užitak.

Vrste disgrafije

Postoji nekoliko vrsta disgrafije. Postoji pet glavnih vrsta:

• akustički;
• agrammatichesky;
• Artikulacijski-akustički;
• optički;
• motor.

Međutim, postoje i druge vrste ovog kršenja. Najčešće, stručnjaci određuju vrste disgrafije u mlađoj školi od strane Lalaeva.

RI Lalaeva identificira pet vrsta ove povrede. Sustavili su i proučavali predsjedateljica govorne terapije u RGPU Herzen, na kojoj je radio Raisa Ivanovna. Liječnik pedagoških znanosti razlikuje sljedeće vrste disgrafije:

• Artikulacijski-akustički;
• kršenje fonemskog prepoznavanja;
• agrammaticheskaya;
• optički;
• kršenje jezične analize.

Ovaj popis najčešće koriste stručnjaci.

Mnogi znanstvenici samostalno proučavali i razvili vrste disgrafije. Međutim, oni nisu uspješni.

Opis vrsta

Vrste disgrafija Lalaeva najčešće koriste stručnjaci. U ovom članku opisujemo sve vrste koje je razvio Odjel za govornu terapiju Ruskog državnog pedagoškog sveučilišta.

Često djeca imaju artikulacijsko-akustičnu disgrafiju. U ovom slučaju, dijete piše kako kaže. Temelji se na odrazu pogrešnog izgovora na pismu. Najčešće dijete propušta slova ili ih zamjenjuje s drugima. Često pogreške na pisanju ostaju nakon ispravljanja govornog razgovora.

S artikulacijsko-akustičnom diskografijom, uvijek nema pogrešaka na pismu. U nekim slučajevima, nepostojanje slova i njihova zamjena promatraju se samo u govornom jeziku.

Djeca često zamjenjuju gluhe zvukove "P", "T", "Sh" za "B", "D", "F" u pisanom govoru. Često se zamijenio i šibano u pijanjem. U tom slučaju, umjesto "F", "S" dijete piše "Z", "C".

Vrste disgrafije s primjerima, koji su opisani u našem članku, omogućuju roditeljima i govornim terapeutima da izaberu najprikladniju korekciju poremećaja. Uzrok bolesti na temelju kršenja jezične analize i sinteze je poteškoća u podjelu rečenica u riječi. Djeca s takvom disgrafijom također imaju problema s odvajanjem riječi u slogove i zvukove. U takvom slučaju, dijete nedostaje samoglasnika, suglasnih zvukova i pravopisa riječi.

Često se javlja i akustična disgrafia (kršenje fonemskog prepoznavanja). Ovu vrstu povrede karakterizira zamjena slova sličnim fonetskim značajkama ("šuma" - "lisica"). Važno je napomenuti da izgovor ostaje točan. Najčešće zamjenjuju slova koja označavaju sljedeće zvukove: h-t, h-sh i drugi.

Akustična pojava disgrafije očituje se u netočnom označavanju mekoće suglasnika na slovo ("pismo", "lubit"). U teškim slučajevima mogu se miješati daleki artikulacijski i akustični zvukovi. Vrste akustične disgrazije su najčešće u predškolskoj djeci.

Druga vrsta disgrafije je gramatička. Povezan je s nerazvijenosti gramatičke strukture govora. Ova se vrsta manifestira na razini riječi, fraze, rečenice ili teksta. U ovom slučaju, u pisanom govoru djece, postoje poteškoće u uspostavljanju logičnih i jezičnih veza između rečenica. Njihov slijed se ne podudara uvijek sa slijedom opisanih događaja. Može se dogoditi i zamjena sufiksa i prefiksa ("swept over" - "swept over").

Tu je i optička diskografija. U ovom slučaju dijete ne može pisati pojedinačna slova. To je zbog nedostatka razumijevanja njihove strukture. Svako se slovo sastoji od zasebnih elemenata. Dijete s optičkom disgrafijom ne može razumjeti proces njihova povezivanja i pisanja.

Tu je i mješoviti tip diskografije. Što to možete saznati u našem članku. Ako se pacijent odjednom bavi nekoliko vrsta bolesti, dijagnosticira se poremećaj mješovite vrste. Teško je riješiti takvo kršenje. Bez pomoći stručnjaka ne možete učiniti.

Liječenje disgrafije u specijalistu

U nekim je slučajevima besmisleno kritizirati dijete zbog pogrešaka u pisanju i pisanju. Roditelji se savjetuju unaprijed saznati što je to disgrafia. Moguće je da pogreške nisu posljedica nevoljkosti učenja, ali s kršenjem. Da biste se riješili, morate se posvetiti stručnom govornom terapeutu.

Proces prilagodbe disgrafiji traje dovoljno dugo. Nažalost, to je nemoguće bez njega. Dysgraphy je uvijek povezan s lošijim razvojem jedne od struktura mozga. Često se djeca propisuju lijekovi. Nažalost, neke tablete neće popraviti situaciju. Glavni dio korekcije odvija se u logopedoru.

Važno je pružiti djetetu podršku. U procesu ispravljanja, roditelji bi također trebali sudjelovati. Važno je napomenuti da je najčešće utvrđena povreda u dobi od 8-10 godina. U tom razdoblju dijete može u potpunosti analizirati čujete i snimiti. Razne vrste vježbi koje eliminiraju disgrafiju (razina 5) mogu se naći u našem članku. Redovito će se obavljati s djetetom kod kuće.

Djeca s disgrafijom često doživljavaju zbog problema. Boji se pogrešaka. Zato oni preskakuju nastavu i sramežljivi se od toga da rade domaće zadaće. Roditelji bi trebali tretirati ovo dijete razumijevanjem i ni u kom slučaju ga ne bi smetalo.

Kako bi se počelo ispravljati dijete, logopedija treba dijagnosticirati bolest i odrediti njegov izgled. U tu svrhu, kao što smo ranije rekli, govornu karticu koristi stručnjak. On mora popuniti praznine u dječjoj vještini.

Nakon završetka tečaja prilagodbe, pacijent mora proći liječenje rehabilitacije. Liječnik je propisana fizioterapija, masaža i hidroterapija.

Gotovo uvijek, djeca s disgrafijom imaju dobru vizualnu memoriju. Stoga je vježba ispravka pogrešaka neučinkovita. Vještine djeteta neće se poboljšati. Automatski će ispraviti pogreške u tekstu.

Liječenje disgrafije trebalo bi se odvijati u uvjetima koji su udobni za dijete. U razredu, on bi trebao dobiti samo pozitivne emocije. Ni u kojem slučaju ne možete podići glas i prisiliti ga da nekoliko puta napravi tekst. Takav proces može uzrokovati neprijateljstvo i nespremnost da zapiše bilo što.

Govorni terapeut i roditelji ni u kojem slučaju ne bi trebali pokazivati ​​pretjeranu zabrinutost zbog bolesti. Neophodno je ne zaboraviti pohvaliti dijete za svaki mali uspjeh.

Vježbe za ispravljanje disgrafije i disleksije

Vrste vježbi kako bi se eliminirala disgrafia (razina 5) i njihova implementacija važan je korak u procesu uklanjanja kršenja. Preporuča se svakodnevno učiti sa djetetom. Zahvaljujući tome možete riješiti disgrafija i disleksiju u najkraćem mogućem roku.

Postoje mnoge metode i vježbe koje vam omogućuju da se riješite kršenja pisanog i govornog jezika. Često stručnjaci preporučuju djetetu da naglasi problematična pisma.

Kako bi eliminirali disgrafiju, preporučljivo je raditi s posebnim slikama. Dijete dobiva sliku na kojoj je prisutan predmet i struktura riječi. Prvo, student bi trebao biti pozvan subjekt, a zatim za popis svih zvukova.

Djeca s disgrafijom i disleksijom također se potiču da izvode vježbu čija je suština umetanje propuštenih slova u riječima. Onda dijete će morati pročitati riječ glasno. Stručnjaci također preporučuju da pišu diktate što je češće moguće. Zahvaljujući tome možete značajno poboljšati vještine pisanja.

Mnogi učitelji ne znaju vrste disgrafije, a njihova korekcija u razredima u općim obrazovnim institucijama, u pravilu, ne provodi se. Ako nastavnik žali na niske akademske uspješnosti djeteta, koja je povezana s nepravilnim čitanja ili pisanja riječi, roditelji trebaju obratiti dužnu pažnju na ovaj problem i da se konzultirati stručnjaka za dijagnozu.

Kako bi se eliminirala disgrafia, djeci se savjetuje da treniraju pokretljivost ruku uz pomoć labirinta - dijete treba stalno nacrtati liniju. Razmatrane su učinkovite konture vježbe. U tom slučaju, dijete treba izbrisati dano slovo iz opsežnog teksta.

Ukratko

Dysgraphia je bolest karakterizirana specifičnim poremećajima u pisanom govoru. Gotovo je uvijek prati disleksija. Teško je otkriti te bolesti. Često roditelji pogrešno dijete jer ne žele naučiti. Zahvaljujući našem članku, otkrili ste koliko se vrsta disgrafije ističe u suvremenoj govornoj terapiji i kako su karakterizirani. To će omogućiti svima koji žele razlikovati kršenje pisanog i govornog jezika od nepismenosti.